课题：南亚（第一课时）
一、教材依据
湘教版第七章《了解地区》第二节《南亚》
二、设计思路
（一）设计理念
（二）教材分析
南亚位于亚欧大陆南部，因喜马拉雅山脉等高大山脉将南亚与亚洲其它地区隔开，使南亚在地理上成为一个相对独立的单元。南亚相对于亚欧大陆其它地区来说，在自然地理、人文地理方面，呈现着独特的区域特征。本节教材包括“位置与国家”、“一年分三季”、“人口与经济”、“宗教与社会”等内容。
（三）学情分析
学生通过第一节“东南亚”的学习已经掌握了一些学习区域地理的方法，了解了一些区域知识，初步培养起来对世界区域的兴趣。这些知识、方法和兴趣都是学习本节的基础，对于相关的知识要促使学生不断巩固，用这些已有知识作为掌握新知识的突破口。
三、教学目标
（一）知识与技能
1.说出南亚的地理位置和范围，并能在图上指出南亚的国家。
2.说出南亚三大地形区分布和两大河流概况，并能在图上填出南亚主要山脉、平原、高原、河流。
（二）过程与方法
1、发挥小组优势，展开有针对性的讨论分析并归纳总结。
2、通过读图、填图，增强学生读图分析能力和解决地理问题的能力。
（三）情感态度与价值观
