《15.1 电能与电功》PPT课件(安徽省县级优课).ppt

《15.电能与电功》教学资源

• [教案] 《15.1 电能与电功》教学设计(安徽省县级优课).doc

  15.1电能与电功教案课题 15.1电能与电功 学情分析 学生对家用电器很熟悉，能感受到电能与我们的生活息息相关，由此应能认识到电与能量有关。但是对于“能量转化是通过做功来实现的”的理解和应用有困难，这里需分析、回顾力学中的能量转化与做功的关系，帮助学生理解。 教材分析 教材首先借助图文结合的方式说明电能的各种应用都是通过做功的方式实现的，通过逆向思维方法引导学生认识电功概念，并介绍电功单位。接着介绍测量电功的仪表——电能表，以及它的认读方法。可见，教材以电能的转化为核心展开，引出电功和它的单位，以及电功测量的仪表，最后回到导致电能转化的本质是电功上来，凸显了本节课的目标——电功与电能。 教学目标 （一）知识与技能1．知道电能，理解电功，知道电功的

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  【教学设计】教学目标 （一）知识与技能1．知道电能，理解电功，知道电功的单位。2．认识电能表，会读电能表的示数及计算每月的用电量。（二）过程与方法1．通过分析实例，从能量转化的角度建立并理解电功的概念。2．观察家用的电能表，通过电能表计算电费。（三）情感态度与价值观通过认识到电能的应用价值，形成节约用电的意识和习惯。 教学重点 电能和电功的概念。会读电能表的示数及计算一个月的用电量和电费。 教学难点 理解电功，千瓦时和焦耳单位的换算。 教学关键 使学生自主学习、体会、理解电能与电功的关系，体验电能表的使用过程 教学准备 电能表，自制家庭电路，多媒体课件。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 展示学习目标，播放视频布置讨论任务（学习准备）1.你从观看

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  15．1电能与电功(教学设计)一、教学目标??知识与技能?：（1）知道电能。理解电功，知道电功的单位。?（2）认识电能表，会读电能表。过程与方法?：（3）通过分析实例，从能量转化的角度建立并理解电功的概念。?（4）观察家用电能表，通过电能表计算电费。??情感、态度与价值观：（5）认识电能的应用价值，有节约电能的意识。??二、教学重点：知道电能，理解电流做功的实质。?三、教学难点：电能表表盘有关标识的含义。?四、教学准备：多媒体课件、家用电能表、电动机吊起重物实验装置。?教学方法：讨论、讲授。六、教学过程：（一）新课引入：初步了解电能的利用对于人类社会的意义。??（二）新课进行：1.电能与电功?教师实验：比较二种做功情况，得出电流也可以做功的结论。拓展：电能在当

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  沪科版九年级物理第十五章第一节电能与电功风能发电风能转化为电能水电站水能转化为电能火电站内能转化为电能核电站核能转化为电能太阳能发电太阳能转化为电能电池供电化学能转化为电能水流能做功吗？类比电流也能做功电流做功时，电能转化为什么能?水流做功时重力势能转化为动能。

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  15.1电能与电功教学目标（一）知识与技能1．知道电能，理解电功，知道电功的单位。2．认识电能表，会读电能表的示数及计算每月的用电量。（二）过程与方法1．通过分析实例，从能量转化的角度建立并理解电功的概念。2．观察家用的电能表，通过电能表计算电费。（三）情感态度与价值观通过认识到电能的应用价值，形成节约用电的意识和习惯。教学重点、难点重点：电能和电功的概念。会读电能表的示数及计算一个月的用电量和电费。难点：电功的含义。学生知识基础机械功的知识；能量的概念；初步的能量转化知识；初步的实验观察与分析能力。教学方法讲授、讨论、阅读、观察等。教具准备电灯，电热水壶，多媒体课件等。教学过程

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  第十五章电能与电功率第一节电能与电功学习目标：1.了解电能的各种来源与应用，知道电能可以转化其他形式的能量。2.知道电能及其单位和单位的换算，知道电功是电能转化的量度。（重点）3.知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义，会正确读出电能表的示数。（重点、难点）一.电能的来源与应用（一）电能的来源电能电能水能化学能风能核能太阳能阳城电厂阳城陶瓷工业园区风力发电阳城城乡街道太阳能路灯化学能

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  第十五章电能与电功1.知道电能,理解电能；知道电功的单位3.认识电能表，会读电能表2.从能量转化的角度理解电功1.(11.4)能的定义？一个物体能够对外做功。2.（13.2）电源在电路中的作用？提供电能。3.电可以直接对其它物体做功吗？电是通过什么对外做功的呢？不可以，电是通过用电器对外做功的。活动1：结合课本活动一同桌讨论并完成其中的填空了解“电功”思考与讨论：下列各种情况中消耗的电能转化成什么能？(a)用电照明时，电能转化为____光能

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  * 15.1电能与电功 电能的利用：电能转化为其它形式的能一、电能供电部门是根据什么来收缴电费的?你知道吗?二、电能表测量和记录家庭电路中用电器消耗电能常用的电能表分为两种：感应式和电子式1.老师家的电能表10月底与11月底的示数如图所示，你知道他家11月份消耗kW·h的电能,若1度电费为0.5元，他家应该支付元电费.2.一电能表的表盘上标有“1200r/(kW·h)”字样，将某用电器单独接在该表上，当用电器工作4min后，电能表的转盘转过600转，该用电器消耗的电能为kW·h，电流通过白炽灯做功100J100J100J内能、光能电流做功100J=消耗电能100J

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  自从发明了发电机后，人类便由蒸汽时代步入电气时代。电能的开发和利用，是人类在认识自然、利用自然的过程中取得的具有划时代意义的光辉成就。现代社会生活和生产中几乎处处离不开电。用电，实际上用的是电能。第十五章电能与电功率15.1电能与电功电能的利用，都是通过电能转化为其他形式能来实现的。下列电器电能转化为什么形式能？活动1：了解“电功”城市夜景电能转化为_____能电取暖器电能转化为_____能光内活动1：了解“电功”电能转化为_____能电能转化为_____能机械化学电梯电镀电能转化为机械能电能转化为内能

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  公开课教学设计公开课教学设计课题：§15-1电能与电功班级：九（2）班时间：2018年12月3日下午第二节§15.1电能与电功【教学目标】（一）知识与技能1．知道电能。理解电功，知道电功的单位。2．认识电能表，会读电能表。（二）过程与方法1.通过分析实例，从能量转化的角度建立并理解电功的概念。2.观察家用电能表，通过电能表计算电费。（三）情感态度和价值观认识电能的应用价值，有节约电能的意识。【教学重难点】本节内容由电能、电能的计量和电功三部分组成，电能是由各种各样的电源提供的，从能量转化的角度来认识电能，它也是各种用电器工作的能量来源，离开了用电器来谈电能是毫无意义的.电能的计量，电能表的认识是与生活联系较紧密的知识点，可以结合实际电能表来学会利用电能表来

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