《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》PPT课件(广 西县级优课).ppt

发布时间:12-04T06:34:48

黄土高原

黄土高原在中国的位置

(1)找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物,描述黄土高原的边界范围。

(2)说一说,黄土高原包括哪些省级行政区?

一、黄土高原的地理位置

黄土高原地区位于我国北方地区,华北的西部,居于内陆。

北临内蒙古高原、西临青藏高原、东临华北平原、南临秦岭。

二、黄土高原的地理范围

黄土高原地区位于长城以南、秦岭以北、乌鞘岭以东、太行山以西,包括山西、陕西、甘肃、宁夏等省级行政区域单位的一部分。

黄土高原是世界最大的黄土沉积区,面积约50万平方千米,黄土覆盖厚度大多在100米以上,最大厚度超过200米。

(1)对照地图上的高度表,说一说,黄土高原的海拔高度有何特征?

(2)对照地形图上的颜色差异和河流流向,描述黄土高原的大致地势特征。

黄土高原海拔大都在1000米以上;地势西北高,东南低

太原多年平均气候图

西安多年平均气候图

分析上下图,归纳黄土高原的气候特点。

气候特点:属温带季风气候,气温年较差较大,降水集中,多暴雨

黄土高原的黄土覆盖厚度一般在100米左右,六盘山以东到吕梁山西侧,黄土厚度在100米--200米之间,最厚在兰州,达300米以上。黄土分布的面积和厚度,都居世界之冠。

黄土剖面

高原黄土广布,加上降水集中的气候特征,会形成怎样的地貌特征呢?

《黄土高原的区域发展与居民生活》教学资源

  • [教案] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(陕西省县级优课).doc

    第五节黄土高原的区域发展与居民生活授课时间:30分?一、教学目标(一)重点?1.运用地图,说出黄土高原的地理位置及范围。2.了解黄土高原的地貌特征,分析黄土高原水土流失严重的原因。3.黄土高原的发展与居民生活的巨大转变。(二)难点1.黄土高原经济发展的优势。2.了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。二、教材分析本节教材包括“自然地理概况”、“传统生活方式的转变”、“区域发展与生活质量提升”3部分内容,知识结构如下:三、教学板书听民歌学高原一、黄土高原1.位置2.特征3.问题二、居民生活1.变化
    上传时间:12-04
    《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(陕西省县级优课).doc
  • [教案] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(湖北省市级优课).docx

    《黄土高原》教学设计【教学目标】知识目标:1、了解黄土高景观特征。2、知道塬墚峁的形状、成因及特征能力目标:1、能利用地图说出黄土高原的位置和范围。2、认识黄土高原的过渡性。3、能利用图文资料解释黄土高原形成的原因。情感价值目标:让学生知道黄土高原是华夏文明的发祥地之一,了解黄土风情,培养学生热爱黄土地的思想感情。【教学重点】黄土高原的位置,沟壑纵横的地表景观。【教学难点】黄土高原与华夏文明之间的关系;黄土高原的过渡性特点。【教学方法】学生读文自学,读图分析归纳练习结合。【教学过程】【导入新课】、请同学们先欣赏一段视频,同学们知道这是哪里的风土人情吗?现在我们共同来探究好吗?【讲授新课】板书:第一课世界上最大的黄土分布区一、位置与范围二、
    上传时间:02-14
    《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(湖北省市级优课).docx
  • [课件] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》PPT课件(陕西省县级优课).ppt

    我家住在黄土高坡 大风从坡上刮过 不管是西北风还是东南风 都是我的歌我的歌 我家住在黄土高坡 大风从坡上刮过 不管是西北风还是东南风 都是我的歌我的歌 第八章第五节黄土高原的区域发展与居民生活2017.4.5读图,说出黄土高原的地理位置特征(四大地理区域)。黄土高原(1)找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物,描述黄土高原的边界范围。(2)说一说,黄土高原包括哪些省级行政区?月份123456789101112
    上传时间:12-04
    《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》PPT课件(陕西省县级优课).ppt
  • [教案] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广 西县级优课).doc

    《黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计教学目标:1、运用地图,说出黄土高原的地理位置及范围。2、了解黄土高原的地貌特征,分析黄土高原水土流失严重的原因。3、了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。4、分析黄土高原区域发展对生活方式和生活质量的影响。教学重点:1、黄土高原的地貌特征,黄土高原水土流失严重的原因。2、黄土高原综合治理的主要措施及成效。教学重点:本区生态环境特征及治理措施教学难点:生态环境脆弱的原因及治理措施教学过程:新课导入:播放视频《CCTV公益广告:水土流失篇黄土高原》,看完这段视频材料,同学们有没有发现视频中的自然景观与我们生活的南宁有何不同呢?该视频涉及的是我国哪一个地区?你了解这个地区吗?今天让我们一起了解黄土高原的区域
    上传时间:12-04
    《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广 西县级优课).doc
  • [课件] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》PPT课件(广西县级优课).ppt

