八年级上第一单元《七子之歌》第一课时
《大海啊，故乡》
教学目标：
一、能够自信、有感情地演唱歌曲。
二、感受歌曲中固定节奏型，并体会其表现的音乐形象。
三、体会歌曲的情感起伏，升华对故乡和祖国的真挚情感。
教学重点：学唱歌曲，用不同的声音表现歌曲起伏、情感变化。
教学难点：感受固定节奏型“XXX.XX︱XXX—︱的起伏感。
教学准备：视频、音响资料等
教学过程：
一、聆听音乐导入情境
课前音乐《大海啊故乡》伴奏
1、师：“听，这是什么声音？”播放海浪声、海鸥声。
2、师：“你见过大海吗？说说你看到的大海，你心中的大海？”师生交流。
【设计意图】：情境设置，让学生仿佛置身于海边，激发学生想象力。这个环节只采用音频而不是视频，旨在引导学生注重听觉感受。
二、感受韵律熟悉歌曲
师：“大海从来都是人们最喜欢描绘的对象。画家说大海是一幅画，诗人说大海是一首诗，而音乐家却让大海化作美妙的音符，让我们伴着音乐变成一朵朵浪花，投入到大海的怀抱吧！”
1、用手臂做浪花的动作，分4组，一组一组的叠加。
师：“如果我们泛舟海上，伴随着层层的浪花，我们的身体也会怎样？”学生随音乐跟老师身体摆动、手臂起伏，体会泛舟海上的感觉。
