人口增长与人口问题（第1课时教案）
【课标要求】分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
【教材分析】课本在情境导入部分展示了“人口爆炸性增长”图片，然后介绍世界60亿人口日，使学生对世界人口增长有基本认识并且深深体会到人口问题的严峻程度。第一目世界人口增长的历史轨迹，是对情境导入的进一步认识，使学生认识到：人口增长越来越快，产业革命与二战是人口增长的两个拐点，让学生思考其特点及深层次原因。第二目人口增长模式转变，应该将人口增长模式示意图与内容部分对应起来，让学生小组讨论各阶段的特征、原因、分布以及所对应的模式。
【学情分析】人口问题是当今社会三大问题之一，高一学生已经具备一定的知识基础和合作探究能力，课堂上借助图表资料进行比较分析，倡导自主学习、小组合作探究。
【教学目标】
一、知识与技能
1、了解世界人口增长的特点及原因。
2、掌握人口增长各阶段的特征、原因、分布以及所对应的人口增长模式。
3、能分析说明不同的人口年龄结构金字塔图所反映的人口增长信息。
过程与方法
1、学会运用图表资料，分析不同阶段人口增长模式的主要特点、原因及地区分布。
2、通过小组合作，培养学生良好的学习习惯和协作能力。
情感态度与价值观
通过学习人口问题，使学生初步形成正确的人口观念。
【教学重、难点】不同阶段人口增长的主要特点、原因。
【教学方法】多媒体展示法，读图分析法，小组合作探究法
【教学过程】
教学内容
教师活动 学生活动 设计意图 新课导入
【导入语】生活中有很多具有纪念意义的日期，例如3.5“学雷锋日”，3.15“世界消费者权益日”，6.6“全国爱眼日”等等。那么有谁知道7.11是什么日子？
