《分式的混合运算》导学案(河北省县级优课).doc

发布时间:03-22T10:22:04

示标 一.学习目标:

1.掌握二次根式的运算方法,明确数的运算顺序、运算律及乘法公式在根式的运算中仍然适用;

2.正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算.

二.学习重点:正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算.

学习难点:二次根式计算的结果要是最简二次根式.

导 1.满足下列条件的二次根式是最简二次根式.

①.

②.

2.回忆有理数,整式混合运算的顺序.

3.回忆并整理整式的乘法公式.

4、如何分母有理化? 合作

探究

计算下列各式

(1)EMBEDEquation.KSEE3*MERGEFORMAT⑵EMBEDEquation.KSEE3*MERGEFORMAT

归纳:.

《分式的混合运算》教学资源

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    分式的混合运算教学设计2.通过学习课堂知识懂得任何事物之间是相互联系的,理论来源于实践,服务于实践。能利用事物之间的类比性解决问题. 重点 熟练地进行分式的混合运算. 难点 熟练地进行分式的混合运算. 班级 八年三、四班 姓名 付秀娟 时间 9月13日 一、自主学习1、分式的混合运算,与数的混合运算,在进行分式的加减乘除混合运算时,一般要按照运算顺序进行,顺序是先算再算,如果有排号,要先算。(1)在计算EMBEDEquation.3+EMBEDEquation.3EMBEDEquation.3÷EMBEDEquation.3时,要先算,再算法;(2)在计算(1-EMBEDEquation.3)×EMBEDEquation.3时,则要先算,再算乘法。二、合作探究探究一:请判断下面的运算过程是否正确,如果不正确,指出错误原因,并写出正确的解题过程
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    15、4二次根式混合运算教案教学目标1、掌握二次根式的运算方法,明确数的运算顺序、运算律及乘法公式在根式的运算中仍然适用;2.正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算.学习重点:正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算.学习难点:二次根式计算的结果要是最简二次根式。教具:多媒体导学案教学过程引课示标师:前两节我们学习了二次根式的乘除法和加减法运算,今天我们来学习二次根式的加减乘除混合运算。同学们先看今天的学习任务。(师展示多媒体,让一名学生读教学目标,师板书课题)自学指导明确了学习任务,先为咱们完成任务热热身吧!现在同学们完成导学案的第二个环节,(学生先独立完成然后让生说结果)生说师板书:1、最简二次根式条件。
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    一、学习目标1、明确分式混合运算的顺序,熟练地进行分式的混合运算。2、能灵活应用运算律进行简便运算。3、体会类比思想的运用。二、重点、难点重点:巩固分式的加减法、乘除法、乘方运算法则难点:熟练进行分式的混合运算评价学案:优秀小组:(一组)、(五组)、(六组)、(八组)优秀个人:齐俊杰、孙美玲、李欣怡、李隆鑫、何添艺、王丽娟、付燕展现自我:探究一:一组1号探究二:方法一:三组2号方法二:四组1号巩固练习1五组2号巩固练习2六组3号
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    示标 一.学习目标:1.掌握二次根式的运算方法,明确数的运算顺序、运算律及乘法公式在根式的运算中仍然适用;2.正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算.二.学习重点:正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算.学习难点:二次根式计算的结果要是最简二次根式. 自学指导 1.满足下列条件的二次根式是最简二次根式.①.②.2.回忆有理数,整式混合运算的顺序.3.回忆并整理整式的乘法公式.4、如何分母有理化? 合作探究 计算下列各式(1)EMBEDEquation.KSEE3*MERGEFORMAT⑵EMBEDEquation.KSEE3*MERGEFORMAT归纳:.
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