森林生态系统
湖泊生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
学习目标
1.说出生态系统的概念，并能判断某具体实例是否为一个生态系统。
2.举例说明生态系统的成分以及各成分在生态系统中发挥的作用。
3.能用概念图画出生态系统各成分之间的关系，并解释它们如何相互联系、相互依存，形成了一个统一的整体。
探究一
活动：瞧，我们这一大家子。
要求：假如你是该池塘中的一条小鱼，你会看到什么，感受到什么？请将你看到和感受到的贴到你手中的池塘图上。
1.必须先要强调地域，因为不同地域中的生物和环境都不同。
3.除了生物，还必须要包括该地域的环境条件。
2.必须包括该地域中所有生物，一个都不能少。
4.生态系统可大可小，最大的生态系统是生物圈。
探究二
活动：我们家都有谁。
要求：将生态系统的各成分进行归类，并选择其中一类按下面的模板向大家做自我介绍。
“大家好，我是池塘中的……，我们家有好多成员，它们是……，我们被统称为……，我们有……作用，大家认识我们了吗？”
生态系统的成分
