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发布时间:11-19T09:55:05

你们看到了什么?

新中国哪年成立的?

这部电影是新中国成立后的拍摄的,那时候人们的情感很朴实,全国上下各行各业的叔叔阿姨们都齐心协力,紧锣密鼓地投入到新中国的建设中,小朋友戴着鲜艳的红领巾,坐在明亮的教室里学习,你们说说他们的心情是什么样?

这首歌曲作于1955年,是电影《祖国的花朵》插曲。既表现了水波荡漾的北海公园景象,又展示了新中国少年儿童游园时愉快的心情。

词作者简介

乔羽(1927.11.16—)山东济宁人。中共党员。乔羽还在20多岁的青年时代,就创作了童话《龙潭的故事》,批评贪得无厌的人。儿童剧《果园姐妹》使“大灰狼”的形象家喻户晓。《我的祖国》、《人说山西好风光》、《爱我中华》一经谱曲,广为传唱。1956年与时佑平合作创作电影文学剧本《红色少年行》,(即电影《红孩子》),描写了第一次国内革命战争期间,一群儿童成长为革命少年的故事。1954年加入中国作家协会。1960年署上自己名字不署真作者名字的将1959年广西柳州彩调剧团原创的彩调剧《刘三姐》弄出电影剧本《刘三姐》,柳州彩调剧以反映反压迫敢于阶级斗争为主线将一个隐约的传说创作为歌颂美丽智慧勇敢的民间歌手刘三姐,带有浓郁的地方民族色彩。1964年还参加了音乐舞蹈史诗《东方红》诗词部分的写作。任中国歌剧舞剧院院长,是中国音乐创作界不折不扣的词坛泰斗。历任文化部、中国戏剧家协会、中国歌剧舞剧院专业创作干部,中国歌剧舞剧院副院长、院长,一级编剧。全国第八届政协委员。著有歌词集《小船儿轻轻》,歌词《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《祖国颂》、《牡丹之歌》、《难忘今宵》、《思念》、《说聊斋》等。

乔羽简介:

著名词作家,全国第一届金唱片奖获得者,有“词坛泰斗”之称.

曲作者简介

刘炽(1921年3月10日~1998年10月23日),原名刘德荫,曾用名笑山,陕西西安人,中国著名的电影作曲和歌曲家。 刘炽作品包括歌剧音乐,大合唱、电影音乐各10部,及其它中、小型音乐作品。著名的有大合唱《祖国颂》;《我的祖国》(电影《上甘岭》插曲)、《英雄赞歌》(电影《英雄儿女》插曲)、《让我们荡起双桨》(电影《祖国的花朵》插曲);舞蹈音乐《荷花舞》等。

歌剧有《白毛女》(曲作者之一牧羊姑娘》(与人合作)、《火》、《阿诗玛》等;电影音乐《陕北牧歌》、《上甘岭》、《祖国的花朵》、《风暴》、《英雄儿女》、《大渡河》、《哪是我家》等;其它有《工人大合唱》、《边疆战士大合唱》、《天天向上》、《荷花舞》、《牧笛》,第三、六套广播体操音乐,管弦乐《哀乐》等。童声大合唱《英雄少年》、《天鹅之歌》、《山谷里的回声》、《蓝天和大地》、《金色的小船》等。他的歌曲《翻身道情》、《崖畔上开花》、《让我们荡起双桨》、《我们在大地上栽种鲜花》、《我的祖国》、《英雄赞歌》、《新疆好》、《祖国颂》等

让我们荡起双桨,

小船儿推开波浪,

海面倒映着美丽的白塔,

四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻飘荡在水中,

迎面吹来了凉爽的风。

红领巾迎着太阳,

阳光洒在海面上,

水中鱼儿望着我们,

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    1是谁给我们安排下幸福的生活?2我们怎样去做才能报答党的恩情?
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    让我们荡起双桨教学设计教学目的:1、通过学习本歌曲,能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。2、培养孩子们热爱祖国,热爱生活的情感,使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。3、指导学生唱好二声部歌曲,在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。教学重难点:1、弱起节奏OX XX。2、二声部的合唱部分。?教学过程:一、组织教学师生问好。?二、新课教学1.丰富多彩的影视音乐欣赏(1)师:同学们,我们今天先来听几段音乐,听后请大家说说这些音乐曾经在哪里听过。(2)播放录音影视音乐《国歌》《学习雷锋好榜样》等歌曲,听后请同学回答问题。(3)师:同学们,影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。其中歌曲又可以分成主题曲、插曲、片头片尾曲;器乐曲可以分为情节音乐、情景音乐
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    新中国那年成立的?这部电影是新中国成立后的拍摄的,那时候人们的情感很朴实,全国上下各行各业的叔叔阿姨们都齐心协力,紧锣密鼓地投入到新中国的建设中,小朋友带上鲜艳的红领巾。坐在明亮的教师里学习,你们说说他们的心情是什么样?高兴的,辛福的,甜蜜的这首歌曲作于1955年,是电影《祖国的花朵》插曲。既表现了水波荡漾的北海公园景象,又展示了新中国少年儿童游园时愉快的心情。学习目标1、了解歌曲的创作背景以及表达的思想情感。2、深情地演唱歌曲,学习弱起小节。3、加深对祖国的热爱。更加珍惜今天的幸福生活。下面了解歌曲的作曲家《刘炽》作词《乔羽》乔羽简介:乔羽,著名词作家,全国第一届金唱片奖获得者,有“词坛泰斗”之称.代表作品:《我的祖国》、《让我们荡起双桨
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    让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风“让我再写一首《让我们荡起双桨》样式的歌,绝对超越不了《让我们荡起双桨》”——乔羽1
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    让我们荡起双桨哪位同学知道这是什么地方?有一位作曲家在北海公园里创作了一首家喻户晓的儿歌,同学们知道是什么歌吗?让我们荡起双桨CONTENTS感受歌曲歌曲学唱欣赏歌曲,感受歌曲的情感、旋律、内容感受歌曲点击图片欣赏歌曲视频。高兴的﹑幸福的﹑甜蜜的……歌曲中问道“谁给我们安排下幸福的生活”,同学们知道是谁吗?想必同学们每个人的心中都早已有了答案,是新中国﹑是共产党,是他们安排了幸福的生活。那时候全国上下各行各业的叔叔阿姨们都齐心协力﹑紧锣密鼓地投入到新中国的建设中。小朋友们也带上了鲜艳的红领巾,可以坐在明亮的教室里学习,接下来我们一起学习歌曲,体会他们幸福而甜蜜的心情。学唱歌曲,掌握歌曲的演唱歌曲学唱再次聆听歌曲,说一说歌曲可以划分为几个乐段
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    《让我们荡起双桨》教学设计教材分析:《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》中的插曲,乔羽作词,刘炽作曲,分别是我国著名的词作家和作曲家;这首歌曲创作于1955年,是新中国儿童歌曲中的经典之作,传唱半个多世纪至今,经久不衰。歌曲描写的是少先队员在北海公园划着小船,尽情游玩,愉快歌唱的情景。歌曲是明显的两段体,曲调优美但不乏热情。第一乐段轻盈的旋律给人以亲切感,弱起小节的运用,对歌曲的情感起到了推动作用,形象地表达出荡舟北海的喜悦之情。第二乐段的合唱,旋律起伏、摇荡,更加生动地为我们展现了一幅荡舟嬉戏的情景,这一部分是学习的难点。学情分析:《让我们荡起双桨》是学生耳熟能详的歌曲,歌曲旋律的学习不会有太大的困难,但对歌曲情绪、情感的理解、把握和
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