《6.4探究滑动摩擦力》教学设计
教学目标：
●知识与技能
1、知道一个物体在另一个物体表面滑动和滚动时，都会产生摩擦。
2、知道影响滑动摩擦力大小的因素；知道增大和减小摩擦的方法，了解摩擦在生活中的应用。
●过程与方法
1、通过观察和实验，感知摩擦的存在。
2、经历探究“滑动摩擦力大小跟哪些因素有关”的过程，领悟其中的科学方法。
●情感、态度和价值观
通过对摩擦的利弊分析，使学生对事物的两重性有具体的认识，有助于确立正确的世界观。
教学重、难点：
重点：探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关，知道增大和减小摩擦的方法。
难点：滑动摩擦力的定义
教学器材：
弹簧测力计、木块、木板、毛巾、砝码
教学过程：
一、引入新课
二、新课教学
