《第一节 日本》导学案(湖南省县级优课).docx

发布时间:12-04T06:36:16

第一节《日本》导学案(一)

【学习目标】

1.能在地图上指出日本的位置,说出日本领土组成。

2.能根据地图和相关资料,分析日本的地形特点及其影响。

3.初步树立“事物是普遍联系的,地理环境是一个整体”的观点。

【合作探究一:日本的地理位置】

方法指导:

某个国家的地理位置描述方法:

1.半球位置:地处______(东/西半球),______(南/北半球)

2.纬度位置:地处______(高/中/低纬度地区),______(温度带)

3.海陆位置:地处____洲____部,濒临_____(海/洋)

是__(内陆国/临海国/岛国),与__(国家)相邻或相望

二、要求:1.选择合适的地图,按照【方法指导】概括日本的地理位置。

2.在空白纸张上写出结论,并将张贴于黑板展示。

【合作探究二:日本的地形】

一、方法指导:

地形特点描述方法:

1.主要地形类型:以____为主(找出某地面积占主要地位的某一种或两种地形类型。)

2.地势特点:___高____低

3.特色地形:____________

《日本》教学资源

  • [素材] 《第一节 日本》教学反思(江苏省县级优课).doc

    教学反思:1、通过本节的学习,学生对日本的自然环境有初步了解,位置、地形、气候、资源和河流。2、通过相互的交流讨论,各要素之间的内在联系也能理清了。3、学生对国家的学习有一定的方法。区域地理的学习重在方法举一反三。不足:1学生对日本的气候海洋性不理解。课后再讲讲,或者用微课巩固一下。2学生会自学,会分析了,小组合作也养成习惯。但是记忆不够牢固,的画图检测。
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  • [教案] 《第一节 日本》教学设计(江苏省县级优课).doc

    一、为什么日本在这次地震和海啸中损失惨重?1、(P66活动第三题)计算并比较中国和日本的人口密度?2、根据下图,说说日本的人口主要分布在哪里?3、据图3—8说明日本的工业主要分布在哪里?主要的工业城市有哪些?二、为什么日本的工业分布在太平洋和濑户内海沿岸?1、读图3—1,日本的地形主要有和,它们分布在,平原面积,主要分布在。多岛屿、半岛和海湾有什么好处?2、日本的港口主要分布在日本海沿岸还是太平洋沿岸?对照图3—6和图3—7说说这样的分布和日本进口资源以及销售产品有什么联系?3、据下面表格资料,说说日本资源的特征是什么?原料燃料 石油 天然气 煤炭 铁矿石 铜矿石 棉花 进口比例 99.7% 94.3% 90.9% 99.8% 92.3% 00% 工业离不开电力,常规电力主要来自煤炭和水力发
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  • [课件] 《第一节 日本》PPT课件(黑龙江市级优课).ppt

    一轮复习——日本复习区域地理的方法在哪里:位置(经纬度、海陆、半球、相对位置等)自然特征—气候、地形、水文、植被、资源等为什么:解释上述特点的形成和分布原因有什么:人文特征—农业、工业、人口、交通等如何做:提出区域可持续发展的方向一、位置和范围地形特征描述:地形类型(以什么为主,一般不超过两个、主要地形区分布);地势特征(地势变化、相对高差大小、);沿海的一般还要描述海岸线的曲直等,二、自然地理特征二、自然地理特征
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  • [素材] 《第一节 日本》日本学案(黑龙江市级优课).docx

    一轮复习——日本【课程目标】1、能够掌握归纳区域特征的方法,能运用核心特征分析区域各要素之间的联系。2、能根据地图和资料,分析说明日本的气候特点和成因。3.通过本节的学习,学会分析一个区域的自然地理特征,通过对日本自然特征学习,分析日本资源状况及其对国家发展的影响,提高资源保护意识。【教学过程】读图明确日本的位置和范围日本的自然地理环境特征地形(类型及分布,地势,海岸线曲直状况)据图描述日本的地形特征气候据资料比较济南与东京气候特征的不同月份1234567
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  • [课件] 《第一节 日本》PPT课件(湖南省县级优课).ppt

    第八章走进国家第一节日本为什么日本想并敢侵略中国?日本自然地理环境一、日本初印象二、日本考察路北海道岛四国岛九州岛一、日本初印象二、日本考察路合作探究一:日本的地理位置一、日本的地理位置:1.半球位置:地处东半球,北半球。2.纬度位置:地处中低纬度地区,北温带3.海陆位置:地处亚洲东部,东临太平洋,西临日本海。
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  • [教案] 《第一节 日本》教学设计(黑龙江市级优课).docx

