《第三节 固体废弃物污染及其防治》教学素材(浙江省市级优课).doc

发布时间:12-03T11:07:46

拓展资料

一、环保创意

1.树叶做的餐盘

一个叫NarayanaPeesapati的印度大叔心怀环保事业,想到全球塑料餐具的消耗量有几千亿;于是6年前,他成立了Bakeys公司,研究能吃的勺子。他在众筹网站筹得28万美元,第一批可以吃的勺子终于问世了。这把勺子主要由米粉、小麦粉和高粱粉制作而成。因为高粱粉的加入,勺子够坚硬,也不会因为太硬影响口感。大叔还在勺子的味道上下了功夫,开发了糖、生姜、大蒜、芹菜、黑胡椒、小茴香、胡萝卜、薄荷味多种口味。

2.可以吃的勺子

有7个德国人,分别是设计师、工具制造商和工程师,彼此是很要好的朋友。他们以树叶为原料做成餐具,希望能以此代替塑料制品的一次性餐具。这一看起来塑料感十足的餐盘,确是百分百由树叶制成,没有一丁点的塑料、胶水、添加剂···在自然环境之下,28天就可以降解,而被它替代的塑料餐具,则需要73万天。树叶餐盘分为三层,一层和三层全由树叶制成,而第二层则是由树叶做成的纸。树叶之间通过棕榈叶纤维缝合在一起,最后将三层压合在一起。他们目前已经设计出能装各类饭菜的叶子碗、不同规格尺寸的餐盘,以及特殊造型的餐盘等,满足人们的不同需求。

3.可以吃的塑料袋

24岁小伙发明可以吃的塑料袋,登上《福布斯》,欲解决全球每年2.8亿吨塑料垃圾

那怎么办呢?禁塑令在实际生活面前形同虚设。2012年,他,想尽一切办法研究一款完全无污染,甚至可食用的塑料袋。红薯、玉米、马铃薯等天然淀粉,与植物油衍生物进行配比,12种材料,全部可入口食用。生产过程也做到绝对环保,塑料袋印刷采用可食用印刷油墨。从生产到最终成型,100%就是一款可食用“有机食品”。这样一款塑料袋,结实异常,用力撕扯都没问题。装满重物更没问题。这样的塑料袋即使烧了,没有刺激性气味,也不会产生有毒气体。这下别说人类或动物吃了,也不会有什么问题。让它进入到野外,180天就可以自然降解,埋进土里45天,扔进水中1天,开水中则15秒就可以溶解。众所周知,做到完全无污染的绿色产品,成本往往翻几倍不止,但小哥发明的塑料袋,仅仅比普通塑料袋价格高出35%。随着如今每月1000吨产能的不断扩大,包括垃圾袋、围裙、甚至牛奶盒等产业链的不断延展扩张,成本必然会进一步降低。

二、世界垃圾分类回收先进的国家——日本

在中国,一说到垃圾分类这一话题,回答大体就可以归结为以下几种:1、根本就不知道怎么分类;2、别人都不进行垃圾分类,就算我一个人做也于事无补;3、大家不都是这么直接扔的吗??而这在邻国日本已经成为了一种生活必备技能。那么日本垃圾分类有哪些特点??对现阶段的中国又有哪些启示呢?

1、分类精细,回收及时

虽然各个地区的分类方法有所区别,但是大体上可分为可燃资源垃圾、不可燃资源垃圾、大件垃圾、一般垃圾。这几类又分为若干子项目,每个子项目又可细分。比如,一个香烟盒,其间的纸盒,外包的塑料薄膜,封口处的那圈铝箔。这个香烟盒就要分为三类,外包是塑料,盒子是纸,铝箔是金属,所以这件东西就要分为三类丢弃。

东京市共有?23?个特别区,每个区的政府官网上都附有垃圾分类表,按照假名五十音图的顺序对垃圾进行逐一分类,总共可分为?14?类,分别是容器包装塑料类、可燃垃圾、金属陶器玻璃类垃圾、粗大垃圾?(?长度超过30cm?的家具、寝具、电器产品、自行车等)?、罐装类、瓶装类、打印机墨盒类、摩托车类、废纸、干电池、喷雾器罐、液化氧气罐、白色托盘、塑料瓶和不可回收类?(?这一部分要交由专门的机构处理)?。

另外,垃圾的回收也是有严格的时间规定的,住宅区管理人员给市民发放的日历中都有明确的标记。比如说新宿区在周二和周五是可燃垃圾的排放日,周四和周六分别为可回收垃圾(?资源垃圾)?和金属陶器玻璃类垃圾的投放日,而且必须在?8?点前,其它日期和时间不可回收。

