《本章复习课》课后反思(山东省省级优课).doc

《本章复习课》教学资源

• [素材] 《本章复习课》生活用电复习导学案(新　疆县级优课).doc

  《生活用电》复习导学案学习目标：1.通过观察家庭电路演示板了解家庭电路的组成部分及其作用2.通过动手实验学会试电笔判定火线和零线的方法3.通过虚拟实验室了解三线插头与漏电保护器4.讨论完成家庭电路中电流过大的原因5.能够将安全用电知识应用与生活实际中去学习重点：家庭电路的组成、电流过大的原因学习难点：电灯及插座的连接方法自主导学：通过观察家庭电路演示板，回答下类问题。（1）电能表在家庭电路中连接位置以及作用是什么？（2）总开关在家庭电路中的位置以及作用是什么？（3）保险装置的位置，有哪几类保险装置，原理分别是什么。保险丝接在火线还是零线上？判断火线和零线的仪器是什么？怎样使用？家庭电路中固定用电器的连接：家庭电路中移动用电器的连接：家庭电路中电流

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• [教案] 《本章复习课》教学设计(安徽省市级优课).doc

  第十五章《电流和电路》单元复习课教学目标：1．知识与技能（1）结合电路的实际连接，学会按实物电路连接图画出对应的电路图。（2）通过实例和实验，帮助学生学会怎样分析电路，能辨析其连接方式。（3）通过计算，分析电流改装问题，从而理解电流表和电压表在电路中的不同之处。2．过程方法：通过步步推进的策略，让学生领悟到物理的妙处3.情感态度与价值观??让学生在探究中，领悟到物理的魅力和实用之处，从而更好的激发学生对物理的学习兴趣。教学重难点1、学会分析电路2、会根据实际要求设计电路3、认识电表实质教学器材：单刀双掷开关，导线，电源导线灯泡（10组）教学方法：引导实验分析教学过程：一：任务引领，画电路图1、录像展示：另一班学生任务挑战：你们能根据我班教室亮的情况

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• [素材] 《本章复习课》电与磁复习课(黑龙江县级优课).doc

  九年级物理《电与磁》试卷题号 一、选择题 二、多项选择 三、填空题 四、实验,探究题 五、简答题 六、综合题 总分 得分 评卷人 得分 一、选择题（每题2分，共20分）1、如图，下列说法正确的是（）．A实验说明磁场能产生电流??B．实验是演示电磁感应的装置C．实验可以得出电流越大电磁铁磁性越强．D实验所揭示的原理可制成电动机2、如图，下列关于电磁现象的表述不正确的是（）A．甲图闭合开关，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用B．乙图给导线通电，导线附近磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场C．丙图闭合电路的部分导体ab在磁场中上下运动，灵敏电流计指针一定会偏转D．丁图用橡胶棒接触验电器金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒带电3、为缓解城市交通压力，近几年成都大力发展有轨交通

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• [素材] 《本章复习课》十四章复习课导学案(广东省市级优课).doc

  《第十四章内能的利用》复习课导学案（一）、思维导图（二）、知识点梳理：一、热机。1.工作原理：燃料在汽缸内燃烧，产生高温高压的燃气，把转化为；然后燃气推动活塞做功，把转化为。2.热机工作时，由四个冲程组成，分别是、、、。一个工作循环中，活塞来回往复次，曲轴转动周，燃气对外做功次。二、热值?3.把某种燃料完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。热值的单位有和。4.热值是燃料的一种性质，同种燃料，热值相同，与燃料的质量、是否燃烧等无关。燃料燃烧放出热量的计算公式：或。三、热机的效率5.燃料的热效率：的能量与燃料完全燃烧放出的热量的比值。公式：。四、能量的转化与守恒6.能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式为其他形式，或者

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• [课件] 《本章复习课》PPT课件(广东省市级优课).ppt

