<水污染及其防治>教学设计
知识目标：
理解水污染的概念、水污染带来的危害
掌握水污染产生的原因及防治措施。
3.能够针对某类水污染事件，分析其形成的原因、过程及危害。
能力目标：
1.学生通过户外的参观活动，学会摄影，学会采访，学会与人合作，学会关注社会问题，提高自身综合素质。
2.在汇报成果活动中，学会用最好的方式来表达自己的观点。
情感目标：.
了解我们生活的这个城市对水的利用与保护，认识社会的可持续发展需要我们更加注重科学利用水，自愿地加入到保护水资源的行列中来，使我们生活的环境更美好，享受更美好的生活。
教学过程：
一、明确学习目标、提出问题：
1878年英国泰晤士河发生造成640人死亡的游船沉没事件，事后调查却发现，大多数遇难者是因河水严重污染中毒而死；美国俄亥俄州克利夫兰市凯霍加河曾因严重污染而多次着火；日本熊本和新潟的“水俣病”导致上千人死亡。
思考探究：结合上述事件，分析水污染带来的危害有哪些？
提示：人体急性或慢性中毒；农作物物种变异甚至死亡；生物多样性减少等。
引导学生思考：我们的习大大说的好“金山银山不如绿水青山”社会进步是不是必定破坏环境呢？我们身边水污染现状如何？同学们了解了哪些治理污水方法等等。
二、新课：
1.引入：通过多媒体，用照片、录相介绍前期活动内容及方式。（3分钟）
