《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(河北省省级优课).doc

发布时间:12-04T07:54:46

台湾省的地理环境与经济发展                   

教学目标 知识与能力 在地图上指出台湾省的位置、范围。 过程与方法 运用地图和资料,分析台湾省的地形、气候、河流、资源等自然环境特征。 情感态度与价值观 通过大量史实材料,使学生明确台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土,对学生进行爱国主义教育。 教学重点 掌握台湾的自然地理环境特征以及知道台湾是中国不可分割的神圣领土 教学难点 台湾省地形、气候、河流等自然环境特征。 教具准备 多媒体课件、地图册 教法运用 读图分析法、引导法 学法指导 自主学习法,归纳法 基本环节 教师活动 学生活动 教学意图 导入

新课

导入:播放歌曲《阿里山的姑娘》,投影展示日月潭、阿里山等图片,引导:这些景观是我国哪一地区的?(台湾) 读图回答 通过图片让学生对台湾有初步认识。 自

一、位置与范围

1、找出台湾省周边的福建省、太平洋、台湾海峡、东海、南海等地理事物。

2、找出台湾省的主体—台湾岛,附近岛屿—澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等。

3、描出北回归线,看一看它穿过的地区。

4、描述台湾省的地理范围。

5、说出台湾省的地理位置特点。

二、自然地理环境

1、观察图8-26,思考:

(1)说一说台湾岛以哪种地形为主,以及地形分布格局。

(2)结合地图思考台湾岛的河流有哪些特点?找出最长的河流—浊水溪,最大的湖泊—日月潭。

2、思考台湾岛多地震的原因?

3、思考81页活动2题,总结台湾岛的气候类型,每年夏秋季常发生什么灾害天气?

4、找出台湾岛有哪些丰富的资源? 用2分钟时间阅读教材78页,结合图8-23、8-24,思考,讨论并回答相关问题。

《台湾省的地理环境与经济发展》教学资源

  • [教案] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(湖南省县级优课).doc

    第二节台湾省的地理环境与经济发展(第一课时)教学设计一、教学目标(一)知识与技能1.能运用地图说出台湾省的位置和范围。2.运用地图和资料,分析台湾省的地形、气候、河流、资源等自然环境特征。3.学会用史实证明台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣领土。(二)过程与方法1、通过创设情境,以文字、图片引发学生强烈的求知欲。2、运用地图和资料,描述台湾省地理概况。3、培养学生搜集和整理信息的能力。(三)情感态度与价值观通过本节学习进一步认识到台湾自古以来就是我国领土的一部分,实现台湾与祖国大陆的统一,是海峡两岸人民共同的愿望。对学生进行爱国主义教育,激发学生的爱国热情,培养学生的民族感、责任感和使命感。二、教学重、难点重点:台湾的位置范围;台湾的自然地
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  • [素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》台湾省的地理位置与自然地理环境教学设计(河北省县级优课).doc

    第八章认识区域:环境与发展第二节台湾省的地理环境经济发展●教学目标知识目标1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围,了解台湾省的人口,明确台湾是中国的神圣领土;2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。能力目标1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力;2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力;3.使学生掌握分析区域特征的方法。德育目标通过大量的史实材料,使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土,对学生进行爱国主义教育,培养学生的爱国主义情感,以及神圣的民族感、使命感、责任感。●教学重点1.台湾是中国不可分割的神圣领土;2.台湾的自然环境特征和经济特色。●教学难点台湾的经济特色。●教学方法讨
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  • [素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学反思(宁 夏县级优课).doc

    台湾省的地理环境与经济发展课后反思本节课我主要以余光中的乡愁引入新课,在浓郁的思乡之情中开始了这节课。授课过程中主要分“组成和范围”、“自然地理环境”、“自然资源”三个方面。三大内容的介绍中始终贯穿着一个思想、一条主线:台湾省是一个美丽富饶的地方,是中国领土神圣不可分割的一部分。授课内容上,我将对台湾纬度位置的认识与气候物产联系起来,同时,有机地将自然、人文与经济地理结合起来,加强了知识的前后联系和逻辑性,有利于培养学生的推理能力和读图分析能力。使学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土,是我国的宝岛,对学生进行爱国主义及国情教育,树立正确的人生观。本节课主要用阿里山和日月潭两段小视频作为印子,引出台湾省的地形和河流,同事
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  • [课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(湖北省县级优课).ppt

    第八章 第2节 位置范围 自然环境 经济交通 人口城市学习目标位置范围 读课文标题一内容,思考下列问题:自读思考1、台湾省的方位及具体位置?2、台湾省所辖范围是哪些?位置1234
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  • [课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(湖南省县级优课).ppt

