《第二节 海陆的变迁》【教材分析】_板块的运动_地理_初中_杨修志_3703910(部级优课).doc

发布时间:12-03T06:36:28

课标分析

知道板块构造学说的基本观点,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。根据课标,确定教学目标如下。

知识与技能:

能知道板块构造学说的基本观点,并能说出世界著名山系及火山、地震的分布与板块运动的关系。

学会读图的基本方法,培养学生运用地图分析、解决实际问题的能力。

过程与方法:

初步学会运用地理资料分析地理现象的方法。

培养学生善于从生活中发现地理问题,并运用所学地理知识综合分析、解决问题的能力。

情感态度价值观:培养科学严谨的学习态度,求真求实的精神,激发学生对地理知识的兴趣。

《海陆的变迁》教学资源

  • [素材] 《第二节 海陆的变迁》【学情分析】_板块的运动_地理_初中_杨修志_3703910(部级优课).doc

    学情分析初一学生对于地理的学习方法掌握的还不是很好,对于地理事物的空间感知不强,但是记忆力较强,思维能力也在不断的发展过程中。对于通过不同视角呈现的地理事物比较感兴趣。
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  • [素材] 《第二节 海陆的变迁》【教材分析】_板块的运动_地理_初中_杨修志_3703910(部级优课).doc

    课标分析知道板块构造学说的基本观点,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。根据课标,确定教学目标如下。知识与技能:能知道板块构造学说的基本观点,并能说出世界著名山系及火山、地震的分布与板块运动的关系。学会读图的基本方法,培养学生运用地图分析、解决实际问题的能力。过程与方法:初步学会运用地理资料分析地理现象的方法。培养学生善于从生活中发现地理问题,并运用所学地理知识综合分析、解决问题的能力。情感态度价值观:培养科学严谨的学习态度,求真求实的精神,激发学生对地理知识的兴趣。
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  • [素材] 《第二节 海陆的变迁》【课后反思】_板块的运动_地理_初中_杨修志_3703910(部级优课).doc

    课后反思本节课从大陆漂移学说入手,中间让学生学习板块运动,最后,让学生了解,板块运动也仅是一种共识,以魏格纳的精神作为一种理论发展的动力,对学生科学史的培养以及对科学的态度有较好的作用。整节课在三个环节的活动设计上,均是通过学生活动,得出板块运动的内容。这较最初的教学设计有了突破。在第三个活动疯狂的地球部分,贯穿质疑、推测、探究、验证,对学生的思维培养具有良好的作用。不足之处,本节课如果通过学生活动,亲自选择一些火山和地震的资料,在图中绘制会更好。
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  • [素材] 《第二节 海陆的变迁》【观课记录】_板块的运动_地理_初中_杨修志_3703910(部级优课).doc

    观课记录李老师:本节课杨老师的评价语言用的较为到位。对于每一位学生展示的学生,都能针对其特点,给予积极正面的评价。张老师:整个教学流程比较顺畅,每个板块之间的关系黏合非常紧密,从而使课堂行云流水。李老师:课堂的落脚点非常好,能够让学生通过各种活动,并通过得出结论,较好的实现了过程与方法的教学目标。宗老师:本节课的教学中,从导入到最后的结尾,体现了过程与方法,并且让学生接受科学史的教育。能够让学生体会科学探索的不易。
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  • [素材] 《第二节 海陆的变迁》【效果分析】_板块的运动_地理_初中_杨修志_3703910(部级优课).doc

    效果分析观察内容 问题及其处理方式 教学效果 导入 观察板块运动动画,设计问题链如下:1.看到什么2.发现这一现象的是谁?3.为什么板块会运动? 学生能够说出看到板块运动以及提出者,并能根据实验视频,说明板块运动的原因。 爱拼才会赢 教师指导学生从档案袋中取出板块的拼图,在档案袋上,把图拼好,最后写上板块的名称。在得知板块由六大板块组成后,教师设问如下:(1)教师六大板块中,哪一个板块几乎由大洋构成呢?(2)大洋洲的大部分陆地位于哪个板块呢?(3)亚欧板块是欧洲和亚洲的全部吗? 每个小组均能完成拼图任务,并且展示环节,能较好的说出六大板块的名称。上台展示的两位同学能较好的说出太平洋板块几乎由大洋构成。大洋洲属于印度洋板块等。 板块变形记 教师在这一环节
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  • [教案] 《第二节 海陆的变迁》教学设计(部级优课).doc

