《第三节 俄罗斯》PPT课件(湖南省县级优课).ppt

《俄罗斯》教学资源

• [素材] 《第三节 俄罗斯》俄罗斯课堂练习(江苏省市级优课).docx

  课堂练习1、下列关于俄罗斯的叙述，错误的是（??）。?A．是世界上面积最大的国家?B．是世界上跨经度最大的国家?C．直接濒临太平洋、北冰洋D．既跨东西半球又跨南北半球?2、下列关于俄罗斯地形的叙述，正确的是（??）。?A．俄罗斯的亚洲部分以平原、高原、山地为主B．俄罗斯的欧洲部分地势较高?C．乌拉尔山以东是东欧平原?D．乌拉尔山以西是西西伯利亚平原??3、俄罗斯亚洲部分和欧洲部分的分界线是（）　　A.乌拉尔山B.高加索山C.鄂毕河D.伏尔加河??4、俄罗斯分布面积最广的气候类型是（）　　A.温带草原气候B.温带季风气候　　C.温带大陆性气候D.极地气候5、俄罗斯丰富的矿产资源有（　　）。A．煤、铁、石油、天然气、森林B．石油、铁、水能C．黄金、金刚石、铝土D．煤、铁、石油6、俄罗斯

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• [素材] 《第三节 俄罗斯》俄罗斯复习课(湖南省省级优课).doc

  第三节俄罗斯复习课（导学案）学习目标：1、熟练掌握俄罗斯地理位置及俄罗斯地形、河流和气候的分布规律。2、学会根据俄罗斯自然地理特征分析工农业的特点。重点：俄罗斯的地形、气候特征和俄罗斯的工农业。第一部分：自主学习（一）填一填1、俄罗斯的位置特点：世界上面积最大的国家，唯一地跨两洲和两半球的国家；地处纬度地区。2、气候：以气候为主，冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短促。3、河流与湖泊：俄罗斯的四条主要河流自西向东分别是、、、。位于西伯利亚的是世界上最深、淡水储量最大的湖泊。4、主要城市：俄罗斯的首都是_____，第二大城市和著名海港是，是北冰洋沿岸最大城市，不冻港，太平洋沿岸最大的港口城市是。5、俄罗斯的通用语言是____，居民主要是_____人种。（二）练一练

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• [教案] 《第三节 俄罗斯》教学设计(黑龙江县级优课).doc

  第三节俄罗斯 课型 新授课 课时 第一课时 教学目标 知识与能力：在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都。根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。3．通过对俄罗斯疆域和自然环境的分析，引导学生找出它们之间的关系，并做出适当评价，培养学生分析问题和解决问题的能力。 过程与方法：利用三段式教学法完成本课的教学任务。 情感、态度与价值观：激发学生学习兴趣，树立正确的资源观、人地观。 教学重点 俄罗斯的地理位置、领土组成、地形地势、气候和自然资源。 教学难点 俄罗斯主要地理事物的空间分布。 教具 多媒体 教学方法 自主学习、读图分析、讨论探究、归纳总结。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一．自主学习：1．导入新课：利用图片导入。（展示俄罗斯套

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• [教案] 《第三节 俄罗斯》教学设计(湖南省县级优课).doc

  第四节俄罗斯教学目标：（一）知识与技能1．描述俄罗斯的地理位置特点。2.根据地图和资料,说出俄罗斯的地形、河流、气候等自然特征。3.认识俄罗斯自然资源对其经济的影响；4.说明俄罗斯的交通运输特点和城市分布规律。（二）过程与方法1．借助地图，说出俄罗斯的地理位置、领土组成特点和首都。2．根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。3.通过阅读矿产资源分布图，学习利用资源条件分析工业特点；4.通过读图和阅读资料，了解俄罗斯的交通、港口，以及城市的分布规律。（三）情感态度与价值观1.通过俄罗斯的人口分布与地理环境的关系，感受环境对人类社会的影响作用。2.认识资源对于国家的重要性，懂得爱护我们的资源；教学重点：1、俄罗斯的自然

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• [教案] 《第三节 俄罗斯》教学设计(湖南省县级优课).doc

  第三节俄罗斯教学内容本课时内容在教材第81—82页。具体教学内容包括面积最大的国家、平原广大、温带大陆性气候为主、丰富的资源、改革中的经济、西伯利亚的开发。教学目标地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成特点、和首都。并收集资料，说明俄罗斯民族方面的概况。根据地图和资料，说出俄罗斯的地形特征以平原为主。根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异形成原因及特点。教学重难点及突破重点俄罗斯自然特征和经济特征.难点1.俄罗斯气候成因。2.自然与经济的地区差异。教学方法本节内容的教学，将充分利用学生已有知识，引导学生认真分析课本中的图表，加强填图练习，结合所学知识分析、对比、探究等参与性强的学习形式开展教学。这样既加深对教学内容理解，又

