《第二节 非洲》练习(湖南省县级优课).doc

发布时间:12-04T06:31:10

《非洲》练习

一.选择题

1.关于非洲气候类型分布特点的描述,最恰当的是

A.以赤道为中心,呈南北对称分布B.从大陆中心向沿海四周更替

C.南北延伸,东西更替D.东西延伸,南北更替

2.世界“黑人的故乡”在()

A.非洲各地B.中东地区

C.撒哈拉以南的非洲地区D.非洲北部

3.下列关于撒哈拉以南非洲的叙述正确的是()

A.地形以平原为主

B.人口稠密,城市众多

C.大部分处于五带中的热带

D.多数国家大量出口工业制成品,进口热带经济作物

4.撒哈拉以南的地区经济落后,其主要原因是()

A.矿产贫乏

B.自然条件恶劣

C.长期遭受殖民统治

D.人口增长过快

5.撒哈拉以南的非洲各国普遍遇到的问题是()

A.气候问题B.政治问题C.粮食供应不足D.国土问题

《非洲》教学资源

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    湘教版七年级地理下册册第六章第二节非洲教案【教学目标】知识与技能:1、运用地图说明非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置)2、初步学会从自然角度分析非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。3、运用地图分析说明非洲地形特征,并能够在地图上找出非洲几个著名地形区过程与方法:培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力。情感态度与价值观:训练读图分析,解决问题的能力,培养学生人人平等的观念。【学情分析】本节课是认识大洲的第二节认识非洲,学生前面已经初步学习了亚洲和欧洲,初步了解了认识一个大洲的方法,本节课在前节的基础上在来体会学习认识大洲的方法,学生刚接触地理,对学习地理的工具——地图还不够掌握,进一步锻炼学生的读图识图忆图能
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    第二节非洲【教学目标】知识与技能:1、运用地图说明非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置)2、初步学会从自然角度分析非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。3、运用地图分析说明非洲地形特征,并能够在地图上找出非洲几个著名地形区过程与方法:培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力。情感态度与价值观:训练读图分析,解决问题的能力,培养学生人人平等的观念。【学情分析】本节课是认识大洲的第二节认识非洲,学生前面已经初步学习了亚洲和欧洲,初步了解了认识一个大洲的方法,本节课在前节的基础上在来体会学习认识大洲的方法,学生刚接触地理,对学习地理的工具——地图还不够掌握,进一步锻炼学生的读图识图忆图能力【重点难点】教学重点:1、运用地
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    观察这些图片,你能联想到哪个大洲?我们在分析亚洲和欧洲的位置时,是用了什么方法和步骤?请按上述方法来分析非洲的位置。非洲全称是什么?意思是什么?第二节非洲第一课时学习目标一、非洲的位置和国家20°W赤道南回归线北回归线非洲跨赤道南北,大部分位于南北回之间非洲位于东半球西部50°E35°N35°S非洲位于东濒印度洋、西临大西洋、北临地中海
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    杜平1.了解非洲的主要国家和位置;2.通过非洲地形图的判读,知道非洲的地形特征和主要地形区分布。3.通过对气候资料、地图的分析、掌握非洲气候类型的分布、特征亚洲欧洲非洲各大洲的名称?ABC阿非利加洲说出非洲的地理位置?③海陆位置②纬度位置
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    《第二节非洲》第一课时教案[教学目的]1、了解非洲的地形特征,海陆轮廓特征及特有的地形区的分布。2、了解非洲的地理位置及主要人种的分布,通过对气候资料、地图的分析,学会看各种气候图,判读自然植被的垂直分布。3、理解非洲气候与农业生产的关系,学会用对比分析的方法了解尼罗河与刚果河的水文特征。4、了解非洲富饶的物产,知道人口、经济与发展的问题。[教学重难点]1、重点:非洲的地形特征及主要地形的分布2、难点:非洲的气候特征、尼罗河的水文特征[教具准备]非洲地形图、非洲气候资料图[教学过程](导入新课)展示金字塔图片,设问:你知道这是什么国家的建筑吗?它是位于哪个大洲的国家呢?一、高原为主的地形1、简介“非洲”洲名的由来,让学生对非洲的气候有一个整体的印象
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    第六章认识大洲第二节非洲(教案设计)SHAPE*MERGEFORMAT2017年4月第六章认识大洲第二节非洲(第1课时)课型:新授课课时:1课时教学目的知识与能力初步认识非洲是世界上国家最多的大洲,能结合地图描述和识记非洲的地理位置、地形、地势特征。培养学生读图、识图、分析地图的综合能力。过程与方法学会运用非洲政区图和地形图总结非洲的位置以及地形地势特征。进一步掌握运用地图归纳大洲地理概况和地形、地势特征的方法。情感态度价值观:通过本节课的学习,使学生了解地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度,激发学生对地理问题的兴趣,鼓励学生大胆发表自己的观点,培养学生口头表达能力。让学生充分的感受到学习我们生活中的地理和学习对我们的终身发展有用的地理知识的思想。教学
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    课程名称:非洲人教版高二年级地理世界分区地理一、非洲的地理位置世界分区地理——非洲纬度位置海陆位置半球位置(一)非洲的位置活动1: 1、大家在空白地图上相应位置标出非洲临海、临洲及主要的海峡运河。 2、在图中标出东西半球分界线,以及主要经纬线。(一)非洲的位置3、海陆位置1、经纬位置纬度:30°S—40°N经度:20°W—40°E主要纬线:赤道、回归线
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    温故知新1、描述非洲的地理位置?2、非洲有多少个国家?国界线有什么特点?3、描述非洲的地形特征?一、炎热的气候二、非洲的河流三、非洲的物产1、自主学习:(1)在图6-21上找出北回归线、赤道、南回归线,看看非洲大陆主要位于五带中的哪一带?(2)请同学们读非洲1月平均气温分布图、非洲7月平均气温分布图和非洲年降水量分布图以及“非洲气候类型分布”图:一、炎热的气候一、炎热的气候读图,归纳非洲的气温数值特征并解释原因。1、自主学习:①(纬线)横贯非洲中部,、(纬线)分别穿过其南部和北部。绝大部分地区处于(温度带),年平均气温在摄氏度以上,非洲气候特点之一是气温。所以非洲被称为“热带大陆”。赤道北回归线南回归线
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    第一章认识大洲独特的非洲绘画和雕刻艺术非洲东临洋,西临洋,东北隔与洲相临,北隔、与洲相望。一.非洲的位置和国家读图,找出埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。比一比,看谁找得快——利比亚、南非、赞比亚、尼日利亚、阿尔及利亚、坦桑尼亚、苏丹、索马里、中非。二战前仅有的独立国家世界上国家和地区最多的大洲二、非洲的气候读图,归纳非洲的气温数值特征并解释原因。赤道北回归线南回归线0°23.5°S热带23.5°N非洲的气候-----热带大陆请同学们闭上眼睛,现在我们乘飞机到非洲去感受一下非洲炎热干燥的气候。
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