《第五节 美国》教学设计(宁 夏县级优课).doc

发布时间:12-04T07:34:34

第五节美国

教学目标:

1、会通过查找地图,并在地图中描述和指出美国领土构成及其地理位置。

2、运用地图和其他资料,能对美国发展农业的自然条件作出简单的评价;能通过数字资料、文字、图片等材料的阅读,推断出美国农业特点。

3、通过美国农业区分布图、地形图、气候类型图的比较阅读,简要分析出美国因地制宜发展农业。

4、通过对美国农业问题的了解,增强学生的保护环境的意识,渗透可持续发展观念。

5、能结合美国农业的特点及问题,举例分析出美国农业对我国农业的借鉴和警示,引导学生学以致用。

教学重点和难点

美国农业的分布特点

教具准备:

交互式白板、多媒体课件

教学过程

导入新课:

投影:美国知名品牌、新当选总统等图片,学生猜出这是哪个国家导入,从感官上使学生认识到美国是一个发达国家,而且了解了一点与美国相关的小知识。

新课讲授:

一、地理位置和范围

活动(1):

学生阅读地图册“世界政区图”,同桌两人互相描述美国的地理位置、领土组成。

一名学生在电子白板中地图上指图展示成果,其他同学和老师补充纠错。(使学生明确美国的地理位置和范围。)

二、发达的农业

《美国》教学资源

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    为什么降水由东向西逐渐减少?可口可乐和米老鼠形象的原产地是哪个国家?可口可乐米老鼠你知道这是哪个国家的标志吗?自由女神像第一节美国USA(第一课时:概况)返回美国本土阿拉斯加州夏威夷州和邻国加拿大墨西哥夏威夷海滨北半球(25°N~49°N)西半球(70°W~125°W)北回归线北极圈美国本土绝大部分位于北温带70°
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    该国著名的企业、产品世界球迷最多的职业篮球赛事NBA世界第一个迪尼斯乐园世界最著名的电影城“好莱坞”新当选的总统——特朗普总统府——白宫标志性建筑物——自由女神像该国国旗——星条旗说说美国在哪里?①美国人口仅占世界5%,而国内生产总值却占世界的31%,一直居世界第1位。人均GDP也居世界前列。②美国还是世界第一贸易大国、第一军事大国③美国有发达的旅游业,排名世界第三。④美国还是世界上主要的汽车、飞机和电子产品生产国。⑤全球多个国家的货币与美元挂钩,而美国的证券市场被认为是世界经济的晴雨表。⑥美国是全球最大的农产品出口国。影响农业生产的自然条件有哪些?1、地形、地势、土壤2、气候(热量、光照、水份)3、河流、湖泊(水源)……
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    美国第一课时(课堂练习)1.?领土被北回归线和极圈穿过的国家是(?)???A.?中国B.?俄罗斯??C.?美国??D.?澳大利亚?2.?美国的两个海外州是(?)?威夷州??②佛罗里达州??③阿拉斯加州??④加利福尼亚州?A.?①②??B.?①③?C.?②④D.?①④3、美国本土三面临海,东临_________洋,西邻_________洋,南邻___________湾。?4、美国地形分为东中西三部分:东部是,________________,西部是____________________?中部是_____________。?5、美国大部分位于___________带,以______________气候为主,阿拉斯加属于________气候,夏威夷属于____________气候。?6、北美五大淡水湖分别是:__________,________,________,_________,_________其中_____________是世界最大的淡水湖。
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    50颗星代表50个州,13条间纹则象征着美国最早建国时的13块殖民地。红色象征勇气,白色象征真理,蓝色象征正义。星条旗在历史上,当美国脱离英国时,领土只限于大西洋13个洲,1783年独立战争后,密西西比河以东的英国统辖地并入美国版图。之后,不断夺取西班牙,法国,英国殖民地,无情杀戮和驱赶印第安人,并兼并墨西哥土地,一直向西扩张到太平洋沿岸,组成本土的48个州,19世纪中叶,美国把侵越扩张的矛头从美洲大陆指向海外。1867年,美国用720万美元从沙皇俄国手中购买了阿拉斯加和阿留申群岛。1898年又吞并了海洋上的夏威夷群岛。至此美国国旗上的白星已经增加到50颗了,领土面积从原来的330万平方千米扩大到936万平方千米。还有一个哥伦比亚特区,是美国首都华盛顿的所在地,不属于任
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    说一说,你知道这个国家的哪些特征?加拿大俄罗斯墨西哥格陵兰岛一、领土组成(一)三个组成部分美国本土阿拉斯加夏威夷北冰洋太平洋北美洲亚洲加拿大墨西哥格陵兰岛(二)地理位置
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    你知道这些国旗是哪个国家的吗?第五节美国明确目标:1、在地图上指出美国地理位置、领土组成、地理位置。2、根据地图和其他资料概括美国自然环境的基本特点。3、运用地图和其他资料,联系美国自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展农业的条件和特点。一、领土组成(一)三个组成部分加拿大俄罗斯墨西哥格陵兰岛阿拉斯加美国本土夏威夷(二)地理位置北冰洋太平洋北
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    美国农业教学设计??一、教学目的1、?掌握其农业生产的发展条件、主要特点、农业带的分布及原因。2、?在美国了解地形、气候概况的基础上,在美国农业分布图中说出农业专业化地区的名称、位置,并能综合分析每一个农业带的成因;3、?通过本课探究,培养学生学科内的综合能力和综合意识;通过引导学生分析各自然要素之间、自然条件与农业生产之间的相互关系,进一步培养学生的地理思维能力。二、教学重点美国农业地区的特点。三、教学难点美国农业地区化的特点、成因。四、教学方法主要采用资料分析、角色扮演、小组讨论、综合归纳等教学方法。五、教具准备美国农业课件(.PPT)六、课时安排:1课时七、教学过程:一.导入教师活动展示美国著名快餐店麦当劳、肯德基食品,例如:麦当劳开心乐园
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    美国第一课时一、自主学习,课前预习:领土组成及地理位置(1)美国的领土由三部分组成:、北美洲西北部的和太平洋上的群岛。(2)美国本土的地理位置:位于北美洲部,西临,东临,南临,北于接壤,西南与毗邻。(3)纬度位置:美国本土大部分处在,阿拉斯加大部分位于北寒带,夏威夷州在热带。(4)地形:西部是高大的山脉,中部是广阔的平原,东部是低矮的山脉。(5)气候:以为主。(P26图6-44)2、美国发达的农业(1)农业的特点:种植业与畜牧业并重,农业生产区域化、化、化程度高,是世界最大的农产品出口国。(2)主要农产品:美国生产的、、、、等都居世界前列。二、巩固练习,当堂检测:(1)小鹏制作了美国、日本、俄罗斯地理信息卡片,请你帮他辨识出属于美国的地理信息(  
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    第五节美国教学目标:知识目标:1、在图8-39上指出其首都及主要城市的地理位置,指出其领士组成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分。2、结合美国国旗图案设计上的变化,利用不同时期的美国地图,探讨美国领土的扩张情况。3、运用地图和资料,了解美国农业发展的有利自然条件和突出自然灾害。4、运用地图和资料,比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。能力目标:1、举例说明美国在工业化和开发利用自然资源方面的经验与教训,并作简单分析。2、根据资料和地图,说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献。3、根据资料和地图,说明美国主要城市及交通运输特点。德育目标:从美国的发达和强大激发学生的爱国情怀。教学重点美国高度发达的经济、农业。教学难
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