《第二节 非洲》PPT课件(广　西省级优课).ppt

《非洲》教学资源

• [教案] 《第二节 非洲》教学设计(部级优课).doc

  课题 认识大洲本节课主要学习“炎热的气候”和“物产丰饶的非洲”两个部分的内容。“炎热的气候”是本节的难点，由非洲的纬度位置分析得出非洲以热带气候为主，气候类型从非洲中部赤道附近开始呈南北对称分布。非洲因气温高、蒸发量大，干旱地区广阔。学生活动部分还插入了有关非洲主要河流——尼罗河和刚果河的对比思考题，从而让学生自己分析并掌握这两条河流的主要水文特征。“物产丰饶的非洲”部分简单的从矿产、动植物资源方面阐述了非洲的富饶。 教学目标 知识与技能：通过对非洲气候类型分布图以及其后资料而阅读、分析，说出非洲的主要气候类型及其分布，并归纳非洲的气候特征。通过阅读、分析地图和文字资料，从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲丰饶的物产。 过程与方法：充分

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  第一章认识大洲独特的非洲绘画和雕刻艺术非洲东临洋，西临洋，东北隔与洲相临，北隔、与洲相望。一.非洲的位置和国家读图，找出埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。比一比，看谁找得快——利比亚、南非、赞比亚、尼日利亚、阿尔及利亚、坦桑尼亚、苏丹、索马里、中非。二战前仅有的独立国家世界上国家和地区最多的大洲二、非洲的气候读图，归纳非洲的气温数值特征并解释原因。赤道北回归线南回归线0°23．5°S热带23．5°N非洲的气候-----热带大陆请同学们闭上眼睛，现在我们乘飞机到非洲去感受一下非洲炎热干燥的气候。

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  杜平1.了解非洲的主要国家和位置；2.通过非洲地形图的判读，知道非洲的地形特征和主要地形区分布。3.通过对气候资料、地图的分析、掌握非洲气候类型的分布、特征亚洲欧洲非洲各大洲的名称？ABC阿非利加洲说出非洲的地理位置？③海陆位置②纬度位置

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  非洲的地理位置请描述非洲的地理位置。半球位置纬度位置海陆位置非洲23.5°N23.5°S0°北半球南半球非洲的地理位置非洲地中海苏伊士运河亚洲

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• [课件] 《第二节 非洲》PPT课件(山西省省级优课).ppt

  9.3撒哈拉以南非洲---黑人的故乡一、探究思考指出撒哈拉以南非洲的范围，说出它的位置。并在图中指出一些国家。这里以什么地形为主？地势有什么特点？二、读图完成：在图中指出东非大裂谷，试分析形成原因，预测它的未来。请你欣赏计算回答：假如山脚下1000m处是23度，那么山顶大约多少度？撒哈拉以南非洲面积最大的是什么气候？读“热带草原气候”图1、各月气温在度以上，气温曲线弯曲程度较小，说明气温年变化。全年降水量约1000mm,降水集中在月。2、热带草原气候的特点是，全年气温，降水分为、两季。三、读图思考根据你所学的热带草原气候的特点判断A是（）季，B是（）季，C角牛在（）A

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• [素材] 《第二节 非洲》第二节 非洲导学案(甘肃省县级优课).doc

  第六章认识大洲第二节非洲(第1课时)学习目标：1.运用地图掌握非洲的地理位置概况。2.运用地图分析出非洲的地形、地势特征。学习重难点:非洲的位置概况及非洲的地形特征。一、合作探究（非洲的地理位置概况）请同学们阅读课本P13——14页内容并结合地图册和课本中的地图，完成下列问题，并在课本和地图上做好标识。1.非洲洲名的由来：非洲全称“?”，意思是“”的大洲。2.非洲的半球位置：非洲位于?半球的西部，地跨?半球。3.海陆轮廓特征：非洲的海岸线??（曲折或者平直），有最大的海湾?，最大的半岛?和最大的岛屿。4.非洲的海陆位置：非洲东濒洋，西临洋，北隔海及海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔狭长的海，并以运河为陆上分界。二、自主探究（非洲的地形特征）请同学们阅读课本P14——

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• [教案] 《第二节 非洲》教学设计(重庆市县级优课).doc

  《区域地理——非洲》教学设计设计思想：面向全体学生，以提高学生的综合素质为目标，在设计《非洲》的教学设计过程中，应注重培养学生的读图能力和分析问题的能力，使学生将图像与课文相结合，形成文图结合知识，有利于加强学生对知识的理解和记忆，发展以学生为主体，教师为主导作用的教与学关系。教材分析：辽阔的非洲是一个多彩的世界。非洲是“阿非利加洲(Africa)”的简称。希腊文“阿非利加”是阳光灼热的意思。赤道横贯非洲的中部，非洲３／４的土地受到太阳的垂直照射，年平均气温在摄氏２０度以上的热带占全洲的９５％，其中有一半以上地区终年炎热，故称为“阿非利加”。?本节内容主要包括3个方面的内容：非洲的地理位置，非洲的地形特征，非洲的气候特征。学情分析：教学目标：

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  湘教版七年级地理（下册）第六章认识大洲第二节非洲自主学习：非洲的地理概况洲名的由来：半球位置:非洲亚洲欧洲苏伊士运河直布罗陀海峡海陆位置：非洲印度洋大西洋地中海亚洲欧洲苏伊士运河

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  《第二节非洲》第一课时教案[教学目的]1、了解非洲的地形特征，海陆轮廓特征及特有的地形区的分布。2、了解非洲的地理位置及主要人种的分布，通过对气候资料、地图的分析，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布。3、理解非洲气候与农业生产的关系，学会用对比分析的方法了解尼罗河与刚果河的水文特征。4、了解非洲富饶的物产，知道人口、经济与发展的问题。[教学重难点]1、重点：非洲的地形特征及主要地形的分布2、难点：非洲的气候特征、尼罗河的水文特征[教具准备]非洲地形图、非洲气候资料图[教学过程]（导入新课）展示金字塔图片，设问：你知道这是什么国家的建筑吗？它是位于哪个大洲的国家呢？一、高原为主的地形1、简介“非洲”洲名的由来，让学生对非洲的气候有一个整体的印象

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• [素材] 《第二节 非洲》第二节非洲相关资料(甘肃省市级优课).docx

  “非洲”相关资料

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