[教案] 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 1 Welcome to our home!》新课标教案下载-嘉兴市优质课
Unit1 第1课时教学设计【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）四年级下册 Unit 1【主题】Welcome to our home!【课时】第1课时：1. Listen and say 3. Game time 6. Read and say一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能听懂、会用英语介绍自己或他人：I’m Helen. This is my ...，并能在实际情景中运用。2. 能听懂、会说家庭成员father, mother, grandfather, grandmother, mom, dad 等单词。3. 能用所学单词和句子进行简单的会话交流。4. 能正确书写句子This is my mother.5. 能与他人合作玩Game time中的游戏。6. 能独立阅读和填写Read and say短文。二、教学重点、难点（Teaching points and difficulties）(一) 重点（Points）掌握句型This is my ...，
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[教案] 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 1 Welcome to our home!》优质课教案下载-郴州市优课
教学设计题目第一单元《Welcome to our home!》第一课时教学目标 1、能听、说、读、写核心词汇father,mother,grandmother,grangdfather,welcome,our,home,from,2 、能听懂、会读、会用本单元的核心语言This is my…介绍身边的朋友及家人，并能在真实的情境中运用。3、通过本课的学习，实习英语国家初次见面时的问候方式，并能积极主动地向同伴介绍机自己的家人和朋友。教学重点掌握并会用正确运用核心语言This is my…介绍身边的朋友及家人。教学难点 1、单词welcome的准确发音。2、核心语言在四线格内的正确书写。教学准备英语教学PPT课件，单词卡片，朋友几家人的照片。教学过程教学过程教学过程教
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[教案] 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 1 Welcome to our home!》教案下载-白山市优质课
Unit1 Welcome to our home!（第一课时）教学目标：知识目标：1、重点词汇：father, mother, grandfather, grandmother.2、目标句型：I’m ……This is my……(二) 能力目标：1、学生能够认、读和说重点词汇。2、能够运用重点词汇和目标句型自由问答。3、能正确书写句子This is my mother.4、能与他人合作玩Game time中的游戏。(三) 情感价值观目标：1、学生能够礼貌待人。2、激发学生学习语言的兴趣。教学重点：掌握句型This is my…，并使用该句型介绍朋友及家人。教学难点：句子的书写，提醒孩子们句子的第一个字母要大写。课前准备：多媒体课件、家庭图片。教学过程：Warming-up:(1)、老师简单调查一下假期复习英语的情况，表现突出的予表扬。
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[课件] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 1 Welcome to our home!》新课标PPT课件下载-松原市优质课
点击相应板块，即直接跳到相应的板块位置；点击正文中右下角小房子图标，即可返回目录页。*通过 Daniel 介绍自己的家人，学习四个新单词及句型 This is...逐一单击，逐一教学。人物图片及红色单词为点读模式，单击图片或红色单词播放单词声音。*此幻灯片意在操练学生对四个单词的理解，根据图片选择正确的句子，简单的单击即可完成。*此部分是锻炼孩子书写句子的能力，应板书，并让学生在练习本上书写，通过 father 变换成 mother 让学生掌握句型，也可以自己变换称呼。*此部分是操练新词和句子。将图片设置了马赛克，点击单个人物，该人物便出现，点击顺序依次是：Lina，mother，father，grandmother，grandfather,最后进行总结。*听录音读对话。文本框为点读模式。*对之前的对话进行练习
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[教案] 《Unit 1 Welcome to our home!》新课标教案下载-包头市优质课
教学设计模表年级、学科课题 Welcome to our home! 能听懂、会读、会说核心句型this is.并能在实际情景中运用。鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合调动学生在课堂交流中注意倾听，积极思考。学会使用本单元核心语言和词汇进行交流教法 Task and Situation 听，说，读，写的基本能力学法 Group,Game,Play,Listen and say 掌握本节课的重难点教具 ppt课件，手工制作的教具教学内容师生活动设计设计意图时间GreetPresentT:Hello,boys and girlsSs:Hello,Miss Ma.Let’s sing a song ,ok?Ok!跟着音乐学唱英文歌曲《the rainbow song》通过ppt出示一些家庭的图片，并创设语言情境：Today ,I take my family photohere.Look,this is my father.This is my mother.然后引导学生