    板块的运动【导入】首先来看一段动画,教师播放大陆漂移的动画,并提出如下设问:同学们看到了什么?预设:大陆在移动。(学生已经学过)首先发现这一问题的是谁?生:魏格纳。师导:大陆漂移学说在提出之初饱受质疑,因为魏格纳无法解释是什么在推动着大陆漂移。今天我们通过一个小实验就可以说明。地球内部是岩浆,岩浆上层是陆地。呈现实验:滚烫的水中,泡沫在移动。滚烫的水比喻为岩浆,移动的泡沫比喻为移动的大陆。你们能说明是什么在推动着大陆在移动吗?生:岩浆。师导:大陆漂移的动力解决了,板块运动理论应运而生。【设计意图】让学生理解大陆漂移学生,渗透学科史的研究,并且通过实验激发学生对科学的探索精神。【新课讲解】师导:什么是板块呢?大家看这里有一个煮熟的鸡蛋
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  • [素材] 《第二节 海陆的变迁》【评测练习】_板块的运动_地理_初中_杨修志_3703910(部级优课).doc

    评测练习欢迎同学们进入本节课的学习,让我们一起合作,完成目标!一、学习目标1、知道板块构造学说的基本观点。2、说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。二、合作探究相互合作,攻克难关!用板块构造学说的原理,预测或解释下列地理现象。1、红海面积将会如何变化?2、地中海面积将会如何变化?3、喜马拉雅山脉的高度将会如何变化?4、阿尔卑斯山的形成原因是什么?三、学以致用1、2016年8月24日,意大利地震已致247人死亡,3/4城镇夷为平地。灾区现场似但丁神曲中的地狱。原因是意大利:位于_______板块和_______板块的交界地带,地壳比较活跃,多火山、地震。2.2016年8月9日云南地震。据中国地震台网正式测定:8月9日、在云南大理发生3.8级地震,震源深度10千米。请用板块运动
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  • [课件] 《第二节 海陆的变迁》PPT课件(河北省县级优课).ppt

    *印尼近十年6级以上地震数据统计2008年,7.7级2009年1月,7.6级2009年2月,7.3级2010年4月,7.8级2010年5月,7.4级2010年10月,7.2级2011年,6.7级2012年,8.7级2013年,7.1级2018年,7.5级为何印尼多发地震呢?板块由岩石组成的地球表层并不是整体一块,而是由板块拼合而成。主题:认识板块的名称及位置。①析板块:个人读图、观察六大大板块的边界与大洲大洋边界的不同。②拼轮廓:小组合作完成“六大板块构造拼图”。活动时间:3分钟
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  • [课件] 《第二节 海陆的变迁》PPT课件(部级优课).ppt

    大陆漂移学说伟大的地质学家魏格纳你能想到“大陆”为什么漂移吗?看课本44页的图2.22组内合作拼板块,粘在文件袋上最后写上板块的名称第一关:爱“拼”才会赢(1)六大板块中,哪一个板块几乎由大洋构成呢?(2)大洋洲的大部分陆地位于哪个板块呢?(3)亚欧板块指的是欧洲和亚洲的全部吗?问题探究1:请同学们结合六大板块示意图,回答下列问题。第二关:板块变形记板块发生碰撞挤压时,地表会产生什么现象?地表会隆起抬升,形成山脉.例如:喜马拉雅山的形成印度洋板块欧亚板块板块发生张裂拉伸时,地表会产生什么现象?地表会形成裂谷或海洋.
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