《第三节 西亚》教学设计(甘肃省县级优课).doc

发布时间:12-04T06:12:08

第三节西亚(教学设计)

【教材分析】:湘教教版七年级下册《第七章了解地区》第三节西亚第一课时的内容,属于世界地理中的区域地理部分,包括五海三洲之地、干旱环境中的农牧业、世界石油宝库三个部分。西亚在世界上具有独特的地位,主要表现在:一是西亚的战略地位;二是典型的干旱环境;三是西亚的石油经济。西亚一直是某些大国的争夺目标,所以纷争不断,由此也影响着世界的和平与发展。

【教学目标】:

(一)、知识与技能:

1、运用地图说明西亚地理位置的重要性。

2、了解西亚干旱的自然环境特征及对农牧业的影响。

3、知道西亚石油资源的地位、分布、生产和出口情况。

(二)、过程与方法:

运用地图从海陆空三方面分析西亚地区地理位置的重要性以及自然环境特征,并分析自然条件与当地农牧业生产的关系,以自然环境对人类的影响为线索让学生读图分析、自主学习、合作探究、展示提升、讨论交流、理清知识间联系、归纳总结。

(三)、情感态度与价值观:

通过学习以色列的节水农业,树立节约水资源和保护水资源的意识,培养学生初步形成全球意识和正确的人地观,增强热爱环境、保护环境的自觉性,正确看待和使用资源,树立可持续发展观念。

【教学重点】:西亚地理位置的重要性,西亚的农牧业生产及其与自然条件的关系,西亚丰富的石油资源。

【教学难点】:西亚自然环境特征对农牧业的影响。

【教学方法】:情景导入、读图点拨、分析资料、交流谈话

【学法导航】:自主学习、合作探究、小组讨论交流

【课前准备】:搜集图片资料,教学课件

【教学流程】:一、创设情境,导入新课

图片展示西亚地区自然和人文景观语言导入今天我们学习的地区是当今社会政治经济最敏感的地区之一,领土、淡水、石油、宗教和运河的争执,也使地区成为世界关注的焦点,这就是今天我们要走近的西亚——一个富有神秘色彩的地方。

学生阅读明确学习目标

《西亚》教学资源

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    宣城市2017年地理优质课评选快乐地理之我的课堂我作主西亚在世界的位置西亚任务一:五海三洲之地1.自学教材P47-48“五海三洲之地”,并读7-21图,完成学案1-2题。2.找一找阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其和他们的首都。亚洲欧洲非洲印度洋大西洋五海三洲两洋之地亚洲欧洲非洲印度洋大西洋
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  • [教案] 《第三节 西亚》教学设计(重庆市县级优课).doc

    《西亚》学案(第1课时)【学习目标】1.阅读P47页内容结合图7-21,说明西亚是“三洲五海之地”,并说出土耳其海峡、霍尔木兹海峡和苏伊士运河等重要海上通道所沟通的海洋。2.阅读P49页教材内容,结合西亚地形图,了解西亚的主要是以高原为主的地形,属于干旱的气候环境。【自主学习】1.西亚地处_____、______、______三大洲的交界地带,介于_______、____、_____、_____和_____(内陆湖)之间,被称为“五海三洲之地”。2.西亚的______和____________别具特色。3.波斯湾又称海湾,它的沿岸和海底蕴藏着丰富的______和_______资源。波斯湾海上的唯一出口是_________。4.畜牧业是西亚许多国家传统的经济部门。著名的畜产品有:①土耳其:_________②阿富汗:___________??③______、____(国
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  • [课件] 《第三节 西亚》PPT课件(海南省市级优课).ppt

    第三节西亚西亚学习目标1、学会运用地图,说明西亚重要的地理位置,并能熟练记忆(在图中填注)五海、三洲的名称,海峡、运河名称及交通和战略地位。2、知道西亚干旱的自然环境特征及农牧业特点,分析自然条件与当地农牧业生产的关系。学习重点、难点重点:西亚地理位置的重要性难点:分析气候与农牧业生产的关系1948年,为争夺巴勒斯坦,以色列和阿拉伯国家之间发生战争。1956年,英法为夺得苏伊士运河的控制权,与以色列联合,对埃及发动了突然袭击。1990年8月,伊拉克大军入侵科威特。1991年1月,震惊世界的海湾战争爆发。2003年3月,美国发动了伊拉克战争。......冲突不断1980年-1988年,伊朗与伊拉克之间进行了长达8年的“两伊战争”。2003年3月20日,伊拉克战争爆发伊拉克首都巴格达
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  • [教案] 《第三节 西亚》教学设计(山西省县级优课).doc

