《平移和旋转》教学设计
教学内容：人教版二年级下册数学第三单元41、42页内容。
教学目标：
1.初步感知平移和旋转现象。
2.能直观地区分平移和旋转现象。
3.情感、态度与价值观：使学生体会到生活中处处有数学，运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。
教学重难点：能直观地区分平移和旋转现象。
教学具准备：多媒体课件、有关平移和旋转的一些图片等。
学生学具：快乐预习单和方格纸等。
教学过程：
创设情境、引入课题
探究新知,丰富感知
通过课前预习单这个环节先让同学们在脑海中初步认识这两种现象.
预习单内容如下：
什么样的现象叫平移现象？什么样的现象叫旋转现象？（你可以用画一画、写一写、贴一贴、做一做的方式来表示）.
体验新知，解决问题
感受生活中的平移现象。出示4幅有关平移现象的图，让学生先看一遍，然后让学生跟着图中的运动方向一起用手势来表示，同时也可以活跃课堂气氛.
小组合作：
