《唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤》PPT课件(江苏省县级优课).ppt

《唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤》教学资源

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  森林音乐会2/4天空中一闪闪什么光发亮？天空中轰隆隆什么声音响？天空中哗啦啦什么落下来？小朋友请你快快想一想。天空中一闪闪什么光发亮天空中轰隆隆什么声音响天空中哗啦啦什么落下来小朋友请你快快想一想2/4天空中一闪闪光发亮？天空中轰隆隆声音响？天空中哗啦啦落下来？我们猜出来了猜出来。雷、闪电、雨大风……想想猜猜闪电

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  ******（乌龟）（向日葵）XXXXXXXXXXX天空中一闪闪，什么光发亮?XXX天空中一闪闪，光发亮。

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• [教案] 《唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤》教学设计(江苏省县级优课).doc

  包子、剪子、锤教学内容:1、唱：包子、剪子、锤2、动：包子、剪子、锤教学目标：1、学生能够用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》，能在一定程度上表现出歌曲的情绪。并能背唱歌曲。2、通过唱、听、说、动等多种音乐形式让学生感悟音乐，以“动”激情，以“动”悟乐。3、通过拓展练习开阔学生的思维，充分挖掘学生的创编潜能。教学重点：1、要求学生能用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》。2、体会附点在这首歌曲情绪上渲染的点睛作用。教学准备：录音机、磁带、电子琴教学过程：一、师生问好！二、导入1、师：小朋友,你们从这张图片上能看出什么？（师提示：三种不同的颜色代表三个不同的动作）（生答）2、师：那同学们会用包子剪子锤来做些什么决定呢

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  s①665-②232-③3366-④221-2/42/45311|5311|66|5-|5311|5311|23|2-|3111|3111|336|6-|1653|1653|22|1-|伙伴们呀，伙伴们呀快快来，快快过来，快快过来做游戏。蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳快快乐乐，轻轻松松轻轻松松玩一玩。2/45311|5311|66|5-|5311|5311|23|2-|3111|3111|336|6-|1653|1653|2020|10|

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  返回主页关闭猜谜谣猜调包子、剪子、锤儿歌诵读夏日的雷雨返回主页关闭猜谜谣猜调包子、剪子、锤儿歌诵读夏日的雷雨游戏一：走走与跳跳猜谜谣猜调包子、剪子、锤儿歌诵读

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  森林音乐会2/4天空中一闪闪什么光发亮？天空中轰隆隆什么声音响？天空中哗啦啦什么落下来？小朋友请你快快想一想。天空中一闪闪什么光发亮天空中轰隆隆什么声音响天空中哗啦啦什么落下来小朋友请你快快想一想2/4天空中一闪闪光发亮？天空中轰隆隆声音响？天空中哗啦啦落下来？我们猜出来了猜出来。雷、闪电、雨大风……想想猜猜闪电雨点打雷

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  《包子剪子锤》教学内容：唱：《包子剪子锤》拓展：游戏歌曲教学目标：学习用清晰的吐字、富有弹性、跳跃的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》。能唱准附点节奏、八分音符以及四分、八分休止。表演歌曲《包子、剪子、锤》，并通过音乐游戏激发学生的游戏兴趣，教学重点：节奏、情绪及情绪变化教学难点：借助唱游的情绪表现(对比)导入播放短片师：同学们，你们都喜欢玩游戏吧！今天，在我们美丽的校园里，来了三个奇怪又可爱的小伙伴，你们猜，是谁呢？瞧，他们来了（播放动画音乐）生：包子剪子锤子师：那你们知道包子剪子锤是我们平时经常玩的什么游戏吗？生：石头剪刀布师：对了，就是石头、剪刀、布，这是一种猜拳游戏，人们通常会在运动中或赛场上，采用“石头、剪刀、布”来决定哪一队先

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  XXX·X_∣::∣AB范唱伴奏在歌曲念白处，加入包子、剪子、锤的游戏动作。X.X附点节奏￣前长后短前重后轻范唱伴奏2020｜10｜玩一玩。反复记号∣::∣A

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  X.XXX︱X0︱XX︱X0︱包子剪子锤锤锤锤X.XXX︱X0︱XX︱X0︱剪子包子锤锤锤锤包子剪子锤1、XXXX︱XXXX︱蹦蹦跳跳快快乐乐找不同（听一听、辨一辨、学一学）：2、X.XXX︱XXX︱X—︱蹦蹦跳跳快快乐乐3、X.XXX︱X.XXX︱XXX︱X—︱蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳快快乐乐请你自己试一试X.XX∣X—∣X.XX∣X—∣蹦蹦跳跳快快乐乐唱一唱1）3366︱2255|蹦蹦跳跳快快乐乐1=D2/42）3.111︱3.111︱336︱6—︱

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  《包子剪子锤》教案教学目标：1.知识目标：认识八分休止符，并知道其含义2．能力目标：能用欢快活泼的声音演唱歌曲。3.情感目标：通过音乐课堂感受游戏歌曲的快乐。教学重点、难点：指导学生用欢快活泼声音演唱歌曲《包子剪子锤》，唱准八分休止和附点节奏。教具准备：多媒体，钢琴，三角铁，木鱼教学过程：组织教学1.师生问好。2.发声练习。音乐实践活动活动（一）情境体验1.猜游戏师：管老师想邀请一个小朋友跟我做个游戏，谁愿意？坐在下面的小朋友请你们认真看，并说一说我跟他做的游戏叫什么名字？（一起说）生：石头剪刀布2.说说石头剪刀布师：对，叫石头剪刀布。你们会玩吗？那你们都是在什么时候做这个游戏？生：说一说3.练习节奏

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