《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(宁 夏市级优课).ppt

发布时间:12-04T07:09:35

台湾省的地理环境与经济发展

湘教版八年级地理下册第八章第二节

日月潭

101大厦

阿里山

玉山

高山族

高山族是台湾省主要的少数民族,总数约40万,是最早居住在台湾岛上的民族。主要分布在台湾岛山区和东部沿海。经济活动以农业为主,兼营渔猎,擅长雕刻和编织。近几十年来,随着台湾省经济,尤其是旅游业的发展,高山族的生活逐渐改善,与外界的交往也日趋密切。

(1)找出台湾省周边的福建省、太平洋、台湾海峡、东海、南海等地理事物。

(2)找出北回归线及穿过的地区。

(3)说出台湾省的地理位置特点。

(1)找出台湾岛、澎湖列岛、兰屿、绿岛、钓鱼岛和赤尾屿等岛屿。

(2)描述台湾省的地理范围。

(3)根据比例尺,估算台湾省高雄市与福建省厦门市之间、台北市与福州市之间的直线距离。

祖国不可分割的部分——钓鱼岛

钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土,它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。

比一比,赛一赛

1、台湾省位于中国,北临,东临,南临,西隔与相望。

2、穿过台湾南部,台湾省位于北半球,位于半球。

3、台湾海峡全部位于上,北通,南接,是重要的海上交通航线。

《台湾省的地理环境与经济发展》教学资源

  • [素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》台湾省的地理环境与经济发展当堂检测题(宁 夏市级优课).docx

    当堂检测题1、比一比,赛一赛1、台湾省位于中国,北临,东临,南临,西隔与相望。2、穿过台湾南部,台湾省位于半球,又位于半球。3、台湾海峡全部位于上,北通,南接,是重要的海上交通航线。4、台湾省的主体部分是,还包括周围的、、、绿岛等200多个岛屿,陆地面积约3.6万千米2。台湾岛是中国第一大岛。你也说我也说1.台湾岛属于气候和气候,年平均气温(高山除外),年降水量多在毫米以上。2.台湾岛东部夏季风降水较多,西部降水较。3.每年6~10月常受侵袭。课后检测题读图回答问题:(1)台湾岛是中国第_____大岛,与台湾最近的省份是甲省,其简称是_____,甲省与台湾岛之间的水域乙,其名称是__________。台湾岛南临丙海,其名称是_______海。(2)图中台北与福州之间的直线距离约为___
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  • [教案] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(河北省省级优课).doc

    台湾省的地理环境与经济发展                   教学目标 知识与能力 在地图上指出台湾省的位置、范围。 过程与方法 运用地图和资料,分析台湾省的地形、气候、河流、资源等自然环境特征。 情感态度与价值观 通过大量史实材料,使学生明确台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土,对学生进行爱国主义教育。 教学重点 掌握台湾的自然地理环境特征以及知道台湾是中国不可分割的神圣领土 教学难点 台湾省地形、气候、河流等自然环境特征。 教具准备 多媒体课件、地图册 教法运用 读图分析法、引导法 学法指导 自主学习法,归纳法 基本环节 教师活动 学生活动 教学意图 导入新课 导入:播放歌曲《阿里山的姑娘》,投影展示日月潭、阿里山等图片,引导:这些景观是我国哪一
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  • [课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(湖南省县级优课).ppt

    第二节台湾省的地理环境与经济发展学习目标1.能运用地图说出台湾省的位置和范围。2.运用地图和资料,分析台湾省的地形、气候、河流、资源等自然环境特征。3.学会用史实证明台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣领土。自学指导(一)—位置与范围请同学们用2分钟时间阅读教材78页,结合图8-23、8-24,完成下列任务:1、读图8-23,台湾省位于中国的______。2、读图8-24,台湾省西隔_____海峡与_____省相望,南临_____海,东临____洋,北临____海。3、找出台湾省的主体—台湾岛,附近岛屿—澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等。比一比,看谁找的又快又准,2分钟后指图检测!(1)说出台湾省在中国的地理方位。(2)说出台湾省北临___海,东临___洋,南临___海,西隔__海峡与___相望。(3)找出北回归
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  • [课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(宁 夏县级优课).ppt

