《破阵子春景》教学设计
教学目标：
1、了解晏殊的有关生平和创作。通过诵读，掌握词中的重点词语、句子，把握词的风格特点。
2、学习借生活片段表现人物精神世界的质朴写法。
教学重点：
引导学生反复诵读、品味，感受词的内在情感。
教学难点：
诗词鉴赏的切入点的选择；领会词人在诗词中抒发的委婉的感情。
教学安排：
一课时
教学流程
一．导入：
江西在古代有一位神童，他七岁能属文，十四岁被皇帝亲赐为进士，而且他不但仕途顺畅，在词坛也名贯千古，他的名句“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”被传诵至今，他就是——晏殊。
这个名句所在的词作是——《蝶恋花》（学生齐背）
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？
除了这首词，我们还学过晏殊的《浣溪沙》（学生齐背）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
从上面的两首词中我们可以体会到词中抒情主人公都是“闺中之妇”，所表达的感情都是“闺中之思”。但晏殊作为一位敏感的词人，他除了表达自己的闲愁外，还有表达悠闲情致的词，今天我们一起来学习他的《破阵子?春景》。
二、作者简介：（学生自行预习）
