三年级下册(2013年11月第1版)《Part B》精品PPT课件下载-深圳市优课

发布时间:03-13T05:15:37

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闽教版 三年级下册

Unit7 Clothes(2)

Part B

教学重难点

?

教学重点:学习词汇 sweater,skirt,hat。

教学难点:运用句式 Your…is beautiful,

I like your…

Thank you.

教学过程

Step 1 Greeting and Warming up

Step 2 Revision

1、Free talk .

2、复习学过的服饰类的

单词

3、揭示课题

Step 3 Presentation

(一)学习单词sweater,skirt和hat

1、单词教学

《Part B》教学资源

  • [教案] 闽教2011课标版三年级起点《Part B》公开课教案下载-长沙市优课

    Unit7 Clothes(2) Part B一、教材分析:本节课内容是闽教版三年级下册Unit7P art B。本节课为了使学生更容易掌握课文的知识,我适当地对本课的单词和内容作了下调整。二、学情分析:三年级学生的年龄在10岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象的思维,对游戏、竞赛特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一个学期,已经掌握一些词汇、句型知识,已具有初步的听说读写的能力。其次,本课学生将会接触到生活中常见的服装,是孩子们身边的感兴趣的事物,我相信必能很好地调动学生学习的积极性。教学目标语言知识目标:1. 学习单词:hat,sweater, skirt,初步运用beautiful等词汇。2. 学习句子:Your sweater is beautiful. I like your skirt, Julia.3.能用英语说出所学过的有关服装的英文单词。4.
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  • [课件] 三年级下册(2013年11月第1版)《Part B》精品PPT课件下载-深圳市优课

    *闽教版 三年级下册Unit7 Clothes(2)Part B教学重难点?教学重点:学习词汇 sweater,skirt,hat。教学难点:运用句式 Your…is beautiful,I like your…Thank you.教学过程Step 1 Greeting and Warming upStep 2 Revision1、Free talk .2、复习学过的服饰类的单词3、揭示课题Step 3 Presentation(一)学习单词sweater,skirt和hat1、单词教学
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  • [教案] 闽教2011课标版三年级起点《Part B》集体备课教案下载-东营市优课

    附件3:《Unit?7??Clothes?(2)Part??B?》教学设计课程名称闽教版三年级下册《Unit7?Clothes(2)Part B》一、教材分析本课书内容是闽教版三年级下册Unit7?Clothes(2)Part B部分。本课书是在学习了整个Unit6的服装学习和Unit7PartA的学习之后,基于前面学习的运用而设计的学习活动。课文主要针对英美人十分注意在不同场合着不同服装。男士在正式场合必须着西装,女士在正式场合一般也要穿套装或套裙。在晚会或晚宴上等正式场合,女士一般也可穿连衣裙。T恤、牛仔服之类的服装最好不要在正规场合穿,特别不可以在商务会议等场合穿。而且英美人对衣服的表达方法与中国人也有所不同,衬衫分男式和女式,男式衬衫叫作shirt,女式衬衫叫作blouse。还有英美人在听到赞扬时,会大方地表示“谢谢”。所
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  • [课件] 三年级下册(2013年11月第1版)《Part B》PPT课件下载-嘉兴市优课

    Review(1):wordsT-shirt (T恤衫)sports shoes (运动鞋)big (大的)small (小的)wear (穿上)jacket (夹克衫)shirt (衬衫)Review(1):sentencesWhat size do you wear?Size S.It’s too big.It’s too small.Put on your sports shoes.They’re too small.They’re too big.Review(1):sentencesWhose jacket is this?It’s Yang Ming’s.Whose shirt is this?
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  • [教案] 闽教2011课标版三年级起点《Part B》教案下载-深圳市优课

