《第三节 西北地区和青藏地区》教学设计(甘肃省市级优课).doc

发布时间:12-04T07:32:45

西北地区和青藏地区(西北地区)导学案

第一课时

学习目标:

知识目标:明确西北地区的位置和范围、地形等自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。

能力目标:理解西北地区自然景观的变化规律,并探讨其成因。

情感态度与价值观:培养学生读图能力,培养学生认识、了解祖国的热情和爱国主义思想。

学习重点:

西北地区的位置和范围、地形等自然特征及气候对生产、生活的影响。

学习难点:

西北地区自然景观的变化规律及其成因。

学习方法:

联系身边实际,用地理知识解释生活现象。

学习过程:.

导入新课

收集我国西北地区的图片,复习南方北方的自然差异,并展开交流。

二、学习新课

1.自主学习(读图:读课本P14:5-25图)

位置:西北地区大体上位于长城— 山脉— 山脉— 山脉一线以北,大兴安岭以西。

范围:主要包括、、甘肃西部、宁夏北部,地处西北内陆。

《西北地区和青藏地区》教学资源

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