2、管理到位,措施得当

除了一些特定的公共场所,日本的街道上一般是看不到垃圾桶的,垃圾全部要带回家自己处理,而垃圾分类的时间限制又迫使民众养成一个良好的垃圾投放习惯,如果错过了某一种垃圾的投放时间,就要等到下一周,久而久之家里的垃圾便会堆积如山。这是日本政府为了保持街道清洁而采取的一项强硬措施,效果显而易见。

3、人文关怀,以人为本

在日本,丢垃圾都是充满了人文关怀,很多丢弃充满了感人的细节。丢弃的报纸会捆扎得整整齐齐;?丢弃的废电器,电线会捆绑在电器上;?扔掉可使用的自行车上会贴一张小纸条:?“我是不要的”;?盛装液体的容器,是被空干、清洗干净后扔掉的;?带刺或锋利的物品,要用纸

包好再放到垃圾袋里;?用过的喷雾器,一定要扎个空,防止出现爆炸现象。

《固体废弃物污染及其防治》教学资源

  • [教案] 《第三节 固体废弃物污染及其防治》教学设计(河北省县级优课).docx

    固体废弃物污染及其危害课时安排:1课时教学目的:1.通过案例明确固体废弃物是如何成为大气、水、土壤环境污染源的,明确固体废弃物通过上述途径对人类造成的危害。2.通过观察活动,分析城市垃圾的三大特点,树立垃圾分类减量的意识。3.查阅资料讨论垃圾越境转移引发的社会道德和政治问题。教学重难点:1.城市垃圾的三大特点2.当代垃圾产生的环境问题教具准备:多媒体课件教学方法:比较法、案例分析法、讲授法等教学过程:新课导入:课前引入:《银川市城市生活垃圾分类管理条例》于2017年1月1日起施行。据了解,这是在全国率先出台的城市生活垃圾分类管理的地方性法规,条例明确了城市生活垃圾分类管理的主体和范围、城市生活垃圾分类与管理措施、城市生活垃圾分类收集与运输处置以及
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  • [课件] 《第三节 固体废弃物污染及其防治》PPT课件(浙江省市级优课).ppt

    ——高一(7)班水上垃圾收集器海纳百川亮泽天下HAILIANGEDUCATIONGROUP设计过程提出想法→设计草图→原理应用→建模海纳百川亮泽天下HAILIANGEDUCATIONGROUP流线型,外观精巧一、外观海纳百川亮泽天下HAILIANGEDUCATIONGROUP2碰撞检测3模板对比
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  • [素材] 《第三节 固体废弃物污染及其防治》课后习题(浙江省市级优课).doc

    自主检测【预习课文完成填空】一、固体废弃物污染概述1.概念:在社会的____、______、____等活动中产生的,________的各类固态、半固态废弃物质。2.危害(1)通过___、______、____等途径污染环境,进而直接或间接地影响到_____________(2)露天__________和__________处置需占用大量的____________________二、固体废弃物的处理和利用1.分类收集,密封运输:分类收集不仅有利于废品________利用,还可大幅度减少垃圾__________,密封运输,可以避免______。2.破碎、压缩、焚烧:可以缩小固体废弃物的____,焚烧还可以消除某些____物质。3.卫生填埋:占地面积小,________率高;填埋结束后,土地可________,不会对______和______造成污染。4.资源化:采取______和______措施,从固体
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    《第三节 固体废弃物污染及其防治》课后习题(浙江省市级优课).doc
  • [教案] 《第三节 固体废弃物污染及其防治》教学设计(部级优课).doc

    4.3固体废弃物污染及其防治[教学目标](一)知识与技能1.获得固体废弃物污染的概念、种类等有关知识。2.理解固体废弃物污染的形成和危害。3.理解固体废弃物污染的处理和利用措施。4.认识城市和农村、工厂和生活区等不同区域的固体废弃物污染,了解固体废弃物污染对区域可持续发展的影响。(二)过程与方法1.学会独立收集信息,观测、调查一个区域的固体废弃物污染问题,并用所学地理技能对其进行分析。2.尝试从日常生活中发现固体废弃物污染问题,能够与同学合作开展调查研究,并提出解决问题的方法与对策。(三)情感态度与价值观1.激发学生探究周围环境地理问题的兴趣和动机,养成求真务实的科学态度,提高地理审美情趣,提高地理学科素养。2.了解祖国和家乡的固体废弃物污染状况,养成
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  • [素材] 《第三节 固体废弃物污染及其防治》教学素材(浙江省市级优课).doc

