《第一节 中国的地势与地形》PPT课件(广东省县级优课).ppt

《中国的地势与地形》教学资源

• [教案] 《第一节 中国的地势与地形》教学设计(河北省县级优课).doc

  第一节中国的地势与地形第一课时中国的地势一、教学目标知识和技能1、地势和地形的基本概念，并能在生活中运用。2、运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点，掌握阅读并运用分层设色地形图和地形剖面图的技能。过程和方法1、通过对分层设色地形图，中国地形剖面图的阅读分析总结概括中国地势西高东低，呈阶梯状分布的基本特征。2、通过对分层设色地形图的阅读分析总结概括我国地势三级阶梯的主要地形类型以及平均海拔。3、结合青藏铁路、三峡水电站、上海浦东的开发、雄安新区的设立分析我国地势特征对河流、交通、降水、经济发展、人口分布等地理要素的影响。并使学生掌握评价地理事物的基本方法。情感态度和价值观1、通过青藏铁路、三峡水电站、上海浦东的开发、雄安新区的设立

  上传时间：12-04
  

• [课件] 《第一节 中国的地势与地形》PPT课件(湖北省县级优课).ppt

  中国地图出版社SINOMAPSPRESS七年级地理上册第三章复杂多样的自然环境2018.6.22一江春水向东流南唐·李煜 春花秋月何时了， 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。第一节中国的地势与地形一、中国的地势4000米1000米—2000米500米以下说说我国地势的特点以及两条界线。第一节中国的地势与地形第一节中国的地势与地形昆仑山祁连山横断山脉大兴安岭太行山

  上传时间：12-04
  

• [教案] 《第一节 中国的地势与地形》教学设计(河北省县级优课).doc

  教学设计1、引导学生运用分层设色地形图、地形剖面图，分析总结出我国地势总特征，读出各级阶梯的主要地形和海拔范围，找到并识记各级阶梯分界线的名称，并能够在地图上填绘出来。引导学生分析地势对我国气候、河流、交通等生产生活的影响，培养学生逻辑思维推理的能力。过程与方法：1、组织学生讨论地势特征对气候、河流、交通等的影响，使学生初步掌握评价地理事物的方法。2、培养学生读图分析能力、观察判断能力和主动探究的能力。3、通过地图提取有用的地理信息，以及对信息加工提取的能力。情感态度与价值观：通过对本节的学习，引导学生从现实生活的经历和体验出发，激发学生学习地理的兴趣，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，同时渗透树立人与自然协调发展的基

  上传时间：12-04
  

• [教案] 《第一节 中国的地势与地形》教学设计(广东省县级优课).doc

  复杂多样的自然环境第一节中国的地势与地形——中国的地势特征教学目标：（一）知识与技能：1、学会读图了解我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分界线。2、我国地势特点对我国气候、河流、交通的影响。（二）过程与方法1、培养学生读图和分析各类地形图的能力。2、通过读图直接获取有关知识，并将已学知识落实到图上。（三）情感、态度、价值观1、通过对我国壮丽山河的学习，激发学生的自豪感，进一步对学生进行爱国主义教育。2、通过培养学生动手能力与合作精神，从而培养学生学习地理的兴趣。二、教学重点：西高东低，呈三级阶梯状分布的地势特点。三、教学难点：分析地势西高东低，呈三级阶梯状分布的优越性。四、教学用具：多媒体五、教学方法：讲授法、读图分析法、问

  上传时间：12-04
  

• [教案] 《第一节 中国的地势与地形》教学设计(湖北省市级优课).docx

  第一节：中国的地势与地形第2课时：中国的山脉与地形区【学习目标】：1.能运用中国地形图，指出我国主要山脉的名称、位置、走向。2.能在中国地形图指出我国的高原、平原、盆地、山地、丘陵的位置分布。3.认识我国不同地形的地貌特征【学习重、难点】：我国的主要山脉、四大高原、三大平原、四大盆地、三大丘陵及分布【学习过程】：一、自主学习1.主要的山脉：东西走向北列：、；中列：、秦岭；南列：南岭东北西南西列：-太行山--雪峰山；中列：长白山、武夷山；东列：台湾山脉西北东南

  上传时间：12-04
  

• [教案] 《第一节 中国的地势与地形》教学设计(湖北省县级优课).docx

  第三章复杂多样的自然环境第一节中国的地势与地形教学目标：知识与技能：1、认识我国西高东低，呈三级阶梯状分布的地势特征。认识我国地形类型多种多样，山区面积广大的地形特征。2、初步理解西高东低的地势对我国气候、河流的影响。3、记住我国主要山脉的名称、走向和分布，以及我国四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的分布和主要特点。过程和方法：通过阅读中国地形图，了解我国地形地势的主要特征。在中国地形图上，观察我国主要河流的流向，分析我国西高东低的地势对河流的影响。情感态度与价值观:关心我国的基本国情，通过对祖国壮丽山河以及我国地形有利和不利两方面的了解，培养学生的爱国主义情感，激发他们建设祖国的雄心壮志。教学过程诗歌引入（幻灯片1）。幻灯片2：学习

  上传时间：12-04
  

• [课件] 《第一节 中国的地势与地形》PPT课件(广东省县级优课).ppt

  演示三级阶梯后，对照课本P61页图F，让学生说出两条界限分别与哪些山脉分布相一致。讨论题：这样的地势对气候、交通、水力有什么好处？阅读饼图后让学生给该饼图起一个图名。既然了解了我国各种地形类型以及百分比，那么请总结出地形的特点。为什么说是纵横交错呢？阅读课本P62页，总结出中国山脉走向有几种？中国地图出版社SINOMAPSPRESS第3章复杂多样的自然环境一、中国的地势4000米以上1000米—2000米500米以下说说我国地势的特点以及两条界线。第一节中国的地势与地形第一节中国的地势与地形昆仑山祁连山横断山

  上传时间：12-04
  

• [课件] 《第一节 中国的地势与地形》PPT课件(陕西省县级优课).ppt

  中国的地势与地形第一课时倒淌河1，判断倒淌河的流向？2，这条河为什么叫倒淌河？3，常言道：“人往高处走，水往低处流”，我国的河流多数自西向东流，你能推测出我国地势高低的总趋势吗？ENWS一、中国的地势特征 我国地势：西高东低。我国地势从西向东是均匀下降还是阶梯似的下降？横断山脉我国的地势特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。学生活动：1，在课本P57图B中绘出三级阶梯大致的分界线。2，根据陆高图例，找出每级阶梯大致海拔。

  上传时间：12-04
  

• [课件] 《第一节 中国的地势与地形》PPT课件(宁　夏县级优课).ppt

  中国的地势与地形（第1课时）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。怎样从地理的地势角度来理解“大江东去“？可能是因为地势西高东低这种说法对吗？这节课我们就共同来探讨一下我国的地势！情景导入（一）中国的地势特征地势的概念地表高低起伏的总趋势称为地势。新课学习西中东自西向东，海拔高度如何变化？地势的特征越来越低新课学习不同海拔高度的颜色是否有明显的地域变化？

  上传时间：12-04
  

• [课件] 《第一节 中国的地势与地形》PPT课件(河北省县级优课).ppt

  第一节中国的地势与地形地势：地表高低起伏的总趋势地形：地表各种各样的形态地势：地形：所在地形区名称：西高东低平原为主华北平原倒淌河请在地图中找出图片所在的地形区， 并读出其海拔大致多少米。12345AB中国地势变化正误示意图

  上传时间：02-26