  导入新课3、导线多是用铜制作的，特别重什么要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做.铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么很少用它来做导线呢？1、电流是怎样形成的？电压的作用是什么？2、电压大的时候电流一定大吗？　把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，接入电流表，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度并观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度.实验现象实验电路　　把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；　　把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗.　　问题　　在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？实验分析　　导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用.　　在相同的电压下，通过铜丝的

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• [课件] 《本章复习课》PPT课件(黑龙江县级优课).ppt

  第十三章内能复习课学习目标1.知道物体内部的分子是怎样运动的，分子之间是否存在作用力.2.知道什么是内能，怎样改变物体的内能.3.知道什么是比热容，为什么沙漠地区昼夜温差特别大.学具准备学习方法1.归纳法：整合本章知识点之间存在的联系.2.讲练结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧.多媒体课件教学目标一、分子热运动1.物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒子——①_____、②_____构成的.分子很小，人们通常以10-10m为单位来量度分子.2.分子热运动（1）定义：由于分子的运动跟③_____有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动.分子原子温度

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• [课件] 《本章复习课》PPT课件(辽宁省县级优课).ppt

  第十五章电流和电路复习1．摩擦起电(1)定义：用的方法使物体带电，叫作摩擦起电。摩擦起电的实质是电荷的转移，而不是创造了电荷。(2)理解：原子由位于中心的________和__________组成，原子核由________和________组成；不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，当两物体相互摩擦时，对核外电子束缚能力弱的原子失去电子，束缚能力强的得到电子，失去电子的物体带________，得到电子的物体带等量的________。原子核核外电子质子中子正电负电专题一、对电荷的认识摩擦2．两种电荷(1)正电荷与负电荷：用带的电荷叫作________；用带的电荷叫作__________。(2)电荷间的相互作用：

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• [教案] 《本章复习课》教学设计(湖北省县级优课).docx

  动态电路教学设计陈仕利串联电路的动态分析一般步骤是：首先明确电路中各电表的作用，即它们测量的是哪一部分电路的电流和电压；其次是判断电路中滑动变阻器阻值的变化情况；然后结合欧姆定律和串联电路特点，尤其是串联电路中的分压关系来分析各部分电路中电流和电压变化情况，作出正确的解答。本课时的教学主要以前述相关知识为基础，通过对仿真实验现象的分析、讨论、交流得出对串联电路进行动态分析的一般方法。通过前阶段的教学，学生对于欧姆定律和滑动变阻器这两项知识已经掌握地比较牢固，而串联电路的特点学习的时间还不长，尚有少数学生没有掌握好。而要将这三项知识综合在一起加以运用来解答串联电路的动态分析问题，对于我们这些分析能力和逻辑思维能力相对较弱的学生而言难度

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• [课件] 《本章复习课》PPT课件(河北省县级优课).ppt

  电学实验教学目标知道中考电学实验怎么考、考什么、如何考电学实验中考命题点1.有关的实验原理，电路图的画法及实物图的连接2.电路中滑动变阻器接法及滑片的位置、规格的选择 3.电路故障的分析，涉及灯泡短路、断路分析原因 4.对实验的数据处理、图象变化分析、亮度变化分析、电阻变化分析、求额定功率大小 5.电流表和电压表示数的使用方法和读书，设计新的电路测量电功率或电阻 6.接通电路前，开关一定要断开 7.将小灯泡调到额定电压的方法8.对实验的评估探究串、并联电路中电流、电压的关系(2016?河北，34，7分)小明利用如图4甲所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系”。(1)探究串联电路中电流的关系。 ①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中。(要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流

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• [教案] 《本章复习课》教学设计(云南省县级优课).doc

  压强第1课时　压力和压强eqx(知识与技能)1．知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关。2．知道压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。3．经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题。eqx(过程与方法)1．观察生活中各种跟压强有关的现象，相互对比是提高物理思维的基本方法。2．通过探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要环节。通过探究实验，观察实验现象、采集实验数据，获得对压强比较深入的了解。学习使用控制变量法和转换法。eqx(情感、态度与价值观)1．经历观察、实验以及探究，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。2．通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强知识的感性认识，为深入理解和应用

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