《第三节 西亚》小组合作学习(宁 夏县级优课).docx

发布时间:12-04T07:15:48

小组合作学习

组长:

中心发言员:

记录员:

小组成员:

(小组人员分工及分工标准:根据每个人的特长不同进行不同的分工。善于组织活动的学生为组长;善于记录的学生为记录员;善于表达的学生为中心发言人。每人都有发言的机会,在发言人表达之后,如有遗漏,中心发言人可以补充。)

任务1:找出从波斯湾运往日本的海上石油运输线路,说说他们经过哪些海、大洋和著名的海峡。

东运:波斯湾→海峡→洋→海峡→洋→日本

任务2:找出从波斯湾到西欧和美国的两条海上石油运输线路,说说他们经过哪些海、大洋和著名的海峡。在这两条航线中,哪一条航程较短?哪一条运量较大?

西运:

①波斯湾→海峡→洋→红海→运河→海

→海峡→大西洋→西欧、美国

②波斯湾→海峡→洋→绕过非洲南端的→大西洋→西欧、美国

注:虽然西运的第一条路线较短,但由于苏伊士运河是人工开凿的河道,受其深度和宽度的限制,只能通过28万吨满载货轮和56万吨空载巨轮。所以28万吨满载货轮和56万吨空载巨轮以上的驶往西欧和美国的其他油轮仍要绕过非洲南端的好望角。

100多年前,马克思就把苏伊士运河称之为“东方伟大的航道”。苏伊士运河建成后,大大缩短了从亚洲各港口到欧洲去的航程,大致可缩短8000~10000千米以上。它沟通了红海与地中海,使大西洋经地中海和苏伊士运河与印度洋和太平洋连接起来,是一条具有重要经济意义和战略意义的国际航运水道。为修建苏伊士运河,埃及12万民工为之献身,平均每千米就死亡738.5人。