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[教案] 《Unit 1 Welcome to our home!》优质课教案下载-乌兰察布市优课
教学设计题目第一单元《Welcome to our home!》第一课时教学目标 1、能听、说、读、写核心词汇father,mother,grandmother,grangdfather,welcome,our,home,from,2 、能听懂、会读、会用本单元的核心语言This is my…介绍身边的朋友及家人，并能在真实的情境中运用。3、通过本课的学习，实习英语国家初次见面时的问候方式，并能积极主动地向同伴介绍机自己的家人和朋友。教学重点掌握并会用正确运用核心语言This is my…介绍身边的朋友及家人。教学难点 1、单词welcome的准确发音。2、核心语言在四线格内的正确书写。教学准备英语教学PPT课件，单词卡片，朋友几家人的照片。教学过程教学过程教学过程教
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[教案] 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 1 Welcome to our home!》新课标教案下载-南充市优质课
Unit1 第1课时教学设计【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）四年级下册 Unit 1【主题】Welcome to our home!【课时】第1课时：1. Listen and say 3. Game time一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能听懂、会用英语介绍自己或他人：I’m Helen. This is my ...，并能在实际情景中运用。2. 能听懂、会说家庭成员father, mother, grandfather, grandmother, mom, dad 等单词。3. 能用所学单词和句子进行简单的会话交流。4. 能正确书写句子This is my mother.5. 能与他人合作玩Game time中的游戏。二、教学重点、难点（Teaching points and difficulties）(一) 重点（Points）掌握句型This is my ...，并使用该句型介绍朋友及家人。(二) 难点（Difficulties）句
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[课件] 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 1 Welcome to our home!》公开课PPT课件下载-嘉兴市优质课
点击相应板块，即直接跳到相应的板块位置；点击正文中右下角小房子图标，即可返回目录页。*通过 Daniel 介绍自己的家人，学习四个新单词及句型 This is...逐一单击，逐一教学。人物图片及红色单词为点读模式，单击图片或红色单词播放单词声音。*此幻灯片意在操练学生对四个单词的理解，根据图片选择正确的句子，简单的单击即可完成。*此部分是锻炼孩子书写句子的能力，应板书，并让学生在练习本上书写，通过 father 变换成 mother 让学生掌握句型，也可以自己变换称呼。*此部分是操练新词和句子。将图片设置了马赛克，点击单个人物，该人物便出现，点击顺序依次是：Lina，mother，father，grandmother，grandfather,最后进行总结。*听录音读对话。文本框为点读模式。*对之前的对话进行练习
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[课件] 《Unit 1 Welcome to our home!》精品PPT课件下载-乌兰察布市优质课
**点击相应板块，即直接跳到相应的板块位置；点击正文中右下角小房子图标，即可返回目录页。******此处点击单句文字即出音频。**Unit 4Judy’s brother has a special hobbyCONTENTSHe is Nick. He has no arms or legs.BackListen and sayDoes he have any hobbies?Is he happy?
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[教案] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 1 Welcome to our home!》新课标教案下载-昆山市优质课
快乐英语四年级 Unit1《Welcome to our home!》教学设计一、教学内容：快乐英语四年级 Unit1《Welcome to our home!》二、教材分析：本单元围绕“家庭”这一题材开展，使学生能用英语简单介绍自己的家庭成员及如何询问他人的身份。我借助“任务型”教学理念，采用多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱融于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。三、教学目标：1.知识目标：（1）.能听说认读father mother grandmother grandfather（2）.能在语境中能听说认读This is ....句型。2.能力目标：(1)能听说认读家庭成员的名称：father，mother，grandfather，grandmother。(2
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