    小时候乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呀 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一弯浅浅的海峡 我在这头大陆在那头本节课的学习任务:1.台湾省的位置、范围。2.台湾岛的地形地势特征,分析河流的水文特征。3.台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。4.台湾省自古以来就是我国的神圣领土,愿我国早日实现统一。俯瞰宝岛千里台疆水上浮,雪浪银涛环四面。——【清】黄逢旭树是珊瑚花似玉果然过海便神仙台湾省的范围组成和地理位置1200E
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    阿里山日月潭101大厦赤嵌楼始建于1653年,为台湾著名的古迹。杨桃莲雾芒果菠萝水果之乡台湾西隔_________与_____省相望,东临______,南临_______,北临______。台湾海峡福建太平洋南海一一、台湾的位置北回归线北回归线经过台湾中南部。
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    台湾省的地理环境与经济发展作业1.与台湾省隔海相望的省份是()A.江苏省B.福建省C.浙江省D.山东省2.台湾省大部分地区气候类型()A.温带季风B.温带海洋C.亚热带季风D.热带季风3.台湾省的主要地形是()A.山地B.盆地C.平原D.丘陵4、读台湾地理位置和范围示意图,完成下列各题。1)台湾岛是中国第_____大岛,与台湾最近的省份是甲省,其简称是_____,甲省与台湾岛之间的水域乙,其名称__________。台湾岛南临丙海,其名称是_______海。(2)图中台北与福州之间的直线距离约为_______千米。(3)台湾岛的主要地形是?_______,图中①山峰是台湾最高峰,其名称是______,它位于___________山脉。(4)图中②城市的名称是_________,根据地理位置判断,该城市的气候类型应是_______________。(
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  • [课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(湖南省县级优课).ppt

    台湾省的地理环境与经济发展湘教版八年级(下册)地理课件2第节湖南省蓝山县第一兰龙8第章阿里山台北故宫日月潭野柳地质公园台北故宫南湾阿里山高雄市鹅銮鼻公园三义木雕
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  • [课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(河北省省级优课).ppt

    阿里山湘教版八年级地理下册第八章认识区域:环境与发展台湾省的地理环境与经济发展刘金茹1、在地图上指出台湾省的位置、范围。2、运用地图和资料,分析台湾省的地形、气候、河流、资源等自然环境特征。3、运用资料说明台湾省自古以来就是我国的神圣领土。学习目标自学指导(一)位置与范围请同学们用2分钟时间阅读教材78页,结合图8-23、8-24,完成下列任务:1、找出台湾省周边的福建省、太平洋、台湾海峡、东海、南海等地理事物。2、找出台湾省的主体—台湾岛,附近岛屿—澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等。3、描出北回归线,看一看它穿过的地区。4、描述台湾省的地理范围。5、说出台湾省的地理位置特点。比一比,看谁找的又快又准,2分钟后指图检测!(1)说出台湾省在中国的地理方位。(2)说
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  • [教案] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(湖南省县级优课).docx

    第八章认识区域:环境与发展第二节台湾省的地理环境与经济发展第一课时教学设计一、教学设计说明新课程强调以学生发展为中心,改变教师的教学方式,转变学生的学习方式。注意学生已有的生活经验,倡导学生自主、探究、合作学习,在重视结论的同时更强调学生发现知识的过程和丰富的情感体验。在本节课的教学中,我尝试运用读图、分析、归纳、讨论、探究等多种教学方法让学生在地理图表中观察分析,在活动探究中交流合作,在归纳评价中感悟提高,发挥教师的组织、引导作用,努力为学生创设一个情感化的课堂,一个对话的课堂,一个感悟的课堂。二、教学分析1.教学内容分析《台湾省》是义务教育课程标准实验教科书《地理》八年级下册第六章《认识省级区域》中第三节内容,本节教材有三部分内容
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  • [素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》台湾省的地理位置与自然地理环境教学设计(河北省县级优课).doc

    第八章认识区域:环境与发展第二节台湾省的地理环境经济发展●教学目标知识目标1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围,了解台湾省的人口,明确台湾是中国的神圣领土;2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。能力目标1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力;2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力;3.使学生掌握分析区域特征的方法。德育目标通过大量的史实材料,使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土,对学生进行爱国主义教育,培养学生的爱国主义情感,以及神圣的民族感、使命感、责任感。●教学重点1.台湾是中国不可分割的神圣领土;2.台湾的自然环境特征和经济特色。●教学难点台湾的经济特色。●教学方法讨
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