    Unit7 Clothes(2) Part B一、教学目标1、知识目标(1)学习单词: sweater,skirt,hat,初步运用beautiful等词汇。(2)学习句子: Your sweater is beautiful.I like your skirt,Julia.2、技能目标通过小组合作学习培养学生的团结合作。3、情感目标让学生善于发现美,真诚与人交往;用“Thank you.”回应他人赞美4、教学重难点教学重点: 学习词汇sweater,skirt,hat教学难点: 用 “Your…is beautiful,I like your …”句式赞美他人,用“Thank you.” 回应他人的赞美。二、教学过程Step 1 greeting and Warming upStep 2 Revision1、Free talk .2、复习学过的服饰类的单词。3、揭示课题:Unit7 Clothes(2) Part B。
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  • [教案] 三年级下册(2013年11月第1版)《Part B》优质课教案下载-黄冈市优课

    课?题? Unit?7?Clothes?(2)? Part?B?课时? 一课时?教学目标?1、学习单词?sweater,skirt,?hat,初步运用beautiful等词汇。?2、学习句子:Your?sweater?is?beautiful.? I?like?your?skirt,?Julia.??3、学习字母f和v在单词中的读音。?4、学唱童谣:My?sweater.?教学重点:?熟练运用句型:I?like?your?skirt.?教学难点:? 熟练运用本课句型?教学?过程?Step?1:?Warm-up?1、Greetings?2.?齐唱歌曲:Who?Is?Wearing?a?T-shirt?Today??Step?2:?Revision?利用学生的文具、书,进行师生对话,复习句子:-Whose?…is?this??-?It’s?×××’s.??2、复习有关服装类的单词和句子。?3、揭示并板书课题:Unit?7?Clothes?(2)?Part?B?Step?3:?Presentation?
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  • [课件] 三年级下册(2013年11月第1版)《Part B》优质课PPT课件下载-黄冈市优课

    学说韵律诗:?/f/,/f/,fish,fish.?/f/,?/f/,?four,?four./f/,?/f/,?football,?football./v/,/v/, violin, violin./v/,/v/, five, five./v/,/v/, eleven, eleven.
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  • [课件] 《Part B》精品PPT课件下载-东营市优课

    福建教育出版社 《英语》三年级 下册I like your ...skirt 裙子hat 帽子T-shirt T恤shirt 衬衫coat 外套sweater 毛衣hatsweaterskirt--Whose sweater is this?--It’s Sally’s sweater.--Whose skirt is this?--It’s Julia’s skirt.hatsweaterT-shirtshoesjacket
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  • [教案] 闽教2011课标版三年级起点《Part B》集体备课教案下载-抚顺市优课

    闽教版 三年级Unit7 Clothes(2)Part B一 教学目标1.语言知识目标:学习单词:beautiful sweater hat skirt学习句型:your sweater is beautiful.Thank you.I like your skirt,Julia.学习字母f和v在单词的发音。能表达对别人着装的赞美。2.语言技能目标:能说会认sweater,skirt,hat,会运用beautiful等词汇。能表达对他人的赞赏,并对他人的肯定作出得体的回应。二 教学重点1. 学习单词:beautiful sweater hat skirt2. 学习句型:your sweater is beautiful. Thank you. I like your skirt三 教学难点1.学习beautiful ,skirt .2.准确使用your…..is beautiful. I like your……表达对他人的赞美,并对他人的肯定作出反应。四 教学准备1.单词卡片beautiful sweater h
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    Unit7 Clothes(2)Part B教学设计一、学习目标1.能熟练的听说认读单词sweater,beautiful,skirt,hat.2.能准确适用Your…is beautiful.I like your…表达对他人着装的赞赏,并对他人的肯定做出回答。二、教学重难点能准确适用Your…is beautiful.I like your…表达对他人着装的赞赏,并对他人的肯定做出回答。教具准备多媒体课件、单词卡片教学过程Step 1 Warming up师生问候Review the words:whose ,shirt, T-shirt ,sports shoesStep 2 Presentation揭示课题,出示学习目标。Learn the new words:sweater skirt hat beautiful.(通过呈现单词卡片,教学单词,形式多样,如全班读,小组读,指名读,高低声读,开火车读等。)独学完成导学案的自主预习,并把不会读的单词或句子用红笔
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