    日月潭第二节台湾第二节台湾(第一课时)学习目标:1、能运用地图,描述台湾省的的位置、范围、组成部分。2、掌握台湾岛的地形、气候、河流以及自然资源的特征。自学指导一:仔细阅读课本,并结合课本78页“图8—24”完成下列任务:(1)找出台湾省周边的福建省、太平洋、台湾海峡、东海、南海等地理事物。(2)找出北回归线及穿过的地区。(3)找出台湾岛、澎湖列岛、兰屿、绿岛、钓鱼岛和赤尾屿等岛屿。(4)说出台湾省的地理位置特点。(5)描述台湾省的地理范围。(1)找出台湾省周边的福建省、太平洋、台湾海峡、东海、南海等地理事物。(2)找出北回归线及穿过的地区。自学检测:、地理位置:台湾省位于中国东南沿海,北临(),东临(),南临(),西隔()与()相望。东海太平洋
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  • [教案] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(河北省县级优课).doc

    第八章认识区域:环境与发展第二节台湾省的地理环境经济发展●教学目标知识目标1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围,了解台湾省的人口,明确台湾是中国的神圣领土;2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。能力目标1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力;2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力;3.使学生掌握分析区域特征的方法。德育目标通过大量的史实材料,使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土,对学生进行爱国主义教育,培养学生的爱国主义情感,以及神圣的民族感、使命感、责任感。●教学重点1.台湾是中国不可分割的神圣领土;2.台湾的自然环境特征和经济特色。●教学难点台湾的经济特色。●教学方法讨
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  • [素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》台湾省的地理环境与经济发展作业题(宁 夏县级优课).doc

    台湾省的地理环境与经济发展作业1.与台湾省隔海相望的省份是()A.江苏省B.福建省C.浙江省D.山东省2.台湾省大部分地区气候类型()A.温带季风B.温带海洋C.亚热带季风D.热带季风3.台湾省的主要地形是()A.山地B.盆地C.平原D.丘陵4、读台湾地理位置和范围示意图,完成下列各题。1)台湾岛是中国第_____大岛,与台湾最近的省份是甲省,其简称是_____,甲省与台湾岛之间的水域乙,其名称__________。台湾岛南临丙海,其名称是_______海。(2)图中台北与福州之间的直线距离约为_______千米。(3)台湾岛的主要地形是?_______,图中①山峰是台湾最高峰,其名称是______,它位于___________山脉。(4)图中②城市的名称是_________,根据地理位置判断,该城市的气候类型应是_______________。(
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    《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》台湾省的地理环境与经济发展作业题(宁 夏县级优课).doc
  • [教案] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(湖南省县级优课).docx

    第二节台湾(第一课时)教学目标:1、能运用地图,描述台湾省的的位置、范围、组成部分。2、掌握台湾岛的地形、气候、河流以及自然资源的特征。3、使学生认识到台湾自古以来就是祖国神圣而不可分割的一部分。教学重点:1、能运用地图,描述台湾省的的位置、范围、组成部分。2、掌握台湾岛的地形、气候、河流以及自然资源的特征。教学难点:掌握台湾河流水能资源丰富的原因以及绘制台湾简略图教学方法:读图法、填图法、讨论法、画图法教学过程:导入新课:(用台湾歌曲《阿里山的姑娘》的视频导入新课)同学们我们刚才欣赏的是台湾的代表歌曲《阿里山的姑娘》台湾自古以来就是中国神圣而不可分割的一部分,它被称为“祖国的宝岛”今天就让我们走进台湾、了解台湾!学:学生自学课本完成下列
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    台湾省的地理环境与经济发展教学设计【新课标要求】认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土;在地图上指出台湾省的位置和范围,分析其自然地理环境和经济发展特色。【教材分析】台湾是中国地理的4个必学区域之一,旨在使学生通过学习台湾的自然环境特征与发展特色,进一步掌握学习地理区域的一般方法。本节课内容对应的课程标准是“认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土”、“在地图上指出台湾省的位置和范围,分析其自然地理环境特征”。教学对象是八年级的学生。经过一年半的地理学习,部分学生们已经掌握一定的读图方法,第七章的学习,使学生对省区这一尺度的区域地理学习要求有基本的了解和适应,但不善于利用地图分析、解决问题的现象还是普遍存在。由于台湾是我
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  • [课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(河北省省级优课).ppt

    阿里山湘教版八年级地理下册第八章认识区域:环境与发展台湾省的地理环境与经济发展刘金茹1、在地图上指出台湾省的位置、范围。2、运用地图和资料,分析台湾省的地形、气候、河流、资源等自然环境特征。3、运用资料说明台湾省自古以来就是我国的神圣领土。学习目标自学指导(一)位置与范围请同学们用2分钟时间阅读教材78页,结合图8-23、8-24,完成下列任务:1、找出台湾省周边的福建省、太平洋、台湾海峡、东海、南海等地理事物。2、找出台湾省的主体—台湾岛,附近岛屿—澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等。3、描出北回归线,看一看它穿过的地区。4、描述台湾省的地理范围。5、说出台湾省的地理位置特点。比一比,看谁找的又快又准,2分钟后指图检测!(1)说出台湾省在中国的地理方位。(2)说
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