《西亚》教学资源

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    第三节西亚(教学设计)【教材分析】:湘教教版七年级下册《第七章了解地区》第三节西亚第一课时的内容,属于世界地理中的区域地理部分,包括五海三洲之地、干旱环境中的农牧业、世界石油宝库三个部分。西亚在世界上具有独特的地位,主要表现在:一是西亚的战略地位;二是典型的干旱环境;三是西亚的石油经济。西亚一直是某些大国的争夺目标,所以纷争不断,由此也影响着世界的和平与发展。【教学目标】:(一)、知识与技能:1、运用地图说明西亚地理位置的重要性。2、了解西亚干旱的自然环境特征及对农牧业的影响。3、知道西亚石油资源的地位、分布、生产和出口情况。(二)、过程与方法:运用地图从海陆空三方面分析西亚地区地理位置的重要性以及自然环境特征,并分析自然条件与当地农牧
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    ****第二章了解地区西亚义务教育教科书《地理》湘教版七年级(下)第三节温故知新:1、描述西亚的地理位置;温故知新:2、描述西亚的自然环境征;学习目标:1.掌握西亚石油资源在世界上的地位;2.掌握波斯湾石油的分布及主要的产油国;3.熟悉西亚石油的输出路线。4.知道西亚居民以阿拉伯人为主,西亚的宗教特色以及与宗教有关的城市。自主预习1—“世界石油宝库”1.西亚的石油在世界上具有怎样的地位(提示:从储量、产量和出口量方面回答。)2.读图7—29,西亚有一条巨大的石油带,它分布在哪里?主要产油国有哪些?3.西亚石油主要输往哪些国家和地区?石油主要以什么方式输出到世界各地?
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    阿拉伯沙漠枣椰树石油输出码头麦加朝觐一、五海三洲之地读图,说一说,西亚在亚洲的什么部位?西亚位于亚洲的西南部。在地图上找出阿富汗、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国。在地图上找出西亚所联结的大洲和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海。五海三洲之地在地图上找出土耳其海峡和霍尔木兹海峡。观察它们的位置,填写下表。海峡沟通的海洋土耳其海峡霍尔木兹海峡黑海与地中海波斯湾与阿拉伯海霍尔木兹海峡波斯湾又称海湾,它的沿岸和海底蕴藏着丰富的石油和天然气资源。波斯湾海上的唯一出口是霍尔木兹海峡。海峡长150千米,最窄处仅38.9千米。它是世界
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    运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗——以西亚为例利雅得不知道当地人讲的是什么语言?麦加利雅得这么多人聚在一起做什么?麦加利雅得杰拉什为什么餐馆里没有青椒肉丝?为什么餐馆里很少叶类蔬菜?麦加利雅得杰拉什为什么这里的民居都要这样修建?哈夫阿巴廷
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    第三节西亚第一课时教学目标1.学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。2.知道西亚的国家。3.知道西亚石油资源的地位、分布、输出路线、生产和出口情况,能分析石油开发对西亚社会经济发展的影响。??探询第一个原因——地理位置西亚自古就是沟通亚洲和欧洲的陆地要冲,是重要的“丝绸之路”的要冲。 五海三洲之地苏伊士运河土耳其海峡①②③④⑤西亚的主要国家
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    观看视频海湾战争巴以冲突战乱不休1948年,第一次中东战争:由于巴勒斯坦土地极度不公平的分割,导致阿拉伯国家与以色列交战.1956年,第二次中东战争:以色列伙同英国法国发动对埃及的侵略战争,埃及最终获胜.1967年,第三次中东战争:以色列发动对阿拉伯国家的军事侵略,以色列战胜.1973年,第四次中东战争:埃及和叙利亚企图收复失地,对以色列发动进攻,阿拉伯国家先胜后败1982年,第五次中东战争:由于巴勒斯坦解放组织进入黎巴嫩从事抵抗占领活动,同时以色列为了在黎巴嫩扶植一个亲以色列的基督教政权,进而悍然入侵黎巴嫩,并造成贝鲁特大屠杀.1990年8月,伊拉克大军入侵科威特.1991年1月,震惊世界的海湾战争爆发.2003年3月,美国和伊拉克之间爆发了新一轮战争.伊朗正在大力研发核武器……读图,说一说,
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    西亚的资料西亚气候资料大多数阿拉伯国家都地处高温沙漠地带,炎热、干旱、光照强烈,沙漠广布,多风沙。思考:西亚主要的气候类型及气候特点。民族和宗教“阿拉伯世界”西亚因其人口以操阿拉伯语和信奉伊斯兰教的阿拉伯民族为主,大部分为白色人种,语言、民族、宗教风俗有共同特点,所以被泛称为“阿拉伯世界”。阿拉伯人最早起源于阿拉伯半岛,公元7世纪后,随着伊斯兰教的广泛传播和阿拉伯帝国的对外扩张,阿拉伯文化在整个西亚和北非产生了深刻的影响,形成了今天的阿拉伯世界。宗教:西亚是伊斯兰教的的发源地,大部分人都信奉伊斯兰教,伊斯兰教为阿拉伯国家的国教。此外,西亚也是基督教和犹太教的发源地。基督教、犹太教和伊斯兰教都把耶路撒冷奉为圣城。穆罕默德是伊斯兰教的创始
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    宣城市2017年地理优质课评选快乐地理之我的课堂我作主西亚在世界的位置西亚任务一:五海三洲之地1.自学教材P47-48“五海三洲之地”,并读7-21图,完成学案1-2题。2.找一找阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其和他们的首都。亚洲欧洲非洲印度洋大西洋五海三洲两洋之地亚洲欧洲非洲印度洋大西洋
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    教学要求1.读图说明西亚地区的范围、位置;分析本区地理位置的重要性。2.明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位;3.通过读河流图及气候图,分析本区水资源状况,并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。4.通过阅读材料及图片,使学生了解西亚地区的文化差异和宗教矛盾。能力目标1.通过以上内容的学习,进一步培养学生读图能力,以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。2.培养学生运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题.3.从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。情感目标1.联系当前西亚动荡不安的世界局势,进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感;2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国主义情感,激发学生努力建设祖国
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