《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(河北省市级优课).doc

《珠江三角洲区域的外向型经济》教学资源

• [课件] 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》PPT课件(陕西省市级优课).ppt

  《春天的故事》中有一句歌词:“1979年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“有一位老人”指的是谁？“画了一个圈”的“圈”大致是什么区域？珠江三角洲区域的外向型经济广州深圳珠海学习目标1、识记珠江三角洲区域的地理位置和范围。感悟其地理位置的优越性。2、知道其外向型经济发展的现状。理解珠江三角洲区域外向型经济对区域发展的积极作用。自学指导认真自学课本51–52P的图文，完成下列问题：（4分钟）1、读图说出珠江三角洲区域的地理位置和大致范围。2、珠江三角洲区域有哪些交通运输方式？3、珠江三角洲区域交通运输分布与哪些自然条件相关？珠江三角洲的地理位置珠江三角洲位于中国南部沿海地区，毗邻港澳与东南亚隔海相望，是中国的“南大门”；大部分位于

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• [教案] 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(云南省县级优课).doc

  《第三节珠江三角洲区域的外向型经济》教案教学目标1．了解长江三角洲地理位置的优越性。2．通过阅读地图和资料，分析地理位置对区域发展的作用，归纳珠江三角洲发展的特点。结合珠江三角洲的实例，说明区际联系对区域经济发展的重要作用。教学重点1．珠江三角洲的区位优势。2．外向型经济、区际联系对于区域经济发展的作用。教学难点掌握沿海地区发展外向型经济的基本条件和特点。教学手段多媒体课件板书资料教学方法自主学习、小组合作与交流学习法、探究学习等综合学习法、读图分析法、联系法与比较法教学过程新课导入（一）地理位置深圳和珠海在珠江三角洲，而整个珠江三角洲被辟为沿海经济开放区。屏幕上出现珠江三角洲位置图。哪位同学说一下珠江三角洲的位置。珠江三角洲海陆交通便

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• [教案] 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(陕西省市级优课).doc

  《珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计教学目标：知识与技能　　1、通过阅读地图指出珠江三角洲的位置、地形、和范围。　　2、能够运用地图说出珠江三角洲区域地理位置的优越性。　　3、通过阅读相关图表，能够归纳珠江三角洲发展经济的有利条件、珠江三角洲地区经济发展的特点和主要产业部门。过程与方法　　通过学习珠江三角洲的外向型经济，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。情感态度和价值观　　通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的发展状况，认识党的改革开放政策的正确性。教学重、难点能够运用地图说出珠江三角洲区域地理位置的优越性。知道珠江三角洲区域外向型经济的特点及其对区域发展的作用。教学过程导入新课：《春天的故事》中有一句歌词:

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• [教案] 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(广　西县级优课).docx

  珠江三角洲区域的外向型经济教学设计教材分析本节教材包括“优越的地理位置”和“外向型经济的不断壮大”两部分内容。教材充分利用了“珠江三角洲地形分布”和“珠江三角洲区域交通分布图”直观反映了珠江三角洲地区的地理位置特点、范围组成等特点。第二部分根据广交会展馆和深圳市蛇口的景观图对比，让学生对珠江三角洲快速发展的经济及其经济特点形成初步印象，课本的活动题，有利于学生对珠江三角洲地区经济发展的全面认识。学情分析初二学生喜欢自我表现，敢于发表见解，并且有了一定的地理基础知识，能根据材料和地图分析地理问题。但是，学生的地理综合性思维还比较欠缺，地图的获取信息能力有待培养与提高。教学目标知识与技能说出珠江三角洲的地理位置特点，并分析其位置的优越性

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• [素材] 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》八年级下第七章第三节珠江三角洲区域的外向型经济导学案(山西省县级优课).doc

  学习内容 第七章认识区域：联系与差异第三节珠江三角洲区域的外向型经济 学习目标 1、了解珠江三角洲区域的地理位置和范围，感悟其地理位置的优越性。2、了解珠江三角洲区域对外开放的有利条件，理解外向型经济对区域发展的积极作用。3、通过对珠江三角洲区域经济发展的了解，感悟区域联系与发展的作用。 重点难点 1、珠江三角洲地区地理位置的优越性以及它的经济特点。2、珠江三角洲外向型经济的形成原因。 自习导读1979年春天，邓小平在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图；1992年春天，邓小平南巡，开拓了改革开放的新局面；1994年，又一个春天，三位投身特区的艺术工作者，有感于自己的亲身经历，写出了一首感人至深的歌《春天的故事》，他们用歌声记下了深圳乃至整个中国的变化。《春天的

