《第一节 中国的地势与地形》PPT课件(湖北省县级优课).ppt

《中国的地势与地形》教学资源

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  中国地图出版社SINOMAPSPRESS七年级地理上册第三章复杂多样的自然环境2018.6.22一江春水向东流南唐·李煜 春花秋月何时了， 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。第一节中国的地势与地形一、中国的地势4000米1000米—2000米500米以下说说我国地势的特点以及两条界线。第一节中国的地势与地形第一节中国的地势与地形昆仑山祁连山横断山脉大兴安岭太行山

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• [教案] 《第一节 中国的地势与地形》教学设计(吉林省市级优课).doc

  第二章第一节《地势和地形》复习说课教案一、教材分析1、教材所处的地位和作用《地势和地形》是人教版地理八年级上册第二章第一节的内容。中国“地势和地形”知识不仅是组成中国地理的重要内容，而且也是认识和学习其它中国地理知识的基础，与其它章节内容有着广泛的联系。它不仅直接关系到中国的气候和河流等自然地理知识的学习，而且也影响到农业的分布、人口的分布、城市规模和分布、交通等人文地理知识的学习。可见，中国的地形地势这一内容在中国地理中占据着重要地位。同时，通过对这部分内容的研究，学生可以更深入的了解中国自然地理环境，更好的指导学生学习其它地理知识，掌握地理知识的学习方法，学会利用地图去认知地理环境。“地势和地形”这部分内容是试卷考察的重点，复习起

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  演示三级阶梯后，对照课本P61页图F，让学生说出两条界限分别与哪些山脉分布相一致。第一节中国的地势与地形——中国的地势特征好汉歌(歌词）-刘欢 大河向东流哇天上的星星参北斗哇(嘿嘿参北斗哇生死之交一碗酒哇)说走咱就走哇你有我有全都有哇(嘿嘿全都有哇水里火里不回头哇)路见不平一声吼哇该出手时就出手哇风风火火闯九州哇(该出手时就出手哇风风火火闯九州哇)嘿呀依儿呀嘿唉嘿嘿依儿呀(嘿呀依儿呀嘿唉嘿嘿依儿呀)1、我国地势的基本特点是西高东低，呈阶梯状分布。2、我国地势三级阶梯及其分界线。3、我国地势特点对我国气候、河流、交通的影响。

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  第一节中国的地势与地形地势：地表高低起伏的总趋势地形：地表各种各样的形态地势：地形：所在地形区名称：西高东低平原为主华北平原倒淌河请在地图中找出图片所在的地形区， 并读出其海拔大致多少米。12345AB中国地势变化正误示意图

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  中国的地势与地形中国地图出版社七年级上册第三章第一节一江春水向东流南唐·李煜 春花秋月何时了， 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁， 恰是一江春水向东流。中国的地形地形概况主要的地形区地势特点地形特点主要山脉三大平原主要丘陵四大高原和四大盆地练习请你欣赏读我国分层设色地形图：昆仑山祁连山横断山大兴安岭

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  中国的地势与地形（第1课时）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。怎样从地理的地势角度来理解“大江东去“？可能是因为地势西高东低这种说法对吗？这节课我们就共同来探讨一下我国的地势！情景导入（一）中国的地势特征地势的概念地表高低起伏的总趋势称为地势。新课学习西中东自西向东，海拔高度如何变化？地势的特征越来越低新课学习不同海拔高度的颜色是否有明显的地域变化？

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• [教案] 《第一节 中国的地势与地形》教学设计(河北省县级优课).doc

  教学设计1、引导学生运用分层设色地形图、地形剖面图，分析总结出我国地势总特征，读出各级阶梯的主要地形和海拔范围，找到并识记各级阶梯分界线的名称，并能够在地图上填绘出来。引导学生分析地势对我国气候、河流、交通等生产生活的影响，培养学生逻辑思维推理的能力。过程与方法：1、组织学生讨论地势特征对气候、河流、交通等的影响，使学生初步掌握评价地理事物的方法。2、培养学生读图分析能力、观察判断能力和主动探究的能力。3、通过地图提取有用的地理信息，以及对信息加工提取的能力。情感态度与价值观：通过对本节的学习，引导学生从现实生活的经历和体验出发，激发学生学习地理的兴趣，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，同时渗透树立人与自然协调发展的基

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  第一节中国的地势与地形第一课时中国的地势一、教学目标知识和技能1、地势和地形的基本概念，并能在生活中运用。2、运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点，掌握阅读并运用分层设色地形图和地形剖面图的技能。过程和方法1、通过对分层设色地形图，中国地形剖面图的阅读分析总结概括中国地势西高东低，呈阶梯状分布的基本特征。2、通过对分层设色地形图的阅读分析总结概括我国地势三级阶梯的主要地形类型以及平均海拔。3、结合青藏铁路、三峡水电站、上海浦东的开发、雄安新区的设立分析我国地势特征对河流、交通、降水、经济发展、人口分布等地理要素的影响。并使学生掌握评价地理事物的基本方法。情感态度和价值观1、通过青藏铁路、三峡水电站、上海浦东的开发、雄安新区的设立

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• [教案] 《第一节 中国的地势与地形》教学设计(宁　夏县级优课).doc

  《中国的地势与地形》（第1课时）教案【教学目标】知识与技能1.我国地势的主要特征；2.分析我国地势对气候、水利和交通等方面的影响。过程与方法使用读图和资料分析的方法，去发现地理知识。情感态度与价值观西高东低，呈阶梯状分布的地势是一种资源，能为人类提供便利，培养综合分析资源的整体意识。【重点与难点】1.地势的主要特征；2.读图分析能力、综合分析能力的培养。【教学方法】自主学习、资料分析、读图分析【课时安排】2课时（第1课时）【教学过程】一、情景导入有一首词这样写到：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。怎样从地理的地势角度来理解“大江东去”？有的同学会回答可能是因为地势西高东低。这种说法对吗？这节课我们就共同来探讨一下我国的地势。二、新课学习

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• [素材] 《第一节 中国的地势与地形》第一课时课堂同步练习题 (陕西省县级优课).doc

  《中国的地势与地形》第一课时【课堂巩固】1.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这首古诗反映的地理知识（）A.我国地势西高东低B.我国气候复杂多样C.我国地形复杂多样D.我国降水丰富2.下图中，能准确反映我国地势特征的是（）B3.我国地势第二级阶梯上的主要地形类型是（）A.高原和盆地B.高原和山地C.丘陵和山地D.平原和丘陵4.我国东部地区的主要地形类型是()A丘陵和平原B高原和盆地C山地和高原D丘陵和山地【作业布置】1，教材P65复习题12，我国地势的主要特征是什么？3，我国地势对气候、水利和交通有什么影响？A

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