美国农业教学设计??
一、教学目的
1、?掌握其农业生产的发展条件、主要特点、农业带的分布及原因。
2、?在美国了解地形、气候概况的基础上,在美国农业分布图中说出农业专业化地区的名称、位置,并能综合分析每一个农业带的成因;
3、?通过本课探究,培养学生学科内的综合能力和综合意识;通过引导学生分析各自然要素之间、自然条件与农业生产之间的相互关系,进一步培养学生的地理思维能力。
二、教学重点
美国农业地区的特点。
三、教学难点
美国农业地区化的特点、成因。
四、教学方法
主要采用资料分析、角色扮演、小组讨论、综合归纳等教学方法。
五、教具准备
美国农业课件(.PPT)
六、课时安排:1课时
七、教学过程:
一.导入
教师活动
展示美国著名快餐店麦当劳、肯德基食品,例如:麦当劳开心乐园餐(牛奶、粟米杯、汉堡包等
学生活动列举麦当劳、肯德基的食品