《第一节 疆域和行政区划》PPT课件(内蒙古省级优课).ppt

《疆域和行政区划》教学资源

• [素材] 《第一节 疆域和行政区划》中国的行政区划导学案(湖北省县级优课).doc

  《中国的行政区划》导学案【学习目标】1、掌握我国34个省级行政区的名称、位置、简称及行政中心；2、熟悉34个省级行政区的轮廓特征及在中国行政区图中的分布位置。【重点难点】我国34个省级行政区的名称、简称及在地图上的分布位置。【自主学习】学习任务：阅读课本完成下列问题1、我国共有个省级行政单位，包括个省、个自治区、个直辖市和、两个特别行政区。是我国的首都。2、识图E，请按方位写出各省的名称。A、位于北部边疆的1个自治区：内蒙古B、位于东北的3个省、、辽宁；C、位于黄河中下游的6个省、直辖市：河北、山西、、、、天津；D、位于长江中下游的7个省、直辖市：湖北、、、、、浙江、上海；E、位于南部沿海的7个省、自治区、特别行政区：福建、、、、、台湾、海南；F、位于西

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• [教案] 《第一节 疆域和行政区划》教学设计(湖北省县级优课).docx

  中国政区专题复习简案知识目标1基本目标：巧记34个省级行政区的形状、简称、行政中心关注各省区的相对位置2拓展目标：部分省区相关的地形、气候、植被、铁路、农工业等能力目标1、培养自主学习习惯、合作学习习惯、创新能力，运用高效记忆法提升效率。2、培养实践精神，运用政区知识服务生活如国内旅游、贸易运输、天气预报等情感目标增进对各省区的了解，培养热爱祖国家乡的情感教学重难点1、中国地理政区高效记忆法，微课案例：山西等西部七个省区的政区形状、简称和行政中心识记方法2、难点之一：地理问题的一般思考方法，以中国人口密度图为例说明。3、难点之二：地理政区符号运用实例4、政区知识在生活中的运用，在工作中的作用三、教学方法多媒体微课教学过程（一）引入：中国夜晚城

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• [教案] 《第一节 疆域和行政区划》教学设计(广东省县级优课).doc

  第二章　中国的疆域和人口第一节　疆域和行政区划（第2课时）一、课标要求：在我国政区图上准确找出34个省级行政区划单位。二、教学目标1、知识与技能：了解我国三级行政区划，知道我国有34个省级行政区，并能在我国政区图上准确找出其位置。2、过程与方法：以问题创设情景，在充分运用中国政区图的基础上、通过让学生反复读图、拼图、填图的练习，使学生形成政区分布的空间观念。3、情感态度价值观：通过猜谜想像等活动增强学生自信心、提高学习地理的兴趣。培养学生的爱国主义情感和责任心。三、学情分析1、七年级的学生正处于好动阶段，课堂利用动脑动手动口，合作探究思考，调动学生学习的积极性，培养学习地理的兴趣和热情。2、学生能在以有的经纬网和我国疆域的知识基础上，观察我国

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• [课件] 《第一节 疆域和行政区划》PPT课件(湖北省县级优课).ppt

  第二章第一节34个两湖两广两河山，五江云贵福吉安，西四双宁北上天，重蒙台海青甘陕，还有香港和澳门，一国两制已实现。两()两()两()()，五()云()福()安，()四双()()上天，重蒙()海()甘()，还有()和()，一国两制已实现。湖广河山江贵

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• [教案] 《第一节 疆域和行政区划》教学设计(湖北省县级优课).doc

  《中国的行政区划》教学设计一．教学目标1.了解我国现行的三级行政区划，熟悉34个省级行政单位的名称、轮廓特点、所处的位置。2.引导学生结合已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。3.通过对香港、澳门特别行政区的设立、台湾是我国的一个省的学习，坚持一个中国和祖国的领土不容分割、不容侵犯的严正立场，增强学生的爱国情感。二．教学重难点重点：我国34个省级行政区的名称和空间分布。难点：我国34个省级行政区的名称、轮廓和相对位置。三．教学用具多媒体课件四．教学建议1课时完成教学；读图分析。五．学法指导在学生已有知识和体验的基础上，以探究和竞赛的方式让学生逐步熟悉我国省级行政区的名称、分布。六．教、学、练活动程序【活动1】诊断性评价导入问题1：中

