[教案] 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》优质课教案下载-漳州市优课
辽师大版小学快乐英语四年级下册《Unit 9》教学设计教材分析本课教学内容是辽师大版小学快乐英语四年级下册Unit9第一课时，重点围绕几个动词开展多种教学活动，通过学习句型，让学生能够用英语询问别人你会做什么，并能回答出自己所具备的能力和本领。它是整个单元的重点，也是本册书的主要话题，占有很重要的地位。二、学情分析本课的教学对象为四年级的孩子。他们有着丰富的想象力，既好奇又好强，表现欲强；喜欢尝试新事物，乐于用学到的英语进行交际。在前一课，学生已经学习了句型I? can …并能够用其进行简单的交流，这为引出本课的对话做好了铺垫。三、教学目标知识目标?1．围绕几个小动物来认读单词“fly, run, swim, jump，walk”.2．熟练运用“What? can you do ? I can …”的
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[课件] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》集体备课PPT课件下载-浙江省优质课
*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。**活动内容：听原文，培养学生听力能力。操作方法：单击，文本可点读。其他建议：听完听力后，教师可以领读，再让学生自己练习读课文。*Let’s do warm up!1.我家dad,脾气bad,让我sad.有只cat,非常 fat,专吃rat.2.一个nurse,丢了purse,买只turtle，颜色purple.3.到了night,打开light,保护sight,方法right,坚持fight,前途bright.4.一个driver,掉进river.（跑）（跳）fly.（飞）（游泳）
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[教案] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》集体备课教案下载-广州市优质课
Unit 9 I can fly教学设计教学重点：能听、说、读、写本课单词jump、 swim、 run 、fly、 walk 。教学难点：能熟练运用本科句型What can you do? Ican …… 进行问答。情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养学生用英语问答的习惯。教学过程：热身复习师生问候。复习旧知。二教授新课1、课件出示图片教授单词jump，并用句型What can you do? Ican …… 进行操练。2、同法教授单词：swim、 run 、fly、 walk 。3、师领读本课所学六个单词并操练。4、出示小鸟和鱼的图片，让学生选出正确的句子。5、教授句型What can you do? Ican …… 的书写并操练。6、出示课文图片情境导入。7、出示句型并朗读。8生自由练读后提问。9、分角色读并表演。10、盖住课文中单词，让生填空。11、出示
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[课件] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》集体备课PPT课件下载-齐齐哈尔市优质课
活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*
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[教案] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》集体备课教案下载-齐齐哈尔市优质课
辽师大版英语四年级下册 Unit 9 I can fly 的教学设计教学目标:1、能听懂、会说、拼写本单元所学的常用动词run, jump, swim, fly, walk。2、能听懂、会说本单元Listen and say中的I can句型，并能在实际情景中运用。3、能用所学单词句子进行简单的会话交流。4、能掌握并使用句子what can you do? I can…5、教育学生学会和别人交朋友。教学重点难点：重点：掌握并正确使用句型I can及can的用法,并熟练运用语言进行交流询问，作出回答。难点：walk like a duck的读音和用法。课前准备：1、教师准备第一课时的教学课件2、教师准备本课的卡片和图片。教学过程：一、热身复习1. T: Good morning/ afternoon, boys and girls. How are you?S: Fine, Thank you.2.欣赏英语动画片I can run,活跃课
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[教案] 《Unit 9 I can fly》新课标教案下载-湘潭市优质课
Unit9 第1课时教学设计【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）四年级下册 Unit 9【主题】I can fly【课时】第1课时：1. Listen and say 2. Game time一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能听懂、会说本单元Listen and say中的I can句型，并能在实际情景中运用。2. 能听懂、会说本单元所学的常用动词。3. 能用本单元所学的单词和句子进行简单的会话交流。4. 能与同学合作完成Game time的游戏。5. 通过学习本课，学会和别人交朋友。二、教学重点、难点（Teaching points and difficulties）(一) 重点（Points）掌握情态动词can的用法。(二) 难点（Difficulties）walk like a duck的读音和用法。三、课前准备（Teaching preparation）小动物的头饰，电子课本、
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[课件] 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》最新PPT课件下载-辽宁省优质课
*Unit 9I can flyWarm uphorsefrogfishbirdduckWhatcanthey do?jumprunswimflywalkWhatcanyou
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[课件] 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》公开课PPT课件下载-广州市优质课
活动内容：听原文，培养学生听力能力。操作方法：单击，文本可点读。其他建议：听完听力后，教师可以领读，再让学生自己练习读课文。*活动内容：听原文，培养学生听力能力。操作方法：单击，文本可点读。其他建议：听完听力后，教师可以领读，再让学生自己练习读课文。*活动内容：听 Let’s act 原文，培养学生听力能力。操作方法：单击小喇叭。其他建议：听完听力后，教师可以领读，再让学生自己练习读课文。**Unit 9What can you do ?What can you see? What can you see?I can see cats and dogs.What can you see? What can you see?I can see birds and ducks.What can you see? What can you see?
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[教案] 《Unit 9 I can fly》精品教案下载-中山市优质课
四年级下册英语《Unit 9 I can fly》教学设计教学目标与要求能听懂会说本单元Listen and say 中的I can…句型，并能在实际情景中运用。能听懂、会说本单元所学的常用动词。能用本单元所学的单词和句子进行简单的会话交流。能与同学合作完成游戏以及对话练习。通过学习本节课，学会和别人交朋友。教学重点：掌握情态动词can的用法。教学难点：walk like a duck 的读音和用法等。课前准备：词汇图片，录音等教学流程：1、师生问好2、老师问What can you do ? 学生答 I can sing./dance./read./write. /speak English等.3、Since you can do so many things ,next let’s go to the party to look at what animals can do ? let’s go on to learn 《Unit 9 I can fly》(板书课题)4、播放
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[课件] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》最新PPT课件下载-武汉市优质课
活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*
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