《第一节 北京市的城市特征与建设成就》教学设计(广东省市级优课).doc

《北京市的城市特征与建设成就》教学资源

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  义务教育课程标准试验教科书地理八年级下册湖南教育出版社第八章认识区域：环境与发展王　芬2016.3.22古老而年轻的北京　　　探　索　活　动请你用几个词概括一下你所了解的北京印象？－－古老、悠久－－现代、辉煌、灿烂、繁荣、国际化课程标准运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。学习目标1运用地图和资料说出首都北京的自然地理特征。学习目标2查阅资料，了解北京历史文化传统及北京的城市职能。学习目标3树立人地协调发展的科学观。

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  课题：第八章认识区域：环境与发展：第一节：北京市的城市特征与建设成就教学目标：1、知识与技能：（1）通过地图和资料，让学生学会分析北京的位置、地形、气候等基本概况。（2）通过课本材料总结北京作为我国政治、文化中心和对外交流的中心城市职能，了解北京主要的名胜古迹，感受北京作为历史文化名城的文化底蕴，使学生初步领会北京未来的发展方向。（3）通过教材图文资料，掌握北京城市建设成就及其存在的问题与解决措施。2、过程与方法：充分利用手中材料，学习查找资料并读图、分析、归纳、总结的技能技巧。帮助学生感性认识升华到理性思考，高屋建瓴认识城市的发展和特点。3、情感、态度与价值观：在“首都北京”的学习过程中，感受作为中华民族的一分子，面对光辉灿烂的历史文化

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  第八章认识区域：环境与发展陈燕你还能想到些什么学习目标*1.了解北京市的自然特征，历史文化和城市职能,熟悉北京的旅游景点。2.了解北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施。判断河流流向，说出北京地势的特点北京西部为西山，北部为燕山，东南部为低缓的平原，整个地势呈西北高、东南低的趋势。一、自然地理坏境北京的地形北京奥运会选择在什么时候举行的，你认为这和北京的气候特征有关系吗？奥运会时间：2008年8月8日—8月24日北京冬季气候寒冷，不适合开展户外体育，春秋季天气过于干燥，且有沙尘暴，因此，选择夏季比较适合，特别是八月份，气温和湿度都比较合适体育运动。气温降水北京的气候温带季风气候

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  8.1北京市的城市特征与建设成就【学习目标】运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市成就【重点难点】学会运用地图、所给材料，分析区域的发展特征【知识链接】1、中国行政区划（八年级上册课本P9，图1-7）2、中国地形分布（八年级上册课本P24，图2-8）3、中国的河流（八年级上册课本P46，图2-40）4、中国的主要产业（八年级上册课本第四章）【预习安排】1、仔细阅读教材第八章1节课正文、图片及阅读部分，标记重要知识点；2、通过阅读教材，课前必须独立完成教学案【前置作业】部分；【学法指导】1、提前预习法（阅读、识图）2、自主学习法（独立完成）3、合作、讨论法（共同探究疑点、难点）【前置作业】1、自然地理环境（1）地理位置：北京位于华

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  你还能想到些什么第一节北京市的城市特征与建设成就第八章认识区域：环境与发展【教学目标】1、知识与技能：（1）通过地图和资料，让学生学会分析北京的位置、地形、气候等基本概况。（2）通过课本材料总结北京作为我国政治、文化中心和对外交流的中心城市职能，了解北京主要的名胜古迹，感受北京作为历史文化名城的文化底蕴，使学生初步领会北京未来的发展方向。（3）通过教材图文资料，掌握北京城市建设成就及其存在的问题与解决措施。2、过程与方法：充分利用手中材料，学习查找资料并读图、分析、归纳、总结的技能技巧。帮助学生感性认识升华到理性思考，高屋建瓴认识城市的发展和特点。3、情感、态度与价值观：在“首都北京”的学习过程中，感受作为中华民族的一分子，面对光辉灿烂的

