《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(安徽省县级优课).ppt

《台湾省的地理环境与经济发展》教学资源

• [素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》第二节 台湾省的地理环境与经济发展 教学反思(湖南省县级优课).docx

  第二节台湾省的地理环境与经济发展的教学反思：龙永明本节课的设计初衷是遵循“少教多学”“教会学生学会学习”的理念，来构建一堂较为开放式的地理课堂。通过引导学生运用地图和其他资料分析归纳地理规律，逐步培养学生学会学习区域地理。但在具体的实施过程中存在问题还不少，尤其是在我校地理组老师认真点评后，我对自已的教学有了更加全面的了解。梳理后反思如下：一、成功之处1、情境导入方法得当，。情境导入部分，出示图片和音乐《阿里山的姑娘》,让学生边听音乐边看台湾地区景观图，并找自已熟悉的地方。这样做，学生既可以对台湾的玉山、阿里山等地方有了感性的认识又可以让学生在愉悦歌声中迅速的进入情境。调动了学生的学习积极性。2、教学内容上将台湾省的范围与位置顺序进行更

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• [教案] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(湖南省县级优课).docx

  第八章认识区域：环境与发展第二节台湾省的地理环境与经济发展第一课时教学设计一、教学设计说明新课程强调以学生发展为中心，改变教师的教学方式，转变学生的学习方式。注意学生已有的生活经验，倡导学生自主、探究、合作学习，在重视结论的同时更强调学生发现知识的过程和丰富的情感体验。在本节课的教学中，我尝试运用读图、分析、归纳、讨论、探究等多种教学方法让学生在地理图表中观察分析，在活动探究中交流合作，在归纳评价中感悟提高，发挥教师的组织、引导作用，努力为学生创设一个情感化的课堂，一个对话的课堂，一个感悟的课堂。二、教学分析1．教学内容分析《台湾省》是义务教育课程标准实验教科书《地理》八年级下册第六章《认识省级区域》中第三节内容，本节教材有三部分内容

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• [教案] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(河北省县级优课).doc

  第八章认识区域：环境与发展第二节台湾省的地理环境经济发展●教学目标知识目标1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。能力目标1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；3.使学生掌握分析区域特征的方法。德育目标通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。●教学重点1.台湾是中国不可分割的神圣领土；2.台湾的自然环境特征和经济特色。●教学难点台湾的经济特色。●教学方法讨

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• [素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》说课稿(宁　夏县级优课).doc

  台湾省的地理环境与经济发展说课稿【说课标】本节课的课表是认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。【说教材】一、教材所处的地位和作用二、教学目标?1.在地图上指出台湾省的位置、范围、组成2.运用地图分析台湾岛的地形特征及主要地形区的分布和河流的特征。3.运用地图分析台湾岛的主要气候类型。4.运用地图和资料说明台湾省的资源丰富，是我国的宝岛。5.台湾省自古以来就是我国的神圣领土，愿我国早日实现统一和领土完整。【说重点、难点以及确定的依据：】重点：台湾省的地理位置、范围、地形、河流、气候。依据：由于地理位置是分析自然地理特征的关键，而自然地理特征各要素之间的相互关系，是本节课学

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• [教案] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(河北省省级优课).doc

  台湾省的地理环境与经济发展　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学目标 知识与能力 在地图上指出台湾省的位置、范围。 过程与方法 运用地图和资料，分析台湾省的地形、气候、河流、资源等自然环境特征。 情感态度与价值观 通过大量史实材料，使学生明确台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育。 教学重点 掌握台湾的自然地理环境特征以及知道台湾是中国不可分割的神圣领土 教学难点 台湾省地形、气候、河流等自然环境特征。 教具准备 多媒体课件、地图册 教法运用 读图分析法、引导法 学法指导 自主学习法，归纳法 基本环节 教师活动 学生活动 教学意图 导入新课 导入：播放歌曲《阿里山的姑娘》，投影展示日月潭、阿里山等图片，引导：这些景观是我国哪一

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• [教案] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(宁　夏市级优课).docx

  《台湾省的地理环境与经济发展》教学设计教材内容分析《台湾省的地理环境与经济发展》是《义务教育课程标准试验教科书.地理》（湘教版）八年级下册第八章第二节的内容。在此之前，学生已初步掌握了学习中国区域地理的一般方法和步骤，这为本节内容的学习打下坚实的基础。本节内容是中国区域地理的有机组成部分，同时为后面区域地理的学习奠定良好的基础。学生学习情况分析八年级的学生已经具备了初步的自主学习的能力，能独立看书读图并思考一些问题。而且，通过前面内容的学习，学生也掌握了一定的学习规律和知识量，有一定的搜集和整理信息的能力，所以在课堂教学中教师要充分发挥学生的优势和能动性，要通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等课堂活动，获得知识与技

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• [课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(湖北省县级优课).ppt

  第八章　第2节　位置范围　自然环境　经济交通　人口城市学习目标位置范围　读课文标题一内容，思考下列问题：自读思考1、台湾省的方位及具体位置？2、台湾省所辖范围是哪些？位置1234

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• [素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》台湾省的地理环境与经济发展作业题(宁　夏县级优课).doc

  台湾省的地理环境与经济发展作业1.与台湾省隔海相望的省份是（）A.江苏省B.福建省C.浙江省D.山东省2.台湾省大部分地区气候类型（）A.温带季风B.温带海洋C.亚热带季风D.热带季风3.台湾省的主要地形是（）A.山地B.盆地C.平原D.丘陵4、读台湾地理位置和范围示意图，完成下列各题。1）台湾岛是中国第_____大岛，与台湾最近的省份是甲省，其简称是_____，甲省与台湾岛之间的水域乙，其名称__________。台湾岛南临丙海，其名称是_______海。（2）图中台北与福州之间的直线距离约为_______千米。（3）台湾岛的主要地形是?_______，图中①山峰是台湾最高峰，其名称是______，它位于___________山脉。（4）图中②城市的名称是_________，根据地理位置判断，该城市的气候类型应是_______________。（

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• [课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(湖南省县级优课).ppt

  第二节台湾省的地理环境与经济发展学习目标1.能运用地图说出台湾省的位置和范围。2.运用地图和资料，分析台湾省的地形、气候、河流、资源等自然环境特征。3.学会用史实证明台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣领土。自学指导（一）—位置与范围请同学们用2分钟时间阅读教材78页,结合图8-23、8-24，完成下列任务：1、读图8-23，台湾省位于中国的______。2、读图8-24，台湾省西隔_____海峡与_____省相望，南临_____海，东临____洋，北临____海。3、找出台湾省的主体—台湾岛，附近岛屿—澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等。比一比，看谁找的又快又准，2分钟后指图检测！（1）说出台湾省在中国的地理方位。（2）说出台湾省北临___海，东临___洋，南临___海，西隔__海峡与___相望。（3）找出北回归

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• [素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》台湾省作业(安徽省市级优课).docx

  1，在地图中画出北回归线。2，写出途中字母代表的地理事物名称。

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