    拓展资料一、环保创意1.树叶做的餐盘一个叫NarayanaPeesapati的印度大叔心怀环保事业,想到全球塑料餐具的消耗量有几千亿;于是6年前,他成立了Bakeys公司,研究能吃的勺子。他在众筹网站筹得28万美元,第一批可以吃的勺子终于问世了。这把勺子主要由米粉、小麦粉和高粱粉制作而成。因为高粱粉的加入,勺子够坚硬,也不会因为太硬影响口感。大叔还在勺子的味道上下了功夫,开发了糖、生姜、大蒜、芹菜、黑胡椒、小茴香、胡萝卜、薄荷味多种口味。2.可以吃的勺子有7个德国人,分别是设计师、工具制造商和工程师,彼此是很要好的朋友。他们以树叶为原料做成餐具,希望能以此代替塑料制品的一次性餐具。这一看起来塑料感十足的餐盘,确是百分百由树叶制成,没有一丁点的塑料、胶水、添加剂··
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  • [课件] 《第三节 固体废弃物污染及其防治》PPT课件(浙江省市级优课).ppt

    ****垃圾围城出路?固体废弃物污染及其防治排放固体废弃物(速度、数量)环境自净(速度、数量)>环境污染表现破坏景观占用土地污染大气
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  • [素材] 《第三节 固体废弃物污染及其防治》课后习题(浙江省市级优课).doc

    《固体废弃物污染及防治》当堂提升测试随着电子商务的快速发展,INCLUDEPICTURE“http://blog.sina.com.cn/s/%20“我国快递业保持高速发展的趋势。2015年我国快递业务量完成206亿件,同比增长48%,快递业务收入完成2760亿元。与此同时,由快递业带来的环境污染问题也日益突出。据材料,回答1—2题。1.废弃的快递外包装可能带来的主要环境污染问题有A.包装盒的大量堆积会直接影响到人体健康B.包装盒经过雨水的净淋,会进入地表水和地下水污染水源C.产生大量的包装盒(袋)、胶带等固体废弃物,不可降解的塑料、胶带等会对环境造成污染D.可能产生有害气体,污染大气2.关于这个问题解决的措施,正确的是=1*GB3①在确保货物不受损坏的情况下,实行适度包装=2*GB3②提倡简单包装,全部采用统一
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    《第三节 固体废弃物污染及其防治》课后习题(浙江省市级优课).doc
  • [教案] 《第三节 固体废弃物污染及其防治》教学设计(湖南省县级优课).doc

    环境保护专题复习当都市里的人们陶醉在繁华的城市生活中时,是否意识到有一支“大军”正向我们逼近,影响我们的生活,危害我们的健康。(1)在意大利,人们家里的咖啡壶大多是用回收的可乐罐制得。请再列举一种生活垃圾回收利用的事例:_________________________(2)回收利用垃圾,首先要对垃圾进行分类。一群环保志愿者在某社区推广垃圾分类,他们在垃圾房放置一些有分类标识的垃圾回收箱,结果却发现仍然有许多居民并没有分类放置。造成这种现象可以排除的原因是(??)。A.居民嫌麻烦,没有垃圾分类的习惯B.居民每天产生的生活垃圾量多C.居民的环保意识不强D.居民不清楚垃圾分类的标准(3)下图是某居民小区中垃圾收集点(小圆圈)的布局,它在选址上存在的问题有_______________________。垃圾收集点选址应
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    《第三节 固体废弃物污染及其防治》教学设计(湖南省县级优课).doc
  • [课件] 《第三节 固体废弃物污染及其防治》PPT课件(河北省县级优课).ppt

    固体废弃物污染及其防治第四章 环境污染及其防治随着经济建设的快速发展和城市化进程的加快,工业固体废物产生量和城市生活垃圾数量均在急剧增加。解决城市生活垃圾问题已成为全社会关注的热点问题。学习目标定位1.了解固体废弃物的概念、种类及危害。2.通过案例分析,理解固体废弃物的形成及危害。3.理解固体废弃物污染的处理、利用措施。教学重难点:1.城市垃圾的三大特点2.当代垃圾产生的环境问题教具准备:多媒体课件教学方法:比较法、案例分析法、讲授法等自主学习区1一、固体废弃物污染概述1.概念:在社会的生产、、消费等活动中产生的, 的各类固态、半固态废弃物质。2.危害:通过、空气、、食物链等途径污染环境,进而直接或间接地影响到 ;固体废弃物的露天和填埋处置需占用大
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  • [课件] 《第三节 固体废弃物污染及其防治》PPT课件(部级优课).ppt

    *固体废弃物污染及其防治固体废弃物1生从何来2今在何方3死往何去资源传统生产产品废弃物生从何来生产流通产生固态、半固态废弃物质消费
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