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  《北京市的城市特征与建设成就（1课时）》教学设计一、教学目标（一）知识与能力1.地图运用：北京市的自然地理特点。2.资料分析：北京市的城市职能。3.举例说明：北京市城市建设成就（交通建设、产业特征）。4.综合分析：北京市建设中存在的问题及解决措施。（二）过程与方法1．培养学生读图分析以及理论联系实际的能力。2．培养学生合作探究能力与归纳知识的能力。（三）情感态度价值观1、?形成认识北京的好奇心和兴趣。2、?激发热爱首都、热爱祖国的情感。二、教学重点：北京市的城市职能。教学难点：分析北京市建设中存在的问题及解决措施。三、教学准备：1．多媒体课件。2．学生课前完成导学案预习部分。四、教学方法：读图分析法、自主学习法、分组讨论法五、教学过程：教学环节 教师

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  按钮使用说明：点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片天安门“水立方”中南海读图，归纳说出北京的地理位置。一、北京的地理位置1、海陆位置：位于中国东部北方地区（华北北部地区），离海洋较近。2、经纬度位置：位于北半球中纬度地区，东八区。3、相对位置：东南与天津相临，其它方位与河北省相临。读图，归纳说出北京的地形特征。二、北京的地形特征1、以平原与山地为主。2、地势由西北向东南倾斜。3、东南部属于华北平原，北部是燕山山脉，西部是太行山脉余脉西山。（1）找出北京五大水系——永定河、潮白河、温榆河、拒马河、泃河，说一说它们的大致流向，想一想，这些河流的流向与北京的地势有何关系？（2）找出密云水库、官厅水库、怀柔水

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  《第一节北京市的城市特征与建设成就》教案教学目标知识与技能1．知道北京是中国的首都，能举例说明北京是我国的政治中心和文化中心。2．熟悉北京的著名建筑和历史文化景观，并以此了解北京的历史文化特色。3．能利用地图说明北京的地理位置、地形、气候等特征。4．初步学会通过报刊、网络等媒体收集、整理相关地理信息，印证北京的城市职能。过程与方法1．能够利用各类地理信息，说出北京具备政治中心和文化中心的城市职能的基本内容。2．能够利用图片等资料，展示北京悠久的历史和文化。情感态度与价值观1．形成认识北京的好奇心和兴趣。2．激发热爱首都、热爱祖国的情感。3．通过对北京历史文化的了解，懂得尊重祖国的历史文化传统，强化民族自尊、自信的情感。教学重点1．北京的城市职

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  一、北京的地理位置1、海陆位置：位于中国东部北方地区（华北北部地区），离海洋较近。2、经纬度位置：位于北半球中纬度地区，东八区。3、相对位置：东南与天津相临，其它方位与河北省相临。读图，归纳说出北京的地形特征。二、北京的地形特征1、以平原与山地为主。2、地势由西北向东南倾斜。3、东南部属于华北平原，北部是燕山山脉，西部是太行山脉余脉西山。（1）找出北京五大水系——永定河、潮白河、温榆河、拒马河、泃河，说一说它们的大致流向，想一想，这些河流的流向与北京的地势有何关系？（2）找出密云水库、官厅水库、怀柔水库和京密引水渠，说一说这些水利工程的位置特点和主要作用。人民大会堂京剧是具有全国影响的大剧种，被誉为中国的“国粹”。政治文化中心北京是中国政治

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  《北京市的城市特征与建设成就》教学设计教学内容：八年级地理下册第八章第一节《北京市的城市特征与建设成就》李文博教学目标：（一）知识与技能(1)了解北京的自然地理特征、历史文化和城市职能；（2）通过北京的景观图片和资料的介绍，熟悉北京的旅游景点;(3)了解北京目前发展中存在的问题及采取的解决措施。（二）过程与方法充分利用各种材料和地图，提高读图、分析、归纳、总结的技巧初步领会运用地图和资料，认识、分析和评价一个区域的基本方法和思路。（三）情感态度与价值观通过本节课的教学，对学生进行热爱祖国、热爱首都的爱国主义教育。教学重难点??重点：北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能。??难点：北京市城市建设中存在的问题及解决措施。教学方法:引导式讲述法

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