课题：第八章认识区域：环境与发展
：第一节：北京市的城市特征与建设成就
教学目标：
1、知识与技能：（1）通过地图和资料，让学生学会分析北京的位置、地形、气候等基本概况。（2）通过课本材料总结北京作为我国政治、文化中心和对外交流的中心城市职能，了解北京主要的名胜古迹，感受北京作为历史文化名城的文化底蕴，使学生初步领会北京未来的发展方向。（3）通过教材图文资料，掌握北京城市建设成就及其存在的问题与解决措施。
2、过程与方法：充分利用手中材料，学习查找资料并读图、分析、归纳、总结的技能技巧。帮助学生感性认识升华到理性思考，高屋建瓴认识城市的发展和特点。
3、情感、态度与价值观：在“首都北京”的学习过程中，感受作为中华民族的一分子，面对光辉灿烂的历史文化胸中涌出强烈的民族自豪感和责任心。
教学重、难点：
1、教学重点：
（1）北京的位置、地形、气候等基本概况。
（2）北京作为我国政治、文化中心和对外交流的中心城市职能。
2、教学难点：掌握北京城市建设成就及其存在的问题与解决措施。
教学方法：
自主学习法、读图分析法、合作探究法、活动法、讲授法
教学过程：
导入新课：
我们认识一个区域，既要熟悉它的地理环境，更要把握它的环境和发展特征，从本节课开始，我们将以5个区域为案例，学会如何分析区域的环境与发展特征。
多媒体展示“北京福娃”、“北京奥运会的会徽”，引导大家，提问，这些图片大家认识吗？
学生回答
教师继续提问，说起北京，你会想到什么？
