《菊花台》PPT课件(江西省县级优课).ppt

《菊花台》教学资源

• [教案] 《菊花台》教学设计(陕西省省级优课).doc

  教学设计表2、过程与方法目标:学生在探究流行歌曲之“中国风”的过程中,能够大胆演唱自己喜爱的歌曲。3、情感态度与价值观目标:学生通过欣赏流行歌曲之“中国风”,增强了他们对民族音乐的学习热情,使他们乐于倾听、善于去发现民族音乐的美。 教学重点难点以及措施 教学重点1、学生对“中国风”的理解2、通俗歌曲之“中国风”的特点教学难点1、通俗歌曲之“中国风”的特点2、听辨不同的作品、分辨是否中国风,并说出原因 学习者分析 学生是主体,要让学生主动积极的学习,选择方法是很重要的。八年级学生好奇心强,求知欲旺盛,具有很强的自我探索意识。他们对音乐的学习大多建立在兴趣的基础上,本课题材符合学生的年龄特点。本课的学习意在引导学生培养正确的音乐审美能力,所以在课堂上要求学

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• [教案] 《菊花台》教学设计(新　疆县级优课).doc

  菊花台教学设计一、教学目标1、情感目标:激发学生对“中国风”的通俗歌曲的热情,善于去发现生活中歌曲中的中国元素。2认知目标:学习通俗歌曲“中国风”的特点,分析其歌曲中“中国元素”的组成和运用。3能力目标:能够准确辨别出“中国风”的通俗歌曲。并根据《梦江南》的曲调,为其填词教学内容分析二、重点难点通俗歌曲中的中国元素学生对中国元素的理解三、教学过程活动1【导入】情景创设创设教学情境,诱发学生学习兴趣1、欣赏音乐:周杰伦《菊花台》MV主要间奏古筝演奏部分。2、导入新课:刚刚这首歌曲里面加入了我们中国民族乐器古筝,我们把古筝称为是中国元素,我们把中国元素融入到流行音乐中,于是便有了像刚刚《菊花台》这样的具有“中国风”通俗歌曲,今天我们就要一起来学习一下通俗歌曲

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• [课件] 《菊花台》PPT课件(四川省省级优课).ppt

  《菊花台》-音乐欣赏曲作者介绍：周杰伦：出生于台湾省新北市，华语男歌手、词曲创作人、演员、MV及电影导演、编剧及制作人。主要作品：歌曲《菊花台》《屋顶》《东风破》《听妈妈的话》《蜗牛》电影作品：《不能说的秘密》《头文字D》词作者介绍：方文山：出生于台湾省莲花县著名词作家，具有“词圣”的美誉。方文山多次凭借周杰伦的作品而获得金曲奖的肯定。创作背景：这首歌曲由周杰伦为电影《满城尽带黄金甲》量身订做的片尾曲。全曲以一位男子的口吻，借追忆往昔爱情的悲欢际遇，倾诉一段不堪回首的国恨家愁。因为让周杰伦感动的戏份都是发生在菊花台上，而周杰伦写这首歌曲大概只用了一天的时间。歌曲风格

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• [课件] 《菊花台》PPT课件(云南省县级优课).ppt

  周杰伦《菊花台》MV周杰伦-菊花台-满城尽带黄金甲片尾曲.mkv欣赏菊花台通俗音乐-中国风小组讨论问答1.什么是中国风？2.这首歌曲里面有哪些中国元素？欣赏歌曲片段回答问题1.下列哪首歌曲是中国风歌曲？2.你的判断依据是什么？《蜀绣》《我的骄傲》《蜀绣》《我的骄傲》?歌词方面：古典?乐器方面：?现代语言

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• [教案] 《菊花台》教学设计(内蒙古县级优课).doc

  《菊花台》教学设计【教学目标】分析和学唱歌曲《菊花台》，激发学生学习音乐的兴趣。引导学生体验歌曲的音乐风格。欣赏不同形式的音乐，感受民族音乐与流行音乐融合的魅力。【教学重难点】引导学生感受和体验歌曲的音乐风格。【教学准备】多媒体钢琴【学习过程】谈话导入师生谈话：你们追星吗？偶像是谁？（师生交流，拉近师生距离，引出歌曲作者）欣赏周杰伦作品片段《青花瓷》《双节棍》《听妈妈的话》（引起师生共鸣）聆听歌曲初听歌曲感受歌词

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• [教案] 《菊花台》教学设计(吉林省县级优课).docx

