期末复习之《声》学案
复习目标
1.能熟练说出声音的产生条件和传播条件（重点）
2.知道乐音的三个特性、影响因素及会辨析三个特性（重点、难点）
3.了解噪声的减弱途径，知道超声波及次声波的利用
4.学会用思维导图的方法来梳理并运用知识
5.通过复习，通过理解物理现象，在再次科学探究中，培养和提高物理思维，培养物理核心素养
二、用思维导图的方法梳理本章知识
三、知识应用
（一）声音的产生和传播
例1.（2015成都）如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（?）
A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量
C．声音从空气传入水中响度会变大
D．声音从空气传入水中速度会变小
思考1：人听到声音的条件：
思考2：声音在传播的过程中响度和和速度是否改变？
变式1.如图1所示，通电后可以看到电铃振动，听到电铃发出声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误是（）
A.听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的
B.听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播
C.看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播
