《第二节 环境问题概述》PPT课件(部级优课).ppt

发布时间:12-03T12:15:52

环境问题概述

环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生

了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和

破坏的问题。

自然

原因

人为

原因

1、概念

泥石流之后的山坡

因干旱而龟裂的大地

自然原因

堆放在港口中的“洋垃圾”

炼钢炉边的村里每天都下铁雨

人为原因

环境

人类社会

环境

人类社会

《环境问题概述》教学资源

  • [教案] 《第二节 环境问题概述》教学设计(部级优课).doc

    教学设计表课题 环境问题概述 章节 第一章第2节 课型 新授课 授课时数 1 教材分析 本节课是湖南教育出版社《地理》选修六1.2章节的内容,同时参考人教版教材必修一第六章第一节。本节课的知识体系一部分是环境问题的概念,包括内涵及外延;另一部分是主要环境问题,包括资源衰竭、生态破坏、环境污染等。 教学目标 【知识和技能】理解环境问题的概念与类型。分析主要环境问题,初步寻求解决途径。【过程和方法】通过对环保事件信息的查询和分类,学会分析主要环境问题产生的原因。通过对自己身边的环境问题提出解决的措施,培养运用概念、原理和方法解决问题的能力。【情感态度和价值观】教师使用平板播放PPT和视频,用“猿题库”进行学习效果评价。 教学过程设计 教学环节 教师的活
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    随堂练习题温室效应、臭氧层空洞、酸雨已成为世界各国普遍关心的问题。据此回答下题。1.臭氧层位于[  ]A.对流层B.平流层C.电离层D.高层大气2.伦敦燃煤产生大量二氧化硫,会使瑞典降下酸雨,是因为[  ]A.瑞典与伦敦同属西风带B.瑞典离伦敦十分近C.北大西洋暖流的影响D.伦敦、瑞典同属副高控制3.下列人类活动与全球气候变暖无关的是[  ]A.氟氯烃的大量使用B.热带雨林的破坏C.燃烧矿物燃料D.使用含磷洗涤剂4.读我国酸雨分布图,回答下列问题。(1)从图中可以看出,我国酸雨最严重的地区分布在__________地区,形成酸雨的大气污染物主要有__________、__________等。在我国,防治酸雨的最根本的途径是____________________。(2)试分析为什么我国南方酸雨比北方更严重。
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    2017年10月18日,习近平同志在十九大报告中指出,坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策。随着经济社会的发展和人类生存环境的日益恶化,环境问题已成为21世纪国际国内面临的最突出的社会性问题。重视环境保护,重视环境教育,重视公民环境素养的形成,是我国经济、社会、文化协调发展,提高综合国力的必然要求。考纲要求选考二环境保护1.环境与环境问题(1)环境问题产生的主要原因及危害。(2)当前人类所面临的主要环境问题。2.资源问题与资源的利用和保护(1)资源问题及其产生的原因。(2)人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。3.生态环境问题与生态环境保护(1)生态环境问题的成因及其形成的一
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    21世纪人类面临的十大环境问题地球的承载力是有限的。世界:60亿(1999.10.12)→90亿(2050);每年净增人口6000万⑴人口膨胀⑵能源危机世界:三大化石能源目前占全球使用能源总量的90%;发达国家消耗量每5-10年翻一翻,2050年基本耗竭⑶森林面积锐减世界:1950年以来全世界的森林已损失过半;每年的造林面积仅为砍伐面积的1/10左右危害:水土流失,旱涝灾害增加,气候异常,物种消失,温室效应加剧。⑷土地荒漠化严重世界:荒漠化面积达3500万km2;现在每分钟就有1公顷土地荒漠化。中国:
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    更多模板亮亮图文旗舰店:https://liangliangtuwen.tmall.com*地理组刘彦伶1.2.3全球性的环境污染知识与技能了解目前人类面临的主要环境问题。过程与方法通过分析阅读材料和活动探究,全面了解人类面临的主要环境问题及解决的途径。情感态度与价值观提高对环境问题认识,努力规范自己的行为,培养学生爱护环境和保护地球的意识。学习目标预习展示搜集环境污染的案例,说一说这些环境问题给环境或人类带来哪些影响?全球气候变暖酸雨污染臭氧层空洞环境污染指自然的或人为的破坏,向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为。全球性的环境污染(2)全球大气二氧化碳含量与全球气温有何关系?
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    ******湘教版选修六第一章环境与环境问题第二节环境问题概述塑料污染环境问题概述环境问题的概念及分类环境问题是指由于自然原因或人类活动使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题分类:按成因分类如下环境问题原生环境问题自然力引起如火山喷发、地震、洪涝、干旱等引起的环境问题
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  • [素材] 《第二节 环境问题概述》导学案(部级优课).docx

    《环境问题概述(第1课时)》导学案【学习目标】1.理解环境问题的概念。2.了解环境问题的形成原理。3.掌握环境问题的类型和解决措施。【学习目标】1.理解环境问题的概念。2.了解环境问题的形成原理。3.掌握环境问题的类型和解决措施。环境问题——在人类过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境破坏或环境退化,从而危害人类和其他生物生存与发展的所有问题。一、分组探究【任务】以小组为单位,自选1~2则事例进行研究。主要类型典型事例产生原因解决措施环境污染(含由环境污染演化而来的问题)(1/2/3小组)生态破坏
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  • [教案] 《第二节 环境问题概述》教学设计(黑龙江县级优课).doc

    1.2环境问题概述教学设计教学目标 1、知识与技能(1)、了解环境问题的概念及分类。(2)、说出环境问题产生的主要原因及危害。(3)、归纳当前人类所面临的主要环境问题。2、过程与方法(1)、掌握分析材料、归纳总结的方法。(2)、通过对环境问题的现象、原因、结果的讨论,启发学生学会思考问题的方法,提高学生发现问题、解决问题的能力。3、情感态度与价值观(1)通过对环境问题的产生原因及危害的学习,使学生学会用科学的、辩证的、全面的观点认识环境的变化。(2)通过对环境问题的产生原因及危害的学习,使学生树立正确的环境伦理观,认识人类与环境的密切关系,增强学生对环境问题的危机感、紧迫感和责任感。 教学重点 环境问题的产生与危害 教学难点 根据所得到的环境问题信
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  • [课件] 《第二节 环境问题概述》PPT课件(重庆市县级优课).ppt

    ***远看山有色近听水无声春去花还在人来鸟不惊森林砍伐水体污染固体废弃物污染生物多样性减少环境问题环境环境人类社会物质能量废弃物人类向环境索取
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    环境问题概述环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。自然原因人为原因1、概念泥石流之后的山坡因干旱而龟裂的大地自然原因堆放在港口中的“洋垃圾”炼钢炉边的村里每天都下铁雨人为原因环境人类社会环境人类社会
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