  《菊花台》教学设计教学目标：1、欣赏、演唱《菊花台》这首歌，并初步了解曲作者周杰伦。2、引导学生参与音乐活动，欣赏流行音乐，感受流行音乐的美。3、编创表演属于自己的《菊花台》，认识并初步认识这首歌曲伴奏中所用的乐器。教学重点：欣赏并用柔美的声音来演唱《菊花台》。通过教师示范吹奏葫芦丝、吉他弹唱，了解歌曲伴奏中所用到的乐器。教学难点：编创活动的启发。教学方法：电子琴欣赏体验演示律动讲授谈话合作等教学准备：课件葫芦丝吉他三角铁木鱼、扇子等教学过程：一、课前一分钟、导入新课1、节奏训练，放松愉悦心情。（以游戏的方式做节奏练习，拉近与孩子的距离）教师边演唱《听妈妈的话》边引导孩子做节奏。2、简介曲作者周杰伦(1979年1月18日，周杰伦生在台北市一个普通

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• [教案] 《菊花台》教学设计(吉林省市级优课).doc

  菊花台教学设计教学目标1、情感目标:激发学生对“中国风”的通俗歌曲的热情,善于去发现生活中歌曲中的中国元素。2认知目标:学习通俗歌曲“中国风”的特点,分析其歌曲中“中国元素”的组成和运用。学情分析重点难点通俗歌曲中的中国元素学生对中国元素的理解教学过程【导入】情景创设创设教学情境,诱发学生学习兴趣一个国家、一个民族的强盛，是以文化兴盛为支撑。我们中国的传统文化，渗透进各个领域，具有中国特色，今天我们就来欣赏一首周杰伦的《菊花台》，这是一首什么风格的歌曲？有什么特色。1、欣赏音乐:周杰伦《菊花台》MV主要间奏古筝演奏部分。2、导入新课:刚刚这首歌曲里面加入了我们中国民族乐器古筝,我们把古筝称为是中国元素,我们把中国元素融入到流行音乐中,于是便有了像刚

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• [课件] 《菊花台》PPT课件(安徽省市级优课).ppt

  人音版本音乐学科八年级下册随心唱响《菊花台》王亚兰学习目标1，通过分析通俗歌曲的“民族味”，激发学习音乐的兴趣 。2，学唱歌曲并体验歌曲音乐风格。3，通过学习，了解体会“中国风”歌曲。增加对民族音乐的了解与热爱。一、导入：看图片辨别哪位明星？周杰伦周杰伦（JayChou）：华语流行男歌手、演员、词曲创作人、MV及电影导演、编剧及制作人。2000年被吴宗宪发掘并推出首张专辑《Jay》；2001年发行专辑《范特西》；2002年在中国、新加坡、马来西亚、美国等地举办首场个人世界巡回演唱会；2003年登上美国《时代周刊》亚洲版封面人物。音乐代表作：菊花台、东风破、安静、双节棍等词：方文山曲：周杰伦请翻到课本第60页。二、学唱歌曲1、欣赏菊花台思考：?，歌曲中运用了哪些乐器？其

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• [教案] 《菊花台》教学设计(安徽省市级优课).doc

  《菊花台》教学设计一、教学目标1、分析通俗歌曲《菊花台》的“民族味”，激发学生学习音乐的兴趣。2、引导学生用艺术语言感受，体验歌曲的音乐风格。3、通过欣赏，让学生用不同的形式来体会，感受民族音乐与流行音乐相融合的魅力。二、教学重难点引导学生感受和体验歌曲的音乐风格。四、教学课时1课时五、教学过程第一课时（一）情景导入1、利用明星周杰伦照片导入，说出音乐的歌曲名称。2、介绍背景：学生介绍歌曲《菊花台》背景资料，“词曲作者相关资料，歌曲意境，歌曲创造背景”。3、教师总结：《菊花台》是一首很有韵味很独特的歌曲，让我们一起来感受它的魅力吧！（二）分析与欣赏——多角度感受歌曲《菊花台》。1、初听歌曲：了解“中国风概念”（1）看视频，听《菊花台》，说出本

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• [课件] 《菊花台》PPT课件(江西省县级优课).ppt

  *人音版八年级下册随心唱响《菊花台》周杰伦简介周杰伦（Jay?Chou），1979年1月18日出生于台湾省新北市，华语男歌手、词曲创作人、演员、MV及电影导演、编剧及制作人。2000年，发行首张个人专辑《Jay》。2001年，发行的专辑《范特西》奠定其融合中西方音乐的风格。2004年，登上央视春晚舞台，并演唱歌曲《龙拳》。2005年，凭借动作片《头文字D》获得台湾电影金马奖、香港电影金像奖最佳新人奖。2006年，起连续三年获得世界音乐大奖中国区最畅销艺人奖。2007年，自编自导的文艺片《不能说的秘密》获得台湾电影金马奖年度台湾杰出电影奖。2008年，凭借歌曲《青花瓷》获得第19届金曲奖最佳作曲人奖2011年，凭借专辑《跨时代》再度获得金曲奖最佳国语男歌手奖，并且第4次获得金曲奖最佳国语专辑

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