《第三节 东北地区的产业分布》教学设计(河北省市级优课).docx

发布时间:12-04T06:26:41

《东北地区的产业分布》教案

【教学目标】

1.知识与技能

1.运用“东北地区主要粮食作物分布”、“东北地区主要经济作物分布”图和“全国和东北地区部分农产品产量”表,说出东北地区农产品生产结构及其布局的特点。

2.运用“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图,说出东北地区工业结构和工业布局的特点,结合相关资料,了解东北老工业基地的振兴背景和战略转型。

2.过程与方法

通过了解东北地区的农业、工业的基本状况,培养学生思考分析、判断推理的思维。

3.情感态度与价值观

通过东北地区产业分布的学习,培养学生节约资源,合理利用资源的意识。

【教学重点】

东北地区的主要农产品及其发展农业的条件。

【教学难点】

东北地区的重工业与其矿产资源分布之间的联系。

【教学方法】

讲授、讨论探究、多媒体辅助

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、情境导入

欣赏:东北三宝、东北平原的农业景观图片。

《东北地区的产业分布》教学资源

  • [教案] 《第三节 东北地区的产业分布》教学设计(河北省县级优课).docx

    第六章认识区域:位置与分布—东北地区(复习)复习目标1、掌握东北地区的地理位置、地形和气候特征及人口和产业分布。2、根据地图,分析归纳地形、气候等特征。3、通过了解东北地区的自然环境和人文特征,增强热爱祖国的情感。二、引课示标复习提问:北方地区的主要地形区名称?北方地区的主要气候类型?你能说几个北方地区的特产吗?三、自学指导我会填图根据各小组代表的指令,画东北地区的范围和地形图。你能看图说出东北地区位置的重要性吗?四、合作探究我会析图根据图6-6,说出东北地区的地形特征。(P26)2、读图6-9、6-10、6-11,完成下列任务。(P28)(1)东北地区1月、7月平均气温分布有什么特点?据图归纳东北地区降水的空间分布特点。3、根据图6-36,分析辽中南工业基地发展
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  • [素材] 《第三节 东北地区的产业分布》东北地区的产业划分课后作业(湖南省县级优课).doc

    第一节四大地理区域的划分课后作业:1、秦岭——淮河线南北两侧的地理差异 秦岭——淮河以北 秦岭——淮河以南 1月平均气温 河流封冻状况 年降水量 植被类型 耕地类型 主要粮食作物 作物熟制 主要经济林木 主要运输方式 传统交通工具 传统民居特征 2、四大地理区域界线:南方地区与北方地区区域界线:________________________________________北方地区与西北地区区域界线:________________________________________青藏地区与南方地区、北方地区、西北地区三个地区的区域界线:____________________________________________________________
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    学科地理年级班级八课型新授2018.4课题第六章第三节东北地区的产业分布上课时间2018.4.17参与人问荣芬、赵晓东、谢静课时1媒体白板谢静
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  • [课件] 《第三节 东北地区的产业分布》PPT课件(甘肃省县级优课).ppt

