花样跳绳教学设计
水平一
一、课题：花样跳绳
二、教材简解
花样跳绳是水平一二年级跳绳活动的内容，是基本跳绳技术动作，能培养学生积极进取、机智灵活、勇敢顽强的竞争意识以及团结协作的优良品质。同时，通过对花样跳绳的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。本次课个人花样与双人花样跳绳为第一课时，主要是让学生初步尝试个人花样和双人花样基本动作，提高对跳绳运动的兴趣，在学练中通过变换练习方法、增加练习难度，使学生在学、练、玩中体会动作，最终掌握简单的花样跳绳动作。
三、目标预设
1、认知目标：掌握花样跳绳技术动作，建立动作概念。
2、技能目标：使学生掌握脚双人花样跳基本技术与动作，提高弹跳力，发展灵敏、协调等能力。
3、情感目标：通过练习，体验成功感，激发运动兴趣，培养合作精神与良好的人际关系。
四、教学重难点
教学重点：甩臂摇绳有力。
教学难点：动作协调，节奏一致。
五、设计理念
坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质。教学中以学生为主体，关注学生的个体差异，因材施教；培养学生自主、合作、探究的学习方式；采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生体验成功的乐趣，促进学生身心健康发展。
六、设计思路
1.开始部分：课堂常规后慢跑热身，体验游戏激发学生兴趣。
2.基本部分：作为课的关键部分，精心设计了五大环节的学习，分别为体验、启发、精讲、巩固、愉悦学习内容。以“绳”为主线，从“体验”游戏为切入点，激发学生对跳绳兴趣，再通过体验式学习，让学生初步个人花样跳绳的动作，逐步过度到双人花样跳绳，分阶段分步骤分层次让学生循序渐进地掌握花样跳动作，充分体现出以学生发展为中心，在尊重学生的主体地位同时，最后以丢手绢游戏，在乐趣的氛围中，让学生快乐成长。
3.结束部分：采用四肢肌肉拉伸消除肌肉运动后乳酸，放松身心。
