《发展中国家与发达国家》导学案
班级________小组_____姓名_________座号_______小组评价_________
【学习目标】
通过阅读发展中国家与发达国家的分布图，学生说出发展中国家与发达国家的主要分布地区，培养学生的读图能力。
通过阅读图文资料，学生尝试分析发展中国家与发达国家的差异。
通过学生收集中国经济发展的资料，参与讨论“中国在21世纪中叶能否成为发达国家”，更好落实发展中国家与发达国家的差异，培养学生的能力，同时对学生进行爱国主义教育。
【自主学习】
要求：学生通过读图，按不同的分类方法对世界的国家进行分类，并一一落实到地图上
方式：学生自己提问，讨论解决
不同类型的国家
国土面积大小不一
提问：从面积来看，最大的是_________，有_________万平方千米；中国的面积大约为_________万平方千米，位居世界_________；面积最小的国家是_________，面积近0.44平方千米，欧洲地中海沿岸的摩纳哥，只有1.8平方千米。你还能在地图册上找到哪些袖珍国家？（列支敦士登、摩纳哥、安道尔等）
国家人口悬殊
提问：从人口来看，最多的是_________，有_____亿多；印度人口10亿多，位居世界_________；也有人口很少的国家，_________仅1000多人。
各国政治体制的不同
提问：世界各国的政治制度的不一样，例如：美国是_________国家，中国是_________国家。一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做________。
【练习游戏】
1.目前世界人口最多的国家是( )
A.中国 B.美国 C.俄罗斯 D.日本
2.人口超过1亿的国家数量最多的大洲是( )
