《第一节 日本》PPT课件(四川省县级优课).ppt

《日本》教学资源

• [教案] 《第一节 日本》教学设计(河北省县级优课).docx

  《日本》一.分析教材：《日本》，选自湘教版七年级下册第八章走进国家第一节《日本》第一课时：“日本的自然地理”部分。教材分析：本节是学生在认识大洲，了解地区之后走进的第一个国家。因此，本课从内容上是前面知识的延伸与应用，学好它又为今后学习其它国家提供了方法和思路，具有承上启下的作用。为了让学生学会比较全面地分析一个国家的特征，因此设计了1课时时间来介绍、学习日本的自然地理，为以后的学习打好基础。二.教学目标：日本这节既是第一个学习的国家，同时也是中考中的重点考察内容，因此制定了以下目标：（1）知识与技能：A、能说出日本的位置与领土组成。B、知道日本的地形特征及其多火山、地震的原因。C、理解日本的海洋性季风气候特征。（2）过程与方法：A、运用地图

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• [课件] 《第一节 日本》PPT课件(湖南省县级优课).ppt

  日出之国樱花之国?国旗?国徽第一节日本1、说出日本的地理位置、领土组成。2、根据资料和地图，归纳日本地形、气候的特点。1、日本的位置、领土组成。2、日本的地形、气候特点。3、解释日本多火山地震的原因第一节日本第一课时：（一）日本的地理位置一、东亚岛国日本海陆位置：太平洋西北部亚洲东部经纬度位置：30°N~46°N

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• [教案] 《第一节 日本》教学设计(安徽省市级优课).doc

  日本教案第一课时（湘教版）课题 日本教案第一课时 课型 新授 课时 1 教学目标 1通过阅读各种地图以及各种日本自然、社会、文化方面的图片，使学生了解日本的自然环境特点。2.通过读“东亚地图”“日本政区图、日本地形图”，及北京和东京的气候比较图表，“使学生了解日本的自然状况并进一步培养学生的读图技能。 重点 领土、地形、气候、资源的特征 难点 自然环境的特点 教法 讨论、交流、互动 教具 地图 程序 教师活动 学生活动 激情导入 播放日本歌曲《北国之春》 欣赏歌曲 学生自主学习和探究 （过渡）大家刚才听到的是日本民歌《北国之春》，大家对日本了解多少？（总结）对日本大家比较熟悉，但没有形成系统的认识，今天咱们来系统学习下这个国家。

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• [素材] 《第一节 日本》日本拓展练习(湖南省县级优课).doc

  《日本》拓展练习一、填空题1、位置范围：位于亚洲________，太平洋________，领土由________、________、________、________及附近岛屿组成。四个大岛中，________岛面积最大。纬度最高的是________岛。2、地形特点：以________为主，平原狭小，最大的平原________，最高峰是________山，是一座________火山。3、气候类型：北部为________气候，南部为________气候。气候的________特征显著。4、岛国优势：海岸线________，多优良港湾，对日本的________、________、________和________十分有利。5、多火山、地震：地处________板块和________板块交界处，地壳运动活跃。6、经济：资源贫乏，需大量进口________、________，大量出口________，形成以________为主的经济。日本外汇储备居世

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• [教案] 《第一节 日本》教学设计(湖南省县级优课).doc

  8.1?日本（第一课时）教学目标【知识与技能】1.在地图上指出日本的地理位置、领土组成及东京等重要城市的位置。2.根据地图和资料归纳日本自然环境的基本特征。3.运用地图和资料，分析日本的气候特点。【过程与方法】通过对日本位置、地形、气候等自然地理的学习，初步掌握学习一个国家的地理方法。【情感态度和价值观】增强防震减灾的意识和能力，关心我国海洋发展战略，树立环保意识，注意学习外来文化，取其精华，为我所用。教学建议本节教材目标题数量较多，涉及日本的自然地理特征和人文地理特征，几乎涵盖了课程标准对“走近国家”的所有要求，对学生的综合理解能力提出了挑战。因此，教学时应特别注意利用地图，从形象思维入手，逐步推进，培养学生的综合思维能力。教学过程教学活动

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• [素材] 《第一节 日本》探究成果展示(湖南省县级优课).docx

  日本的地理位置：半球位置：纬度位置：海陆位置：日本的地形：主要地形类型：地势特点：特色地形：

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• [素材] 《第一节 日本》日本学案(黑龙江市级优课).docx

  一轮复习——日本【课程目标】1、能够掌握归纳区域特征的方法，能运用核心特征分析区域各要素之间的联系。2、能根据地图和资料，分析说明日本的气候特点和成因。3.通过本节的学习，学会分析一个区域的自然地理特征，通过对日本自然特征学习，分析日本资源状况及其对国家发展的影响，提高资源保护意识。【教学过程】读图明确日本的位置和范围日本的自然地理环境特征地形（类型及分布，地势，海岸线曲直状况）据图描述日本的地形特征气候据资料比较济南与东京气候特征的不同月份1234567

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• [素材] 《第一节 日本》日本检测反馈(江苏省县级优课).doc

  检测反馈一1．就海陆位置而言，日本位于太平洋的()A．西北部B．东北部C．东南部D．西南部2．亚洲东部多火山、地震的国家是()A．印度B．蒙古C.日本D．俄罗斯3．关于日本地形的叙述正确的是()A．以平原丘陵为主B．国土的3/4是山地丘陵C.以高原山地为主D．平原约占国土的3/44．日本所处的火山地震带是()A．地中海一喜马拉雅火山地震带B．环太平洋火山地震带C．环亚欧大陆火山地震带D．环日本海火山地震带5．日本的四个大岛中，首都东京所在的岛是()A．四国岛B．本州岛C．北海道岛D．九州岛6．日本的国花是()A．樱花B．菊花C．梅花D．牡丹7．日本的主要气候类型是()A．温带季风气候和亚热带季风气候B．温带大陆性气候C．温带海洋性气候D．地中海气候8．下列不属于气候的海洋性特征的是()A．降水

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• [课件] 《第一节 日本》PPT课件(安徽省市级优课).ppt

  日本的国旗—太阳旗日本日本领土范围看图回答1、日本领土主要由____________、_________、______和_____四个大岛及3900多个小岛组成，其中_____岛面积最大。北海道北海道本州本州四国四国九州九州北海道北海道本州

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• [素材] 《第一节 日本》导学案(湖南省县级优课).docx

  第一节《日本》导学案（一）【学习目标】1.能在地图上指出日本的位置，说出日本领土组成。2.能根据地图和相关资料，分析日本的地形特点及其影响。3.初步树立“事物是普遍联系的，地理环境是一个整体”的观点。【合作探究一：日本的地理位置】方法指导：某个国家的地理位置描述方法：1.半球位置：地处______（东/西半球），______（南/北半球）2.纬度位置：地处______（高/中/低纬度地区），______（温度带）3.海陆位置：地处____洲____部，濒临_____（海/洋）是__（内陆国/临海国/岛国），与__（国家）相邻或相望二、要求：1.选择合适的地图，按照【方法指导】概括日本的地理位置。2.在空白纸张上写出结论，并将张贴于黑板展示。【合作探究二：日本的地形】一、方法指导：地形特点描述方法

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