《第三节 俄罗斯》PPT课件(黑龙江县级优课).ppt

《俄罗斯》教学资源

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  地理湘教版七年级下册第八章第三节第四节　俄罗斯地跨亚欧两洲世界上陆地面积最大的国家俄罗斯墙有一人厚最厚处可达两米多烈酒做饮料俄罗斯男人把50多度的烈性酒当饮料喝鼻毛会弯腰，哈气能结冰地下油气管道密如蛛网能绕赤道转5圈多生活用品中国造俄罗斯家庭生活用品绝大多数从中国进口1.地理位置半球位置：纬度位置：

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  第三节俄罗斯1.借助地图，说出俄罗斯的地理位置（欧洲东部和亚洲北部）、领土组成（跨东西半球、亚欧两洲）和首都（莫斯科）。?2.根据地图，说出俄罗斯的地形特征以平原为主。3.根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。一、面积最大的国家（一）领土组成和地理位置乌拉尔山乌拉尔河欧洲部分亚洲部分面积1709.8万平方千米，世界最大的国家跨亚、欧两大洲，亚洲部分较大纬度跨度大，纬度偏高西半球东半球经度跨度大，跨东西两半球亚洲北冰洋大西洋太平洋

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• [素材] 《第三节 俄罗斯》俄罗斯复习课(湖南省省级优课).doc

  第三节俄罗斯复习课（导学案）学习目标：1、熟练掌握俄罗斯地理位置及俄罗斯地形、河流和气候的分布规律。2、学会根据俄罗斯自然地理特征分析工农业的特点。重点：俄罗斯的地形、气候特征和俄罗斯的工农业。第一部分：自主学习（一）填一填1、俄罗斯的位置特点：世界上面积最大的国家，唯一地跨两洲和两半球的国家；地处纬度地区。2、气候：以气候为主，冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短促。3、河流与湖泊：俄罗斯的四条主要河流自西向东分别是、、、。位于西伯利亚的是世界上最深、淡水储量最大的湖泊。4、主要城市：俄罗斯的首都是_____，第二大城市和著名海港是，是北冰洋沿岸最大城市，不冻港，太平洋沿岸最大的港口城市是。5、俄罗斯的通用语言是____，居民主要是_____人种。（二）练一练

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  *1．读图8-23，简述俄罗斯的半球位置，纬度位置和海陆位置，邻国、范围。一、了解俄罗斯的地理位置和范围俄罗斯的半球位置西半球东半球半球位置：从东西半球看，大部分位于东半球，是个地跨东西半球的国家。从南北半球看位于北半球。经纬度位置50°N70°N160°E大部分位于50°N～70°N,绝大部分属于北温带，小部分在北寒带.俄罗斯在世界的位置亚洲北冰洋太平洋欧洲白令海峡波罗的海里海

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• [素材] 《第三节 俄罗斯》学案(湖南省县级优课).doc

  《俄罗斯》学案（第2课时）【学习目标】1．了解了解俄罗斯交通运输业的特点，工农业发展的特点，掌握主要工业区的分布及主要农产品的分布。2．了解俄罗斯的人口和城市分布。学习任务及展示 自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。 学习过程 【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：1、俄罗斯的工业：______（轻、重）工业为主。主要集中在________部分---莫斯科和圣彼得堡为重要的工业中心。---乌拉尔工业区以_______工业和_______工业为主。亚洲部分---新西伯利亚工业区以_______、机械、森林工业和_______工业为主。三大燃料基地：________、_________、____________。2、俄罗斯的农业：东欧平原的_________流域和________流域是主要的农业区。3、城市：（1）首都_____位于东

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• [教案] 《第三节 俄罗斯》教学设计(湖南省县级优课).doc

  学目引导学生在“世界政区图”上，找出世界上面积最大的国家，从中引出俄罗斯一、面积最大的国家1、提问：通过预习，谁能告诉我面积最大的国家俄罗斯的面积究竟有多大？2、展示“俄罗斯地形图”，指出亚、欧两洲的洲界线，得出结论：俄罗斯地跨亚、欧两洲，位于欧洲东部和亚洲北部3、引导学生回忆东、西半球分界线（160°E），并和学生一起找出东经160，得出俄罗斯的另一位置特征：地跨东西半球。（过渡）接下来，我们一起熟悉俄罗斯的海陆位置特征4、读图3－22，完成活动1、2题及P77活动25、一学生朗读P77材料，了解俄罗斯的民族、语言、宗教二、平原广大1．读图3－22，完成活动第3题2．找出上述四大地形区的大致分界线：⑤乌拉尔山、乌拉尔河，⑥叶尼塞河，⑦勒拿河。3．叶尼塞河以西均为

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  第三节俄罗斯教学内容本课时内容在教材第81—82页。具体教学内容包括面积最大的国家、平原广大、温带大陆性气候为主、丰富的资源、改革中的经济、西伯利亚的开发。教学目标地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成特点、和首都。并收集资料，说明俄罗斯民族方面的概况。根据地图和资料，说出俄罗斯的地形特征以平原为主。根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异形成原因及特点。教学重难点及突破重点俄罗斯自然特征和经济特征.难点1.俄罗斯气候成因。2.自然与经济的地区差异。教学方法本节内容的教学，将充分利用学生已有知识，引导学生认真分析课本中的图表，加强填图练习，结合所学知识分析、对比、探究等参与性强的学习形式开展教学。这样既加深对教学内容理解，又

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• [教案] 《第三节 俄罗斯》教学设计(湖南省省级优课).doc

  第三节俄罗斯复习课（教案）学习目标：1、熟练掌握俄罗斯地理位置及俄罗斯地形、河流和气候的分布规律。2、学会根据俄罗斯自然地理特征分析工农业的特点。重点：俄罗斯的地形、气候特征和俄罗斯的工农业。教学课时：1课时教学过程：创设情境，导入课题【播放课件】播放音乐《莫斯科郊外的晚上》，然后用图片展示俄罗斯的亚寒带针叶林、俄罗斯国花向日葵、芭蕾舞、莫斯科红场。俄罗斯拥有世界上面积最大的针叶林区，向日葵是它的国花，芭蕾舞艺术在世界上独一无二，莫斯科红场是重大历史事件的见证。今天让我们重温俄罗斯地理，了解异国风土人情。第一部分：自主学习，精讲精练（一）填一填1、俄罗斯的位置特点：世界上面积最大的国家，唯一地跨两洲和两半球的国家；地处纬度地区。2、气候：

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  八章第三节俄罗斯课题 8.3俄罗斯 教材分析 本节教材包括“面积最大的国家”“发展中的经济”“人口与城市”等三方面内容。“面积最大的国家”这部分内容介绍了俄罗斯主要自然地理特征，自然条件为俄罗斯“发展中的经济”提供了基础，经济分布特征影响着俄罗斯“人口与城市”分布特征。“面积最大的国家”所对应的课程标准内容是“在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都”、“根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点”。“发展中的经济”所对应的课程标准内容是“运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例”、“根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点”。“人口与城市”所对应的课程标准内容是“根据地图和其他资料说出某国

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  《俄罗斯》教学设计（第一课时）?■课标要求1．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。?2．根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。?■教学目标?【知识与技能】?1．能在地图上读出俄罗斯的纬度位置和海陆位置，概括俄罗斯自然环境的基本特点。?2．能够通过具体的事例分析俄罗斯自然环境对人文环境产生的影响。?【过程与方法】?通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，了解俄罗斯的位置、地形等特点，培养读图、用图、提取有用地理信息的能力。?

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