《贵州省的环境保护与资源利用》教学设计
冯德玉
教学目标：?
?运用地图和有关资料，了解贵州省的自然地理特征：地形、气候、河流等。?
2.?根据资料，分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。及环境保护的有效措施。?
3.?根据资料，知道贵州主要的自然资源，了解贵州省资源开发利用的成功经验。树立保护环境、因地制宜和可持续发展的观念。
教学重难点：?
贵州的自然灾害、环境问题及其治理措施。
?教学方法：?
采用小组合作探究的学习方法，注重引导启发，注重课堂评价。
?教学工具：多媒体、PPT课件、地理课本、地图册等。
教学过程：
新课导入：以贵州的风景图片导入
展示本课学习目标
合作探究一、学生读贵州地形图据图说一说贵州省的地理位置特征（从在中国的位置、纬度位置、半球位置和相对位置来归纳）
合作探究二、读图贵州地形示意图，完成下列任务。
（1）贵州的主要地形类型是什么？贵州所在地形区的名称是什么？
（2）根据高度表和河流流向，判断贵州的地势特征。
(知识拓展)喀斯特地貌
喀斯特即岩溶,是水对可溶性岩石进行以化学溶蚀作用为主,以流水的冲蚀、潜蚀和崩塌等机械作用为辅的地质作用,以及由这些作用所产生的现象的总称。由喀斯特作用所形成的地貌,称喀斯特地貌(岩溶地貌)。
