七年级地理下册《埃及》教案
学习目标
（一）基础知识与技能
1、了解埃及的地理位置、领土组成和首都开罗。（重点）
2、?根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。（重点）
3、?收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
4、?运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。（难点）
（二）过程及方法
1、学生读图P76图8-13“埃及地形”，观察埃及领土范围、主要地形。学生读图P17图6-24“非州气候类型分布”。
2、学生在黑板上的地图中指出苏伊士运河的位置。
3、学生小组讨论，然后请学生介绍他所了解的埃及的古文化。
4、?从P75图8-18能总结埃及的工农业分布特点。
（三）情感态度与价值观
通过学习埃及的古文化，了解中国也是四大文明古国之一，增强民族自豪感和民族自尊心。
教学过程：
一、导入新课：
在古代许多帝王为了在死后能够保存完整的尸体从而获得永生，不惜劳动人民的血汗，甚至从登基的第一天起，便大肆营造自己的地下宫殿，实际上就是他们的陵墓，同时还要放置很多奇珍异宝，我国举世闻名的兵马俑实际上就是秦始皇陵的陪葬品。在各式各样的陵墓中，有一种建得很特别（课件展示金字塔景观图），它们的塔基呈四方形，越往上越狭窄，直到塔顶，从四面看，外形都很像我们汉字中的“金”字，所以在我国一般称其为金字塔，它是埃及的象征，今天我们就来学习金字塔之国——埃及。
讲授研讨新课：
（展示地图册）埃及的地理位置（提问思考）：
（1、）埃及位于非洲的哪个方位？