    第三节西亚【教学目标】一、知识目标1.读图说明西亚地区的范围、位置;分析本区地理位置的重要性。2.了解西亚干旱的气候及其特色农牧业。3.明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位。二、能力目标通过以上内容的学习,进一步培养学生读图能力,以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。三、情感目标联系当前西亚动荡不安的世界局势,进一步培养学生热爱祖国、珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感。【重点】1.西亚地理位置的重要性:2.西亚丰富的石油资源及西亚石油对国际市场的影响。【难点】西亚重要的石油运输线。【课时安排】一课时。【教学过程】一、新课引入观看伊拉克战争视频短片——引出世界注目的焦点西亚
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    宣城市2017年地理优质课评选课题:西亚班级:七(15)班时间:2017年3月30日《西亚》教学设计(第一课时)一、教材分析本节教材紧紧抓住自然环境的整体性和自然环境对人类活动的影响为线索,对于培养学生形成正确的人地观和培养学生辩证唯物主义世界观都有好处。西亚在世界上具有独特的地位:一是重要的战略地位;二是典型的干旱环境;三是石油经济。为此,教材选取了能反映本地区环境特征的4个内容:五海三洲之地、干旱环境中的农牧业、世界石油宝库、阿拉伯国家。本节课的教学有两个重点:一是西亚地理位置的重要性;二是西亚的石油资源。二、教学目标1.在地图上指认五海三洲,说明西亚地理位置的重要性。2.分析资料,说出西亚石油资源的分布、生产、出口情况以及对西亚经济和世界经济
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  • [素材] 《第三节 西亚》西亚资料(部级优课).doc

    西亚的资料西亚气候资料大多数阿拉伯国家都地处高温沙漠地带,炎热、干旱、光照强烈,沙漠广布,多风沙。思考:西亚主要的气候类型及气候特点。民族和宗教“阿拉伯世界”西亚因其人口以操阿拉伯语和信奉伊斯兰教的阿拉伯民族为主,大部分为白色人种,语言、民族、宗教风俗有共同特点,所以被泛称为“阿拉伯世界”。阿拉伯人最早起源于阿拉伯半岛,公元7世纪后,随着伊斯兰教的广泛传播和阿拉伯帝国的对外扩张,阿拉伯文化在整个西亚和北非产生了深刻的影响,形成了今天的阿拉伯世界。宗教:西亚是伊斯兰教的的发源地,大部分人都信奉伊斯兰教,伊斯兰教为阿拉伯国家的国教。此外,西亚也是基督教和犹太教的发源地。基督教、犹太教和伊斯兰教都把耶路撒冷奉为圣城。穆罕默德是伊斯兰教的创始
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  • [课件] 《第三节 西亚》PPT课件(山西省县级优课).ppt

    观看视频海湾战争巴以冲突战乱不休1948年,第一次中东战争:由于巴勒斯坦土地极度不公平的分割,导致阿拉伯国家与以色列交战.1956年,第二次中东战争:以色列伙同英国法国发动对埃及的侵略战争,埃及最终获胜.1967年,第三次中东战争:以色列发动对阿拉伯国家的军事侵略,以色列战胜.1973年,第四次中东战争:埃及和叙利亚企图收复失地,对以色列发动进攻,阿拉伯国家先胜后败1982年,第五次中东战争:由于巴勒斯坦解放组织进入黎巴嫩从事抵抗占领活动,同时以色列为了在黎巴嫩扶植一个亲以色列的基督教政权,进而悍然入侵黎巴嫩,并造成贝鲁特大屠杀.1990年8月,伊拉克大军入侵科威特.1991年1月,震惊世界的海湾战争爆发.2003年3月,美国和伊拉克之间爆发了新一轮战争.伊朗正在大力研发核武器……读图,说一说,
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    第三节西亚阿拉伯沙漠枣椰树海湾战争石油输出码头朝觐的穆斯林巴以冲突麦加大清真寺教学目标1认识西亚地区地理位置的重要性。2了解西亚干旱的自然环境特征及对农牧业生产的影响3知道西亚石油资源的地位、分布、生产和出口情况,能分析石油开发对西亚社会经济发展的影响。4了解西亚民族和宗教特色。重点:1学会利用地图分析西亚地理位置的重要性。2分析西亚地区气候特点及水资源的分布状况,说明在干旱环境中的西亚农牧业发展特点。3了解西亚地区石油的分布、生产和出口情况及对当地和世界经济发展的重要影响。难点:1理解西亚地区地理位置的重要性。2理解西亚地区针对本区资源特点、因地制宜发展经济的重要性。一、五海三洲之地
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  • [教案] 《第三节 西亚》教学设计(山西省市级优课).doc

    教学要求1.读图说明西亚地区的范围、位置;分析本区地理位置的重要性。2.明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位;3.通过读河流图及气候图,分析本区水资源状况,并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。4.通过阅读材料及图片,使学生了解西亚地区的文化差异和宗教矛盾。能力目标1.通过以上内容的学习,进一步培养学生读图能力,以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。2.培养学生运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题.3.从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。情感目标1.联系当前西亚动荡不安的世界局势,进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感;2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国主义情感,激发学生努力建设祖国
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