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• [课件] 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》PPT课件(河北省市级优课).ppt

  ***第七章 认识区域第三节 珠江三角洲区域的外向型经济联系与差异学习目标1.珠江三角洲区域发展经济的有利条件2.珠江三角洲区域的外向型经济特点3.珠江三角洲区域的主要产业4.珠江三角洲区域的发展方向1.结合地图册25页地图，学习教材51页内容，说出“珠江三角洲”有怎样优越的位置与自然环境以及便利的交通（位置、概念、河流、地形、气候、农业、人口、交通等方面）2.阅读手中的资料理解什么是经济特区？国家设立经济特区的“目的”是什么？它“特”在哪里？?自主学习亚热带季风气候水热丰足。地形平坦土壤肥沃农业发达人口稠密

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• [素材] 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》珠江三角洲区域的外向型经济导学案(云南省县级优课).doc

  第七章认识区域：练习与差异第三节珠江三角洲区域的外向型经济导学案【学习目标】1.利用地图说明珠江三角洲地理位置的优越性。2.能够在地图上准确填写与珠江三角洲地区有关的地理事物名称。3.知道外向型经济模式，并说明外向型经济对区域发展的促进作用。一、预习内容1、学生自学教材，据课题内容对本框内容进行质疑。我想知道：2、自读教材P51—55及图7-23、7-24，完成下列问题：一、优越的地理位置1、珠江三角洲位于中国南部沿海地区，与_______隔海相望，地理位置优越，海陆交通便利，是中国的“_______”。2、珠江三角洲地形以为主，气候类型，发展农业的有利条件。3、珠江三角洲是我国出口创汇型农业基地除此之外还有、、。4、珠江三角洲区域：以___________为核心发展起来的，是由珠

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• [课件] 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》PPT课件(云南省县级优课).ppt

  广州深圳珠海自主学习一、优越的地理位置：1.读51、52页图，归纳描述珠江三角洲的位置特征，组成部分和范围。2.说出珠江三角洲的气候及特征。二、外向型经济的壮大：1.通过从境外引进资金、技术、设备与，珠江三角洲区域的型经济得到迅猛发展，成为中国型产业密集的区域。据统计，珠江三角洲区域生产总值的一半左右是通过来实现的，外贸出口总额占全国的10%以上。2.别称“羊城”，为省会，是珠江三角洲区域的。广州文化教育发达，是岭南文化的。、、、岭南建筑、岭南园林等蜚声海内外。平均气温约20℃，气候宜人，环境优雅，绿树繁花，素有“”之称。是澳门重要的标志。3.深圳毗邻，是中国第一批经济特区之一。现已成为中国重要的中心、商贸中心、信息中心和产业基地，综合竞争力名列前茅。

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• [教案] 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(重庆市县级优课).docx

  珠江三角洲区域的外向型经济教材分析：珠江三角洲区域是我国南部沿海地区的一个对外开放的“窗口”，是我国改革开放的先行区，对我国经济发展起着一个先导与样板的作用。本节教材包括“优越的地理位置”和“外向型经济的壮大”两部分内容。教学目标：一、知识与能力（一）利用地图说明珠江三角洲区域发展外向型经济的优势条件。（二）通过了解广州和深圳的不同发展特色体会对外开放和外向型经济的重要影响。（三）通过了解东莞出口产品的变化体会外向型经济的特点以及壮大的过程。二、过程与方法（一）能够在地图上描述珠江三角洲区域的地理位置。（二）通过地图和材料，培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。三、情感、态度、价值观（一）通过引导学生了解珠

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• [教案] 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(山西省县级优课).docx

  授课时间_____年____月____日星期____安利芳课题名称第七章第三节珠江三角洲的外向型经济教学目标知识与技能1、利用地图说明珠江三角洲区域的重要地理位置；2、通过分析材料了解珠江三角洲区域对外开放的有利条件；3、理解珠江三角洲区域外向型经济对区域发展积极作用。过程与方法通过有关地图和材料，培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。情感、态度与价值观1、通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、对外开放的有利条件，认识党的改革开放政策的正确性；激发学生热爱社会主义祖国的情感；2、激发学生对爱国华侨的敬佩之情和身为中华民族大家庭一员的自豪感教学重点优越的地理位置和外向型经济的形成教学难点

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