《手拉手,地球村》PPT课件(安徽省市级优课).ppt

发布时间:11-13T07:03:54

歌曲中的“地球村”你是怎样理解的?

地球很大,“村”是一个很小的地方,但是随着科技的不断发展,世界各地的人民的交流越来越方便,地球仿佛越来越小了,所以人们就亲切地称为“地球村”,全世界人民都生活在地球上,我们要友好相处,手拉手把地球打扮的更加漂亮。

歌曲中唱到了什么?

歌曲分为几个乐段,乐段的情绪是怎样的?

答:歌曲分为两个乐段,第一乐段轻快、活泼、灵巧;第二乐段热情奔放,抒情悠长。

我们生活的地球就像一个美丽的村庄,但是这个村庄正面临着各种各样的灾难,有可能即将毁灭,我们一起来看一段视频。

视频

我们从现在做起,关注我们的地球,关注我们共同的家园,共同维护和建设地球村,与全世界的小朋友们一起把地球装扮的漂漂亮亮,让我们保护自然,爱护环境,珍惜生命!

我们只有一个地球

祝福寄语

亲爱的小朋友们,地球村的村民在这里祝大家新年快乐。在新的一年里我们将一如既往的关注环境问题,尽我们最大的力量防止各种污染,浪费。

我们是地球村的村民,我们

保护环境,热爱家乡。

地球是个大椭球,

身上穿着蓝白衣。

蓝色的地方是海洋,

白色的地方是陆地。

七大洲和四大洋,

亲如姐妹不分离。

《手拉手,地球村》教学资源

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    我和你《我和你》是第29届北京奥运会的主题歌。在这届奥运会的开幕式上,当中国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼共同登台唱响这首,表达了中国人民欢迎世界朋友来到中国的真挚情感的歌曲时,全场观众激动不已。歌中唱到了“我和你,心连心,同住地球村。说说什么是地球村?“村”是最小的地方,但是随着科技的不断发展,世界各国人民的交流越来越密切,地球也仿佛越来越小了,所以人们亲切地称它为“地球村”。我们全世界的人们要手拉手,团结一心,把“地球村”打扮得更加美丽温馨。今天,我们就一起学习歌曲《手拉手,地球村》2、再次聆听歌曲分为几个乐段?各有什么特点?歌曲的演唱形式是什么? 1、初听同学们边听边想歌曲的情绪,说说你对这首歌曲的初步感受?什么拍子的歌曲?歌中都唱了什么内容?歌曲
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    反思音乐课的教学的归根结底就是情感的培养,但要把情感很好的教给学生,就要把音乐作品的意思和背景等都要让学生了解,在情感的培养中,节奏的把握是至关重要的,首先我在教每一首的时候都要进行节奏训练,主要包括四分音符,二分音符,全音符,八分音符,十六分音符等让学生唱一唱,了解了解,在找相应的歌曲唱唱,并要求学生自己说说等,通过一系列的节奏训练后我就发现学生再来学唱歌曲就简单多了。
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    教材分析 《手拉手,地球村》是义务教育课程标准实验教科书(人民教育出版社)音乐五年级上册第二单元《绿色畅想》中的一首合唱歌曲。歌曲由两个乐段构成,第一乐段由两个乐句构成,第一乐句通过重复轻快的节奏和大跳音程塑造了热情、灵巧、开朗的小主人公的形象。在句末辅以击掌或用打击乐器演奏,较好地突出了少年儿童的活跃性格和情趣。第二乐段是合唱部分,两拍和三拍的长音频频出现(第一乐段中最长的音只有一拍半),使音乐变得更加宽广、爽朗,合唱的两声部之间以三度音程为主,只有两处用了连续的纯五度进行,具有“副歌”的性质,其歌词“地球村是我们共同的家乡,生命河在我们心中歌唱”,正是这首歌曲所需表达情感的点题之句。 学生分析 四年级的学生的生活和认识范围都较低年级
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