教学设计
章节名称 中国环境法规体系
教育技术标准：具有信息意识，适当运用多媒体教育技术。 本节（课）教学目标 1.知道中国环境保护主要的法规及其相互关系（法规体系）；
2.通过阅读和绘制中国环境保护法规体系图，掌握建构法律基础知识体系的基本方法；
3.通过“活动”案例的讨论与参与案件的“宣判”，增强学习对环境保护法规在治理和保护环境方面作用的理解和对法律相关职业的体验；
4.激发学习环境保护法规知识的兴趣和动机，树立法制理念，提高环境保护意识。 学习者特征分析 一般特征：经过高一地理学习后，高二学生思维活跃，已具有一定的问题研究能力、分析能力及表达能力，但对复杂问题，认识上还存在着局限性，还不能从整体上认识事物。
初始能力：学生还没有学习到《法律常识》选修模块，对法律知识的认识有欠缺，对环境管理特别是依法管理没有形成思维，需要通过多媒体教育技术教学加深学生对知识的理解，提高学习效果。
信息素养：在智慧校园大力推广的背景下，学生的信息素养跟以往几届的学生有明显的提升。
知识点学习目标描述 知识点
编号 学习
目标 具体描述语句 我国环境保护法规的目的和构成 理解 说出制定环境保护法规的目的及六个方面法律之间的关系 宪法 了解 宪法的第九、廿六条规定是环境法的基本依据和指导原则 国际环境保护公约 了解 具有法律效力；我国加入加入的国际环境保护公约 环境保护法规 了解 主要类别、制定机关、违反环境保护法的民事责任等 教学重点和难点 项目 内容 解决措施 教学重点 我国环境保护法规体系 阅读、讨论、绘制示意图、多媒体展示 教学难点 环境污染案例分析 小组讨论、模拟法庭 教学环境设计 多媒体录播教室 教学媒体（资源）选择 知识点
编号 学习
目标 媒体
类型 媒体内容要点 教学
作用 使用
方式 所得结论 占用
时间 媒体
来源 我国环境保护法规的目的和构成 理解 *.PPT 我国环境保护法规的目的和构成 创设情境，引发动机，建立概念 设疑、播放、讨论 创设情景
自主建构 5m 制作 宪法 了解 *.PPT 相关图片 提供事实，建立经验 展示、讲解 图片形象直观 58S 制作 国际环境保护公约 了解 *.PPT 相关图片、材料 .呈现过程，形成表象 展示、讲解 图片形象直观，有助于学生知识深化 6m 制作 环境保护法规 了解 *.PPT 相关图片、材料 展示事例，开阔视野 播放、提问、讲解 有助于学生加深理解 5m 制作 板书设计 第三节中国环境保护法规体系