    一轮复习教学设计《亚洲重要的国家—日本》王洪梅【教学内容分析】日本是第一个分区地理东亚的重要国家,地位非常重要,无论是相关的内容还是学习的方法都是本节课的重点和难点。地理学科的学习需要学生具备四个核心素养:人地关系,区域认知,综合思维,地理实践力。区域地理的复习要重在体现这些素养的培养,通过对于日本这个区域的认知,问题设计层次深入,帮助学生梳理关系时对学生进行综合思维的培养,通过讨论问题的设计培养学生的地理实践力,提高学生学习地理的兴趣。【学生分析】【教学目标】1、能够掌握归纳区域特征的方法,能运用核心特征分析区域各要素之间的联系。2、能根据地图和资料,分析说明日本的气候特点和成因。3.通过本节的学习,学会分析一个区域的自然地理特征,通
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  • [教案] 《第一节 日本》教学设计(四川省县级优课).docx

    高二区域地理《日本》导学案班级————姓名————教学目标:1、了解日本的基本地理特征。2、学会分析区域的一般方法,掌握区域地理学习的一般规律。3、能运用地理原理分析区域特征教学重点:日本的地形、气候、资源特征,以及对社会经济的影响教学过程:【导】前面我们学习了世界的大洲和大洋,对世界有了一个初步的印象。从今天开始我们就要来学习分区地理,对世界地理进行更深入的了解。今天我们要学习的第一个国家,就是日本。不管是在经济上、政治上还是文化上,这是一个对中国来说很重要的国家。日本是当今第三大经济体,经济高度发达,人均国内生产总值达到40000美元以上,是中国的十倍。日本为什么经济发展如此快,如此发达?我们今天从地理的角度来对它进行了解。希望同学们通
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  • [素材] 《第一节 日本》日本拓展练习(湖南省县级优课).doc

    《日本》拓展练习一、填空题1、位置范围:位于亚洲________,太平洋________,领土由________、________、________、________及附近岛屿组成。四个大岛中,________岛面积最大。纬度最高的是________岛。2、地形特点:以________为主,平原狭小,最大的平原________,最高峰是________山,是一座________火山。3、气候类型:北部为________气候,南部为________气候。气候的________特征显著。4、岛国优势:海岸线________,多优良港湾,对日本的________、________、________和________十分有利。5、多火山、地震:地处________板块和________板块交界处,地壳运动活跃。6、经济:资源贫乏,需大量进口________、________,大量出口________,形成以________为主的经济。日本外汇储备居世
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    《第一节 日本》日本拓展练习(湖南省县级优课).doc
  • [教案] 《第一节 日本》教学设计(湖南省县级优课).docx

    地理七年级下册第八章第一节《日本》课时1教学设计课程标准:1.在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都。2.根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。教学目标:知识与技能:1.在地图上指出日本的位置,并说出日本的领土组成和首都。2.利用日本地形图及相关资料概括日本的地形特点。3.了解日本的地形对日本的影响。过程与方法:学会根据地图和资料概括日本的地理位置和地形特点,提高学生运用地图和其他资料的能力,并培养学生的表达交流能力。情感态度与价值观:初步树立事物是普遍联系的和因地制宜的观念。培养学生爱国主义情感,正确选择增强国家实力的方式方法。教学重点:日本的地理位置和地形特点。教学难点:日本的地形及其影响。教学过程:教学环节教学活动设计意图
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  • [教案] 《第一节 日本》教学设计(河北省县级优课).docx

    《日本》一.分析教材:《日本》,选自湘教版七年级下册第八章走进国家第一节《日本》第一课时:“日本的自然地理”部分。教材分析:本节是学生在认识大洲,了解地区之后走进的第一个国家。因此,本课从内容上是前面知识的延伸与应用,学好它又为今后学习其它国家提供了方法和思路,具有承上启下的作用。为了让学生学会比较全面地分析一个国家的特征,因此设计了1课时时间来介绍、学习日本的自然地理,为以后的学习打好基础。二.教学目标:日本这节既是第一个学习的国家,同时也是中考中的重点考察内容,因此制定了以下目标:(1)知识与技能:A、能说出日本的位置与领土组成。B、知道日本的地形特征及其多火山、地震的原因。C、理解日本的海洋性季风气候特征。(2)过程与方法:A、运用地图
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