    黄土高原的区域发展与居民生活第八章第五节读图,说说黄土高原的位置和范围。长城秦岭太行山乌鞘岭甘肃宁夏回族自治区陕西山西位置和范围:范围:黄土高原东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。跨越省区:山西、陕西、宁夏、甘肃、青海、河北、河南。1.描述延安的气候特点冬季寒冷干燥,夏季高温多雨2.讨论延安降水的季节年际变化,以及可能发生旱、涝灾害的季节降水季节年际变化差异大,冬春易发生旱灾,夏季易发生洪涝。气候特点黄土高原是世界最大的黄土堆积区
    上传时间:12-04
    《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》PPT课件(广西县级优课).ppt
  • [教案] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广东省县级优课).doc

    第五节黄土高原的区域发展与居民生活一、教学目标1.运用地图,说出黄土高原的地理位置及范围。2.了解黄土高原的地貌特征,分析黄土高原水土流失严重的原因。3.运用资料,了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。4.运用资料,说明黄土高原区域发展对生活方式和生活质量的影响。二、教材分析本节教材包括“自然地理概况”、“传统生活方式的转变”、“区域发展与生活质量提升”3部分内容,知识结构如下:本节所对应的课标内容主要是“以某区域为例,说明区域发展对生活方式和生活质量的影响”。生活方式是一个内容广泛的概念,它包括人们的衣、食、住、行、劳动工作、休息娱乐、社会交往、待人接物等物质生活和精神生活的价值观、道德观、审美观,以及与这些方式相关的方面。可以理解为在
    上传时间:12-04
    《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广东省县级优课).doc
  • [教案] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(安徽省市级优课).doc

    第五节《黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计教学目标知识与技能运用地图说明黄土高原的地理位置,并对黄土高原的地理位置作出简要的评价,培养学生的读图、分析图的能力;熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征,通过资料学习黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。过程与方法通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因,并讨论由此导致的严重的后果,进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。情感态度与价值观通过本节课的学习,使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系,从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。教学重点1.黄土高原水土流失严重的原因。2.黄土高原脆弱的生态环境及成因。教学难点黄土高原上黄土物质的形成原因。教学过
    上传时间:12-04
    《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(安徽省市级优课).doc
  • [教案] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(河北省县级优课).doc

    《黄土高原的区域开发与居民生活》教学设计教学目标一、知识与技能1.运用地图说明黄土高原的地理位置,并对黄土高原的地理位置作出简要的评价,培养学生的读图、分析图的能力。2.熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征,通过资料学习黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。二、过程与方法通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因,并讨论由此导致的严重的后果,进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。三、情感态度和价值观通过本节课的学习,使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系,从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。教学重点黄土高原水土流失严重的原因。黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。教学难点黄土高原水
    上传时间:12-04
    《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(河北省县级优课).doc
  • [教案] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广 西县级优课).docx

    《黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计第一课时【教学目标】1、运用地图,指出黄土高原的地理位置及范围。2、了解黄土高原的地貌特征,分析黄土高原水土流失严重的原因。3、运用资料,了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。【教学重点】1、黄土高原的地貌特征,黄土高原水土流失严重的原因。2、黄土高原综合治理的主要措施及成效。【教学难点】生态环境脆弱的原因及治理措施教学流程:【导入新课】师:同学们,你们知道今天是什么日子吗?生:5月19日。师:5月19日,或许大家还不熟悉,它是我国著名的地理著作《徐霞客游记》的开篇之日,同时也在2011年被定为中国旅游日。同学们,你们是怎么看待旅游的?在你们的心目中有没有特别想去的地方呢?生:……师:看来同学们对于旅游还是十
    上传时间:12-04
    《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广 西县级优课).docx
  • [教案] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广西县级优课).doc

    第5节黄土高原的区域发展与居民生活教学目标1.运用地图,说出黄土高原的地理位置及范围。2.了解黄土高原的地貌特征并分析其形成的原因。3.通过相关资料对比,了解黄土高原居民生活方式的转变。4.运用资料,说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。教材分析自然地理概况:位置和范围土壤特征结合气候特征形成特别的地貌景观2.传统生活方式的转变:食物结构的转变民居的转变交通或通信方式的转变3.区域发展与生活质量提升:水土流失综合治理建设能源基地,经济发展水平提高西部大开发的政策优势教学安排:1课时教学提纲:一、黄土高原的地理位置和范围1、黄土高原地区位于我国北方地区、华北平原以西,居于内陆。
    上传时间:12-04
    《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广西县级优课).doc