    日月潭学习目标1.地理位置及范围2.自然地理环境特征(1)找出台湾岛、澎湖列岛、兰屿、绿岛、钓鱼岛和赤尾屿等岛屿。(2)描述台湾省的地理范围。(3)根据比例尺,估算台湾省高雄市与福建省厦门市之间、台北市与福州市之间的直线距离。一、台湾的地理位置1、台湾省位于中国东南沿海,北临东海,东临太平洋,南临南海,西隔台湾海峡与福建省相望。2、北回归线穿过台湾南部,台湾省位于北半球低纬度,位于东半球。3、台湾海峡全部位于大陆架上,北通东海,南接南海,是重要的海上交通航线。二、台湾的地理范围台湾省的主体是台湾岛,还包括周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿,陆地面积约3.6万千米2。台湾岛是中国第一大岛。同学们,请从地缘、血缘、历史、文化和经济
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    第三节东北地区的产业分布学习目标运用地图说明东北地区的主要农作物及分布特点运用地图指出东北地区的工业结构及布局特点了解东北老工业基地的振兴背景及战略转型2.东北重工业基地的发展条件及存在问题重点1.东北地区的农产品基地和重工业基地(1)你知道东北地区有哪些著名的农产品吗?请举例说明。(2)下图所示的农作物,能在东北地区自然生长的有哪些?大豆荔枝小麦甜菜(1)读图,说一说东北地区有哪些主要经济作物。(2)归纳图中主要经济作物的分布规律。甜菜:松嫩平原、三江平原(黑龙江)(1)读图,说一说东北地区有哪些主要粮食作物。(2)归纳图中主要粮食作物的分布规律。(3)图中小麦属于冬小麦,还是春小麦?说出你的判断理由。玉米:松嫩平原和辽河平原
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    《东北地区的产业分布》教案【教学目标】1.知识与技能1.运用“东北地区主要粮食作物分布”、“东北地区主要经济作物分布”图和“全国和东北地区部分农产品产量”表,说出东北地区农产品生产结构及其布局的特点。2.运用“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图,说出东北地区工业结构和工业布局的特点,结合相关资料,了解东北老工业基地的振兴背景和战略转型。2.过程与方法通过了解东北地区的农业、工业的基本状况,培养学生思考分析、判断推理的思维。3.情感态度与价值观通过东北地区产业分布的学习,培养学生节约资源,合理利用资源的意识。【教学重点】东北地区的主要农产品及其发展农业的条件。【教学难点】东北地区的重工业与其矿产资源分布之间的联系。【教学方法】讲授、讨论探究
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    东北地区的产业分布湘教版八年级(下册)近期,雏鹰农牧、温氏、大北农等多家上市农牧企业公布了养猪场新建或扩建计划,不约而同的是,大部分新建和扩建工厂都在东北地区。南猪北上:向东北“迁徙”2017年的中央一号文件提出,稳定生猪生产,优化南方水网地区生猪养殖区域布局,引导产能向环境容量大的地区和玉米主产区转移。而东北地区正符合这样的养殖需求,在农业部印发的《全国生猪生产发展规划(2016—2020)》中,结合各地的产业发展和环保现状,江苏、浙江、福建等10个南方省份被划为约束发展区,东北四省区(包含内蒙古)被划为潜力增长区。在环保政策倒逼以及比较优势驱动下,生猪养殖正加快挺进东北地区。越来越多的畜牧业龙头企业在东北地区扩建,生猪养殖呈现向北“迁徙”的趋势
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    第三节东北地区的产业分布学习目标:1.运用地图说明东北地区的主要农作物及分布特点2.运用地图指出东北地区的工业结构及布局特点3.了解东北老工业基地的振兴背景及战略转型学习重点:1.东北地区的农产品基地和重工业基地2.东北重工业基地的发展条件及存在问题学习过程:导入:播放《家在东北》歌曲视频,欣赏完,让学生说一说他们所看到的东北元素有哪些,再过渡到新课的引入。授课:一、农产品基地活动一:(1)你知道东北地区有哪些著名的农产品吗?请举例说明。(2)下图所示的农作物,能在东北地区自然生长的有哪些?活动二:(1)读图,说一说东北地区有哪些主要经济作物。(2)归纳图中主要经济作物的分布规律。活动三:(1)读图,说一说东北地区有哪些主要粮食作物。
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    湘教版八年级下册地理《台湾省的地理环境与经济发展》教学设计陈志强2018.6《台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(第一学时)教材分析本节教材是认识区域中《环境与发展》的一部分,教材从台湾概况、台湾的自然条件和经济发展状况三部分编排内容,突出了知识之间的联系性,学习台湾首先应该明确其领土归属问题,在此基础上讨论台湾的自然条件及其经济发展特点,这是本节教材编写的主要思路。二、教学目标设计新课标要求以学生的知识基础和认知能力确定本节课的教学目标:一是知识技能:通过学习,学生能够运用地图说出台湾省的位置、范围,明确台湾是我国的神圣不可分割的领土,掌握台湾省的自然环境和经济特征。二是过程方法:运用地图等资料,分析台湾的自然地理环境,从而培养学生提取
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