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  教学设计【课题】七年级第二章第一节疆域和行政区划题目:省级行政区划【教学目标】知识与能力：能够记住我国34个省级行政区的名称；至少能够说出15个直辖市、自治区、特别行政区的简称；能够在拼图中找出自己感兴趣的3——5个行政区，并找出其周边的行政区。过程与方法：通过想一想、赛一赛等环节，层层递进，引导学生在参与、解决一个个小挑战中，自主探讨、总结出学习方法，并逐步巩固学生的空间概念。情感态度价值观：初步树立地理学习的空间意识，感受地理学习的趣味性。【教材分析】本章是了解中国的第一章。在本章内，学生首先知道了我国在世界的位置、面积和疆域，然后了解行政区域的划分以及人口和民族，因此行政区域的划分既是连接自然地理和人文地理的纽带，更是学生在之后学习我

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  第二章中国的疆域与人口第一节　疆域和行政区划本课件共分5个环节，具体介绍如下：环节一、详细介绍中国的地理位置（幻灯片1~5）。　　幻灯片1：标题。　　幻灯片2：中国在地球上的半球位置。　　幻灯片3~4：中国的纬度位置及其优越性。　　幻灯片5：中国的海陆位置及其优越性。环节二、介绍中国的疆域、领土的大小范围及其在历史上的变化（幻灯片6~7）。　　幻灯片6：中国的陆地大小和陆上疆域，东西、南北的跨度，管辖的海域，海岸线长度等。　　幻灯片7：中国领土的四至点。环节三、介绍我国的邻国，做一个课堂练习（幻灯片8~9）。　　幻灯片8：详细介绍我国在陆地上的邻国和隔海相望的国家。　　幻灯片9：课堂练习：熟悉我国的地理位置、邻国等。环节四、通过介绍、活动、动画演示和练

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  中国行政区划教学目标　　知识与技能：让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心、位置和轮廓图。过程与方法：　　1、教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。2、培养学生学习兴趣、合作探究能力。　　情感态度与价值观：　　通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国首都等），对学生进行爱国主义教育。教学重点：　　我国34个省级行政区的名称、简称、轮廓图及分布。教学难点：　　识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。　教学过程：一、游戏引入依据提示猜城市二、自学探究1、学填信封2、看书填空三、合作记图

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  《中国的行政区划》教学设计王翠莲一.教学目标（一）知识与技能目标：1.结合材料，描述历史上我国的行政区划。2.读图，通过活动，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心以及位置。3.培养学生阅读并使用中国行政区划图的能力以及学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。（二）过程与方法目标：1.通过长江干流、黄河干流、国界线、海岸线“两河两线”的分组读图、填图，分组交流，培养学生阅读和使用中国政区图的能力，学会合作、交流并分享学习成果；2.通过“拼图找邻居游戏”，培养学生动手操作能力和空间思维能力的拓展，增强对省级行政单位的记忆。（三）情感态度与价值观目标：1.通过活动创

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• [课件] 《第一节 疆域和行政区划》PPT课件(广东省县级优课).ppt

  **第一节　疆域和行政区划（第2课时）广东省端州区城西街道一、我国的三级行政区划三级行政区划省（自治区、直辖市）县（自治县、市）乡（镇、民族乡）“广东省肇庆市端州区睦岗镇”属于三级划分吗？广东省下辖121个县级行政区，机构庞大，增设地级市暂为代管县或区。县级端州区下辖4个街道（城东、城西、黄岗、睦岗）二、34个省级行政单位省、自治区、直辖市、特别行政区、

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