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• [教案] 《第三节 俄罗斯》教学设计(湖南省县级优课).doc

  学目引导学生在“世界政区图”上，找出世界上面积最大的国家，从中引出俄罗斯一、面积最大的国家1、提问：通过预习，谁能告诉我面积最大的国家俄罗斯的面积究竟有多大？2、展示“俄罗斯地形图”，指出亚、欧两洲的洲界线，得出结论：俄罗斯地跨亚、欧两洲，位于欧洲东部和亚洲北部3、引导学生回忆东、西半球分界线（160°E），并和学生一起找出东经160，得出俄罗斯的另一位置特征：地跨东西半球。（过渡）接下来，我们一起熟悉俄罗斯的海陆位置特征4、读图3－22，完成活动1、2题及P77活动25、一学生朗读P77材料，了解俄罗斯的民族、语言、宗教二、平原广大1．读图3－22，完成活动第3题2．找出上述四大地形区的大致分界线：⑤乌拉尔山、乌拉尔河，⑥叶尼塞河，⑦勒拿河。3．叶尼塞河以西均为

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• [教案] 《第三节 俄罗斯》教学设计(重庆市县级优课).docx

  《俄罗斯》教学设计（第一课时）?■课标要求1．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。?2．根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。?■教学目标?【知识与技能】?1．能在地图上读出俄罗斯的纬度位置和海陆位置，概括俄罗斯自然环境的基本特点。?2．能够通过具体的事例分析俄罗斯自然环境对人文环境产生的影响。?【过程与方法】?通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，了解俄罗斯的位置、地形等特点，培养读图、用图、提取有用地理信息的能力。?

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• [教案] 《第三节 俄罗斯》教学设计(湖南省省级优课).doc

  第三节俄罗斯复习课（教案）学习目标：1、熟练掌握俄罗斯地理位置及俄罗斯地形、河流和气候的分布规律。2、学会根据俄罗斯自然地理特征分析工农业的特点。重点：俄罗斯的地形、气候特征和俄罗斯的工农业。教学课时：1课时教学过程：创设情境，导入课题【播放课件】播放音乐《莫斯科郊外的晚上》，然后用图片展示俄罗斯的亚寒带针叶林、俄罗斯国花向日葵、芭蕾舞、莫斯科红场。俄罗斯拥有世界上面积最大的针叶林区，向日葵是它的国花，芭蕾舞艺术在世界上独一无二，莫斯科红场是重大历史事件的见证。今天让我们重温俄罗斯地理，了解异国风土人情。第一部分：自主学习，精讲精练（一）填一填1、俄罗斯的位置特点：世界上面积最大的国家，唯一地跨两洲和两半球的国家；地处纬度地区。2、气候：

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• [教案] 《第三节 俄罗斯》教学设计(福建省县级优课).doc

  第八章第三节俄罗斯课题名称 §8.3俄罗斯（1） 课型 新授课 课时安排 1课时 教学目标 知识与能力目标 1.借助地图，说出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都；2.借助地图，说出俄罗斯的地形特征和气候特征。3.借助地图，了解俄罗斯主要河流与湖泊概况。 过程与方法目标 1.培养学生读图能力；2.通过阅读俄罗斯的地形图、气候图，学会分析俄罗斯的自然环境。 情感态度与价值观目标 俄罗斯是一个极具发展潜力的大国。俄罗斯是资源大国，资源开发要注意可持续发展，遵守国际环境资源法。 重点、难点 教学重点：1.俄罗斯的地理位置、领土组成和首都；2.借助地图和资料，说出俄罗斯的地形特征和气候特征。教学难点：根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。

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• [课件] 《第三节 俄罗斯》PPT课件(湖南省县级优课).ppt

  针叶林和湿地彼得大帝夏宫太空第一人——加加林一、面积最大的国家1.俄罗斯幅员辽阔，面积_________万千米2，是世界上面积_________的国家，也是唯一地跨____、_____两大洲和东、西两半球的国家。2.俄罗斯地势_________，地形以_________和_________为主，其中平原约占全国总面积的70%。主要山脉有_________、_________等，西伯利亚东部和南部多山地。乌拉尔山脉以西为_________，向东依次为_________、_________和东西伯利亚山地等。3.俄罗斯地处中、高纬度地区，以_________气候为主，冬季_________，夏季_________。由于领土辽阔，各地气候差异显著。北冰洋沿岸属________气候，太平洋沿岸属_________气候。4.俄罗斯自然资源_________，种类_________，蕴藏量___，自给程度高。矿产资源

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