广东花城版一年级下册《小鼓响咚咚》
课题 小鼓响咚咚 课型 唱歌课 课时 1课时
教
学
目
标 1、初步了解民族打击乐器及我国的鼓文化，为祖国拥有丰富的优秀文化遗产感到自豪。
2、通过《鼓上的小米粒》音乐游戏，学生能准确地感受音乐中强弱变化，还能用自己的方式表现强弱。
3、通过本课的学习，学生对关心他人的重要性有所认识；创造能力与合作意识得以增强。
教
材
分
析 本课的教学内容均与打击乐器有关，在进行教学设计时，可以围绕“打击乐器”这根主线，把唱、听、动等活动有机地、自然地融于一体。
《小鼓响咚咚》是一首短小、流畅、容易上口的儿童歌曲。歌词富有童趣和爱心，词作者利用汉字“咚咚咚”和“懂懂懂”的谐音关系，赋予“小鼓”以生命的灵气，教育小朋友从小要做关心他人的好孩子。在教学中不能过分追求声音的响亮，要帮助小朋友体会三拍子歌曲特有的韵律感，但不要特别突出强拍的力度，以免破坏歌曲自然的美感。 重点 引导学生准确、有感情地演唱歌曲。 难点 培养学生的创造力和即兴表演能力。 教具 钢琴、小鼓、多媒体课件等。 教学过程 师生活动 设计意图 一、组织教学(师生问好）
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（师）小朋友们好，
（生）老师您好！
过渡：老师很高兴能和大家成为朋友，，今天，我将和大家一起度过美好的音乐时光，下面，我们一起来长一首《找朋友》的歌曲吧。
导入：小朋友们看！老师今天给大家带来了一位新朋友：小鼓。
音乐实践活动活动一、介绍打击乐器：鼓
